中學第二學期工作計劃分享

新學期有開始啦，作爲一名中學的老師，我們知道怎麼樣書寫自己的工作計劃嗎？以下是小編整理好的中學第二學期工作計劃，歡迎大家閱讀參考！

中學第二學期工作計劃【1】

一、指導思想

深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，全面落實省、市、區委教育工作會議要求，按照 “四個全面”戰略佈局，牢固樹立“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念。以《鹽都區教育局2016年工作要點》爲指導，以創辦人民滿意的學校爲宗旨，以新教育實驗研究爲載體，調整思路再出發，立足當前攀新高，繼續實施《鹽城市普通高中教育教學質量提升三年行動計劃》。緊盯一個目標：全面提升育人質量；突出兩個自主：教師自主發展、學生自主學習；重抓三個建設：文化建設、隊伍建設、課程建設；實施四個策略：師德促教、科研立教、管理興教、內涵強教；建設五個龍中：創新龍中、務實龍中、開放龍中、幸福龍中、厚德龍中。着力提高師生綜合素養，確保教育教學質量位居全市四星級高中前列，優秀學生培養有較大突破，努力做好“十三五”開局之年的各項工作。

二、總體目標

繼續加強學校文化建設，發揮文化育人功能；牢固樹立“以教學爲中心，以師生爲根本”的質量發展觀，大力實施“師德促教、管理興教、內涵強教、科研立教”四大戰略，力求特色鮮明、質量過硬、百姓滿意三大提升；紮實有效抓好常規管理，務實增效抓好教學改革，求實高效抓好課程開發；強化分層教學，提高藝體水平；三個年級教育教學質量全面超上年；校園和諧安全穩定無事故；高質量透過四星級高中複審，實現學校可持續發展。

三、工作方針

把認真內化爲品質，將規範修煉成習慣。

四、重點工作

1、安全工作：強化安全意識，明確安全責任，完善安全設施，抓實安全措施，築牢安全防線。

2、黨建工作：定期組織所有人員開展政治學習，發揮黨的領導核心作用；以成立學校黨委爲契機，進一步加強黨建工作，切實發揮每位黨員的示範作用，“先向黨員看，後跟黨員幹，再朝黨內站”；並以黨建促團建，提升學校團委工作的實際效果。

3、德育工作：繼續開展情感教育，開設創業講座，增強生活自理能力，加強學風教風建設，解決學習動力問題；統籌安排全年德育活動，建設厚德龍中。

4、教學工作：三個年級高標準完成階段性教學任務，在高考、小高考和市統考中取得優異成績；開設“雙語”活動，推進“雙語”閱讀，強化跟蹤考覈，提高閱讀能力；安排適量自習，力促自主學習；繼續推進“三三三”有效教學法；做好市局視導回訪相關工作；切實做好每次調研考試的分析、調整工作；安裝極課系統，提高日常教學診斷的準確性，增強導綱作業練習的針對性；舉辦實驗班、小班化教學研討會，努力提高教學實效性。開展各類基本功競賽，提高教育技能；分年齡段跟蹤研究教師專業提升的方法、途徑，明確相關後備隊伍人選，努力促進隊伍水平整體提升。

5、科研工作：繼續開設“紫薇論壇”，創辦“週末講壇”，完善師生展示平臺；舉辦省級課題開題會議，推進課題研究，提高科研水平，幫助更多同志、同學、校友發表文章，出版專著。

6、管理工作：加強學校管理制度建設，力求人本化、民主化、扁平化、自主化，打造學習型、服務型、創新型管理團隊，透過多種途徑提高中層幹部工作積極性；管理者要做到：思想統一目標一致；以身作則率先垂範；真抓實幹無私奉獻；對分管工作，要做到思路清楚、安排合理、注重監督、及時總結、反思提高；改變不敢管、不想管的現象；要俯下身、沉下心；要紮紮實實，細緻入微；要勇於擔當、不怕困難；繼續把“想幹、能幹、會幹”的業務骨幹吸收到管理隊伍中來，確保管理思想不斷更新、管理隊伍充滿活力、管理成效不斷提升。設立學生校長助理，增強學生自主管理能力。

