工作計劃模板彙編10篇

時間一晃而過，我們又將迎來新一輪的努力，是時候開始寫工作計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的工作計劃10篇，歡迎大家分享。

工作計劃 篇1

學生會是大學生自己的家，是大學生的"聲音"，在這裏，同學們可以發表自己對社會的見解和看法，不斷地與社會加強聯繫，勾畫自己的社會理想，並鍛鍊自己的社會活動和工作能力，爲學校和社會的穩定與發展做一些力所能及的事情。

第一，爲維護和發展穩定的社會環境發揮積極作用。學生會要正確引導大學生確立對國家發展和個人成長負責任的態度，以風險共擔的意識和維護良好的社會環境的自覺性，做維護社會穩定的積極促進者。要增強社會主義民主法制的意識，善於運用民主的方法，法制的手段來表達意見，化解矛盾，解決問題。還要帶領廣大同學維護校規校紀，倡導良好的校風、學風、，協助學校有關部門建立良好的教學秩序和學習、生活環境。

第二，遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德志體美勞全面發展。幫助學生樹立崇高的理想，保持愛國熱情，刻苦學習，奮發成長，發揮同學自我管理、自我服務、自我教育的作用。

1、樹立正面的典型，激勵廣大同學適應社會主義現代化建設和當代科學技術發展對人才的要求，勤奮學習，刻苦鑽研，全面發展，是學生會工作的一貫方針。學生會透過開展樹立典型的活動，使廣大學生學有榜樣，趕有目標。

2、服務經濟建設、積極投身社會實踐。大學生參加社會實踐活動已經成爲有中國特色的社會主義教育的重要組成部份。學生會本着"愛教育、長才幹、做貢獻"的宗旨，可每年利用暑假、寒假時間，與學校其它部門一道共同組織開展科技、文化、衛生三下鄉活動。

3、組織學生開展科技文化活動。學生會要敏銳地抓住契機，在廣大同學中掀起科技文化熱潮，透過成立大學生科協等社團，積極開展科技講座、學術交流、課題研究、發明創造等課餘科技文化活動。

4、積極引導廣大同學在完成學業的前提下，利用課餘時間，積極開展與所學專業相結合、符合法律和法規要求的科技智力型以及勞務型的勤工儉學活動，使廣大同學更好的適應社會，減輕家庭負擔，健康成長。

第三，做黨和行政部門聯繫同學的橋樑和紐帶。學生會組織作爲廣大學生基層羣衆性的自治組織，應當而且可以在法律和學校規章制度範圍內，積極實現參與協調和管理學生自身事務的作用，要代表學生，透過校務委員會和其他各種形式、渠道，參與涉及學生切身利益的校務協商和民主決議，反映學生的建議、意見和要求，維護同學的正當權益。同時，也把學校的意見反饋給學生，上情下達，促進同學之間、同學與教職工之間的團結，協助學校各部門搞好教學、科研、生活等各方面工作。

在學習部的工作計劃：

首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模範表率作用，要經得起領導，老師和廣大同學的監督、考驗。

其次，在我上任之後，我會和各部部長，負責人一起全面、深入地對各部工作做一次調查，找出不足之處及存在的問題，發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法，好策略。將好的方面加以宣傳、發展，把那些問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個逐個的解決好。

再次，針對部門存在的問題，對部門加以整頓，管理進一步強化，將各個班分配給固定負責人主管、主抓；學習部進一步落實，班會走進班級管理的策略，並對班會稍加調整，使班會