7、宣傳工作：設立校友聯絡辦公室；系統梳理學校宣傳資源，利用各種機會宣傳學校、師生員工及校友取得的最新成績，努力提高學校聲譽，擴大學校影響。

8、後勤服務：開源節流鞏固學校經濟基礎，主動服務保證教育教學所需，創新方法提高師生生活質量。圖書館按期開工，三樓餐廳改造到位。

五、主要措施

(一)德育工作

1、深入開展情感教育。回顧情感教育開展的歷程，反思情感教育經驗與不足，明晰本學期情感教育重點。

2、加強班級文化建設。繼續開展班旗、班徽設計活動，打造班級名片，結合新教育實驗，鼓勵開展形式多樣的班級文化活動（朗誦、默寫、成語聽寫大賽等），弘揚中華傳統文化，提升師生文化素養。

3、力促特色品牌建設。辦好“龍中好聲音”等校園特色藝體活動，將其打造成品味高、影響大的德育品牌活動。將素質教育推向深入，實現學生的多元發展；豐富校園文化內涵。

4、深入推進家校互動。充分發揮校內外德育基地的作用，家長委員會活動常態化，“百師訪千家”制度化，辦好家長開放日活動，發揮家長委員會參與學校管理的功能，豐富德育工作的維度。

5、自主開展社團活動。發揮德育工作中學生的主體作用，落實學生自我管理的民主制度，充分發揮團委、學生會、學生自主管理委員會的作用，開展豐富的學生社團活動，用高品位的社團活動彰顯學校藝體特色，探索社團活動、研究性學習、社會實踐活動及校本課程四位一體的新型學習方式。

6、大力營造優良學風。透過問卷調查、個別訪談等途徑，深入瞭解當前學生思想實際，採取切實可行的工作方式，有效控減暫住校外學生數量、家長來校次數，大力宣傳勤學苦練典型，積極營造苦幹實幹氛圍。

7、提高教師職業素質。建立健全師德建設長效機制，堅持把師德作爲教師評價的首要標準，納入評優晉級考覈體系。創新師德考覈方式方法，認真開展“最美龍中人”評選，真正發揮考覈評價的激勵和促進作用。在廣大教師中大力弘揚“五種精神”，即終身從教的獻身精神，潛心執教的敬業精神，愛生如子的園丁精神，與時俱進的創新精神和尊重創造的科學精神，讓出力的出名、實幹的實惠、有爲的有位。

8、培養學生創業理念。邀請各行各業的成功創業人士來校開設創業講座，引導學生儘早理解當前學習與創業的聯繫；組織學生參觀相關企業園區，瞭解最新創業動態，培養學生創業理念。

（二）教學工作

9、確立全新質量觀念。逐步接軌蘇南蘇中，從學生進校就引導家長、學生及老師明確“一個都不能少”的思想，優秀學生明確本一目標；試行比率考覈。

10、明確年級質量目標。以“抓嚴教學常規，抓實教學研究，抓準教學指導”爲突破口，努力實現三大目標：教學質量高位執行，雙語閱讀穩步推進，教學管理規範精細。把假期作業的批改、評析納入教學計劃；多角度分析考試數據，開好每次考試分析會。開展精準補習工作，力求提優推中補弱取得實效。

高三年級：要認真梳理一輪複習的各個環節，發揮數據分析的作用，真實掌握目前全年級學情教情，切實制定二輪複習計劃，紮實安排小專業生文化補習、訓練事項，落實督查已經商定的措施，確保達成區教育局下達的最高目標，本一本二上線率較上屆有明顯增長，併爲學校高三管理工作積累成功經驗。

高二年級：要強化必修學科，排查梳理每位學生的學測情況，“小高考”要實現“人人得2A，個個衝4A”的階段目標；學測結束後要迅速轉移工作重心，及早重視學科匹配問題，切實解決高考前期複習困難，期末市統考取得優異成績。

高一年級：要抓好養成教育，提升學生素養；狠抓常規管理，強化學習習慣和學習風氣的養成，有效防止學生兩極分化；課堂教學改革要有質的變化，高質量完成學年教學任務，期末語數外市統考取得優異成績。

11、促進專業素養提升。以首屆“新秀杯”、“而立杯”、“不惑杯”、“樹蕙杯”各類基本功（三字一話、教學設計、命題說課、課堂教學等）競賽等爲載體，落實班子成員包組制，充分發揮學科組長、教壇新秀、教學能手、學科帶頭人等的主觀能動性，促進全體教師專業提升。

12、推進特色課程建設。樹立大課程思想，圍繞德才至善，和諧發展的思想理念，及早開展最新高考方案研究，構建具有龍中特色的課程框架體系，將升旗儀式、感恩教育、自主管理、安全教育、詩文誦讀、社團活動等納入課程管理，作爲校本課程積極開發，以課程建設與課程管理推動質量提升。

13、發揮課程基地作用。用好現有課程基地，推進基地二期建設。

14、紮實推進雙語閱讀。創設《龍中報》，發表師生文章；辦好紫薇文學社，積極向外投稿；設立班級圖書漂流角；開展閱讀達標升級活動，促進閱讀。

15、紮實開展實驗教學。開齊開足各類實驗，努力提高學生的動手實踐能力，促進學生全面發展。

16、積極開展學科活動。舉辦朗誦、演講、書法、作文、讀書等各學科競賽活動，着力培養學生綜合素養。

17、大力建設智慧校園。加快智慧校園軟件建設，整合現有網絡平臺，充分發揮微信平臺、知校平臺、校訊通平臺等功能，引進極課系統，雲教育系統，建立完整的網絡管理系統，實現資源共享，建成鹽城市智慧校園示範校，提高教學質量和效益。

（三）教研工作

18、做好名師引領工程。發揮“名師工作室”的示範引領作用，抓好課題申報、研究，推動專家型教師培養工作，帶動一批教師專業發展，變“名師單飛”爲“教師羣飛”。探索建設“名校課堂”“名師課堂”“創意課堂”“名師微課”等資源，形成優質教育教學資源庫。

19、做實青藍雙提工程。充分發揮骨幹教師、教學能手、學科帶頭人的示範帶動作用，採取1+1或1+N形式落實幫扶與被幫扶對象，對被幫扶者開展一週一個教學設計、一月一篇教學反思、一學期一篇教學論文、一學期一次校級公開課等活動，透過示範課、彙報課、研究課、評估課、比武課“五課聯動”以及跟進式現場課例學習、師徒同課異構、同題教研等幫扶與互動交流，打造教師互助成長的共同體。

20、做優校本教研工程。積極創新校本教研模式，掀起全員參加、全程參與的教研氛圍，讓目標明確的.“問題式”教研更有研究的針對性，以名師的“引領式”教研架設共享新思想、新做法的平臺。實行教師外出培訓審批制度，全員參與的返校後要開展一次回味式教研活動、少數參與的返校後要舉辦二次培訓，實現全員提高。切實抓好教師的讀書活動，在閱讀中反思，在反思中提高。

（四）藝體工作

21、高度重視藝體工作。加強音體美課程的教學管理與評價，豐富校園生活，培養學生的興趣愛好，提高藝術素養。認真組織好大課間體育活動。

（五）服務工作

22、全力做好服務工作。正常舉行前後勤人員班前會，組織政治學習，明確當天任務；推進圖書館工程建設，保質保量保安全。加強校園綠化維護和景點建設（石上刻字等）。加強食堂管理，杜絕食品安全事故的發生。加強公物管理，每日檢查，每週彙總。後勤工作堅持爲學校教學、爲全體師生服務的宗旨，以創建綠色學校和節約型校園爲抓手，厲行節約，開源節流，頂真敢幹，勇於擔當，艱苦創業，優質服務。

（六）安全工作

23、切實抓好四個到位。認識到位：加強教育，充分利用一切宣傳陣地，把握一切教育機會，提高師生安全意識，掌握安全常識，學會自我保護。設備到位：及時維修，不留死角。人員到位：加強巡視巡查，實行值日校長負責制，切實做好學校安全穩定工作，保證學校一方平安。問責到位：繼續深入推行“一崗雙責”制度，落實安全問責制。

（七）其他工作

24、暢通民主管理渠道。召開教職工代表大會，討論透過績效工資方案、學校章程、十三五規劃等。充分發揮教職工的監督作用，實行大項目支出代表商議制度，增強學校政務財務工作的透明度。引導廣大教師進一步關心學校、關愛學校、關注學校，與學校同呼吸共命運，架起教職工和學校溝通的橋樑，暢通教師發表意見和建議渠道，認真落實教職工代表合理化的建議和意見。

25、重視尊老敬老工作。安排好離、退休老同志生活，滿足他們的生活需求。

26、加強招生宣傳工作。針對最新形勢，採取有效措施，全力做好學校招生宣傳工作。

中學第二學期工作計劃【2】

全面貫徹落實《20XX學年度東城區教育工作計劃要點》，制定和實施 “十三五”學校發展整體規劃，繼續堅持“以質量求生存，以特色謀發展”的發展戰略，立足供給側構思學校整體工作，強化“使每一個學生得到發展，讓每一位教師得到發展，促成二十四中學可持續發展”的辦學理念，堅持“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的思路，加強學校內涵發展的長效機制建設，深入推進課程建設，全面提高服務效益和水平，藉助二中集團優質教育資源，實現資源共享、優勢互補，以及學校跨越式發展。

一、堅持立德樹人，深入探索特色培養模式

（一）全員德育，加強德育隊伍建設

1．德育部門隊伍建設

細化德育部門分工與職責，規範常規管理工作。制定並實施班主任考覈評價及獎勵方案。貫徹各學段“學科德育指導綱要”，錄製學科滲透德育精品課程，挖掘展示交流優秀課程。繼續推進班級文化建設課題研究，並落實研究成果落實。

2．年級組長隊伍建設

落實年級組長職責，提倡相對獨立管理、自主管理、特色管理的年級組管理模式。針對本年級學生特點，制定具有年級特色的計劃和措施，落實“守規則，養習慣”的階段性學生培養目標。推薦年級組長接受市區心理培訓，並鼓勵其在年級內開展班主任心理健康團體輔導，完善心理及體質健康工作。

3．班主任隊伍建設

積極參與區級德育研修、教育集團內班主任工作觀摩交流、定期召開班主任工作沙龍及各種培訓活動。規範師徒結對，培養青年人勝任班主任和德育工作。嚴格副班主任及年級助理制。規範班會，教案齊全，每班一節主題班會展示，並給予評價。注重個別生心理輔導，做好記錄、追蹤，形成檔案。

4．學生幹部隊伍建設

繼續探索教師引導下的學生自主管理模式，挖掘和發揮學生幹部潛能，以市、區、校優秀學生和集體評選爲基礎，結合“語言的力量”講演活動、“榜樣的力量”評選活動以及結合《xx市中小學生守則》進行的文明禮儀教育成果展示，開展尋找身邊的榜樣、爭做“美德少年”的表彰活動。

（二）多方協作，落實未思德工作

1．完善 “大同健康發展中心”建設，透過班主任培訓、學生團體輔導、個體諮詢等發揮服務師生的作用。每兩月出一期《大同健康報》。

2．落實社會主義核心價值觀教育，利用早讀時間，進行時事政治的宣講。深入開展融安全、法制、心理健康教育等爲一體的“生命教育工程”，開展文明禮儀、安全（市級防震減災示範校）、法制等主題教育活動。

3．創新特色學校德育活動以及特色年級主題活動。初一 “尊重”、初二 “理解”、初三 “擔當”、高一 “誠信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。透過弟子規、思想品德教育、職業指導教育、人生觀教育、公民教育、志願服務活動等年級專項教育活動及課程，將德育與學校文化建設相融合。在日常管理中注重規範學生的行爲習慣，培養學生良好的道德品質。

4．繼續開展“書香校園”活動。利用早讀時間，安排語文及英語閱讀，美文欣賞活動。鼓勵創新思維，把書香校園的建設從學校層面的要求逐步爲班級自身的需求。

5．繼續開展國際化教育，開展第四屆國際教育節活動。

6．加強家校溝通，完善家長學校，指導家庭教育，透過多種形式普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。

7．“每人每週義工一小時”志願服務活動常態化。積極參與推薦區級 “學雷鋒社區文明小使者”、“美德少年”星級評選及“感動東城學子”等評選活動。

8．做好少年團校以及區黨校推薦工作，引導優秀隊員、團員樹立遠大理想，發揮榜樣示範和引領作用，積極向黨團組織靠攏。

（四）結合教學，創新綜合實踐

1．研究性學習工作

落實高一、二年級學生課題研究。採取教師申報，學生自主選擇的方式，發聘書，計入教師檔案。做好高一年級開題展示會和高二年級結題報告會。

初一初二年級以班級整體形式開展研學工作，原則上聘用班主任或助理作爲指導教師。力爭做到：每一位教師都有研修主題；讓每一位學生都有研修課題；每一位教師都成爲學生的課題導師。從而促進教師專業知識體系的二次生長和重新構建，突出了跨學科、跨領域的學科教育素養生成。

2.科技、藝術、體育教育

積極參加第十九屆中小學生藝術節、第二十三屆中小學生科技節和“走進金鵬團校”交流活動，加強演講、繪畫、寫作、表演、製作等綜合實踐活動的指導。進一步推進我校在義務教育階段體育、藝術“2+1項目”工程，落實初一年級課外活動學生自選課程，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣和素養。在校本課程的基礎上普及開發學生社團，在普及的基礎上打造精品社團；繼續“以師組團”“以生促團”。

3.綜合實踐活動（藍天工程、社會大課堂）工作

高一二年級結合研學課題和教材、初一二年級結合市教委關於綜合實踐社會活動的內容和教材，以備課組爲單位設計、以年級組爲單位組織，每學期開展至少兩次綜合實踐活動，並在月考或期中考試中體現活動內容。

根據“xx市教育委員會關於加強中小學勞動教育的實施意見的通知”要求，落實在高一初一年級開展一至兩天的勞動教育，建立勞動基地。

透過集體旅遊來提高學生的文化、語言、歷史等各領域的認知水平。開闊視野。結合二中經驗，嘗試在高二文科班開展“修學旅行”活動。

完成好市教委關於義務教育階段的“四個一”活動。

（四）常規工作

1．做好一日常規管理，細化班級量化，落實流動紅旗制度，豐富評比內容，將常規管理與班級獎勵掛鉤。

2．按計劃開展衛生室工作，加強健康促進校的宣傳和落實。

3．嚴格體育鍛煉一小時，積極開展陽光體育活動，組織好課間操。

4．做好綜合素質評價工作，完成高中學生綜合素質評價報告冊校驗。

二、堅持教學改革，實踐集團背景下教學模式

（一）加強隊伍建設，促教師專業成長

搭建教師專業發展平臺,提升教師專業素養和職業技能,營造教師間及課堂教學的尊重合作文化.

1．教研組建設:

1）繼續開展xx市義務教育課程改革方案的學習、研討活動,將方案中的要求落實到課堂教學中，進一步提升對課程整體育人的認識。

2）全員全程參加集團教研，透過教研深入推進合作、實踐、反思的教研模式，將教研收穫與課堂教緊密結合，做到起點相同落點依據學生實際以增強常態課實效。

3）開展“課堂教學與社會實踐有效結合”教研組主題活動，以國家層面、社會層面、個性發展考覈點爲依據設計單年級或多年級活動。期中試題體現實踐活動內容。

4）採用走出校門等不同形式創造性地開展教研活動。

5）各教研組按照計劃安排一節展示課。

6）研討2015中高考試題及2016會考試題，體會考題變化，引導課堂教學變化，並在期中考試中呈現。

7）繼續開展讀書交流活動，達到優化師德風範, 提升審美素質，促進教師發展的目的。

2．師徒結對工作：

1）進一步規範師徒結對工作，開展以規劃促成長的微研討活動。徒弟按時完成聽課任務及一節彙報課。創新彙報課課型，分師傅指導徒弟完成；師傅與徒弟完成同課異構；師傅與徒弟完成同課同構三種可選。期末評選優秀師徒。

2）實習助理完成學校安排的教學任務。

（二）深化課程改革，提升教學質量

1．教學要求:

深刻理解全員德育的理念內涵；營造尊重合作的教學文化; 探索學科間融合和學段融和的主題化教學活動；加強課堂教學與社會實踐的聯繫；實施多樣化課堂學習和評價方式，促進學生對學習過程的體驗;注重課程美育滲透，將知識傳授、能力培養與價值觀浸潤有機結合，涵養學生的品質,促進學生身心健康和諧發展。

2．課程內容：

1）實施閱讀素養的培養工作，逐步形成閱讀是學習、生活及參與社會活動的工具的大閱讀觀。教師爲學生提供內容多樣化、形式多樣化的文字,考覈方式多樣化。理科將科普類書籍作爲補充資源納入課堂教學，每學期各學科向學生推薦一本書，並將閱讀內容納入期中考試。語文和英語學科各備課組制定閱讀計劃,期中期末獨立實施語文和英語學科的閱讀考試。語文學科藉助閱覽室資源開展閱讀課。每週二早讀爲語文學科專題閱讀，週三爲英語學科專題閱讀。

2）實施科學素養的培養工作，讓學生形成積極的科學態度，並樂於利用掌握的科學知識解決問題。初中設立選修課，學生每週進入實驗室進行小實驗。利用市級平臺的資源，選擇優質課程進校園、進課堂。組織學生走進科技館和高校實驗室。 推進機器人課程建設，本學期形成教材初稿。

3）推進體育課程的有效實施：體育考試融入期中考試。體鍛融入課表。畢業年級完成模擬測試和會考的組織及實施工作。

4）加強美育教育，開展學科滲透美育的課堂教學實踐和藝術選修課，推進美育課程跨學段選修模式的嘗試。

5）繼續開展cop項目、智能終端項目、作業盒子等教學項目研究，透過教育與技術的融合，在課堂教學中探索學習方式變革的實踐，提高課堂教學效率。

（三）強化教學管理，突出質量監控

1．制訂教研組日常管理考覈細則和教學成果獎勵細則。制訂優秀師徒評選細則。

2．堅持目標管理與過程管理相結合,加強教學過程的監控與指導，引導教師樹立質量觀。

3．建立學生課業負擔檢查和公告制度，減輕學生課業負擔，提高作業質量。

4．依據教研組長和備課組長職責規定,檢查並記錄教研組長、備課組長履職情況。進一步落實年級組長的管理職能。檢查並記錄教師執行“教師教學規範”規定內容的情況。

5．成立初一科學和綜合實踐課程與平臺管理的組織結構，制訂執行流程。

6．完成教務處、教學處、圖書館、實驗室、文印室常規工作。做好中、高考的報名、志願填報及組考工作。

（四）關注畢業年級，實現中高考目標

1.營造敬業合作高效的畢業年級工作氛圍。形成向過程要分數，向管理要質量的質量觀。備課組做好考綱的研習、複習及各層次學生分層輔導工作。“專題複習”抓知識落實，“專項複習”抓分數落實，“綜合複習”訓練時間和方法。

2．調整教學時間結構，上午複習（講授）課，下午測試講評答疑，整體設計形成相互作用的完整教學過程。

3．教師對測試數據進行精準分析，並有效反作用於教學內容的調整，使分數的增長與學生個體潛力高度對接，重點突破臨界學生分數的提升，時時監控學生在年級中位置的變化。

4．在充分研究考綱的基礎上備課組集體組卷，充分利用集團大備課組的資源，科學設計考題，實現讓學生多得分。加強對質量的監控,透過數據及時對班級及學科學生進行預警。做好考試的總結工作。

5.班主任對學生的思想、學習等情況及時評價及時,建立以班主任爲核心導師參與的班級管理組織,由班主任召集導師進行學生情況交流。樹立學科、班級及年級學習榜樣，並對學生出現的問題及時進行調控。

6.按要求完成初三開放性實驗學習、體育測試、政治畢業考試，高三體育會考，初高三畢業典禮等相關工作。

（五）提升教科研水平

1.課題研究

（1）做好xx市教育科學“十三五”規劃2016年度課題申報工作，認真組織並輔導教師按要求完成網上申報等工作。

（2）推進市規劃辦課題“xx市第二十四中學‘學生健康與發展評估系統’的設計與實踐研究”的研究工作。

（3）推進區規劃辦課題“基於個性化教學的隨班就讀學生藝術課教學的實踐研究”的研究工作，爲結題做好準備

（4）推進美育課題、隨讀資源教室應用等其它課題的研究工作。

2.科研培訓

以骨幹教師和青年教師爲主要對象，以教研組爲單位，抓好骨幹教師和青年教師的科研意識和科研能力，以及全體教師的論文、案例等撰寫能力的培訓。做好本學期市、區等各級科研主管部門徵文的動員、徵集、上報、反饋和存檔等工作。

（六）加大青年教師培養力度

1.繼續推進青年教師“成長之路”培訓

將新入職教師的培訓列入常態，擬每3-4周召開一次培訓會，同時開展對實習助理的培訓及實習總結會。與德育處、教學處配合，面向對全體青年教師召開1至2次“成長之路”全員培訓。不定期召開青年教師代表座談會，聽取青年教師的意見和建議，改進青年教師培養工作。

2.開展青年教師教學研究

以教研組爲單位制定青年教師培養計劃，確定重點培養對象，並幫助青年教師申請並完成區級及以上公開課。與教學處合作，結合週二聽課日，推出35歲以下青年教師研究課。

3.與黨總支、教工團等合作，組織一次青年教師外出活動。

（七）發揮骨幹教師作用

1.工作室成員將兼任青年教師“成長之路” 培訓主講人或答疑師，指導青年教師。

2.工作室成員按要求申報xx市教育科學“十三五”規劃2016年度課題，或者開展校級課題研究，做到人人有課題。

三、堅持科學管理，深入推進內涵發展模式

（一）依法行政，營造跨越發展的良好氛圍

1.全面提高教職工隊伍素質，結合社會主義核心價值觀，開展師德學習、法律常識業務培訓，領導幹部帶頭深化學習“三嚴三實”，加強工作交流，制定並實施《xx市第二十四中學行政部門考覈評價方案》，引導教職工敢於擔當、樂於奉獻，努力開創學校發展新局面。

2.堅持依法治校，完善教代會制度，強化“三重一大”制度，堅持公平、公正、公開，推進學校民主建設。

3.深化學校文化建設，堅持教育整體改革背景下學校文化內涵發展，營造積極、陽光、快樂的校園氛圍，創造機會搭建平臺助教職工想幹事、能幹事、幹成事。做好精神文明建設工作。

4.完善安全制度，強化來賓進出校門登記制度，加強校園安全防範。落實各辦公室安全員對本室安全隱患的檢查和彙報工作。加強安全教育，提高師生安全自護、應急避險能力。

5.發揮工會團結凝聚教職工的作用，完成寒假作業評選和表彰，做好“三八”婦女節女教職工慰問，以及設計多樣化的教職工選單活動，豐富業餘生活。

6.規範檔案工作，及時將各種資料精心整理歸檔不延誤、不拖拉。做好檔案工作電子化和學校大事記整理記錄。

7、根據上級要求，完成人事相關工作，做好崗位聘用、公開招聘、事業單位養老保險並軌、先進個人評選和表彰等工作。按照市區職稱改革工作要求，完成2016年職稱評審工作。

（二）加強校園資訊化建設，打造數字化校園

1.進一步推進數字化校園建設，加強校園網絡建設、數字資源庫建設及資訊化平臺建設，做好網絡、多媒體設備保障工作，加強校內服務器的安全防護措施，爲中高考及學校各項工作順利開展提供有效有力的技術保障。

2.做好學校門戶網站的內容更新、頁面維護工作。對學校開展的重大活動進行及時、有效的宣傳報道；增強學校宣傳工作的吸引力和感召力，使更多的師生參與其中；着力對學校優秀學生及教師進行真實、有力的採訪報道，製作系列專題片、微故事,進而展現優秀教師工作風貌以及學生風采；發起各種形式的活動爲全校師生搭建更多溝通交流平臺。

3.繼續做好區公開、常態課的錄課任務，做好各項活動課程的攝錄編工作，配合教學、德育等部門開展的各項大型活動。

4.繼續開展學生興趣拓展，做好校園學生電視臺的學生培養，開設學生機器人興趣小組，在活動中真正發揮學生的自主創新能力。

5.做好新教師和各班電教課代表的多媒體電教設備的培訓。做好學校LED屏幕、各班顯示終端的資訊發佈工作。

（三）強化後勤管理，保障服務質量

1.圍繞學校工作中心，強化後勤員工的素質教育，使服務規範化、工作科學化，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度。

2.嚴格財務管理制度，合理計劃的安排使用資金，做好重點工作的資金保障。努力做到少花錢多辦事，辦好事。嚴格執行基建、政府採購和固定資產管理制度，成立政府採購管理小組，規範政府採購程序和行爲。

3.堅持“每日巡視制度”，對學校環境、綠化、校舍維修、設備使用及各區域水、電使用情況進行巡查，對發現的問題及時做好反饋、處理和維修。做好中高考後勤保障。

4.抓好營養餐工作，配合醫務室進行學生營養餐安全管理，強化食品安全檢查，定期組織學生、老師與學生餐公司召開座談會，確保師生飲食安全和配餐質量。

5.積極努力開源節流，勤儉辦公。繼續改善和美化環境。做好教學樓改造等工程。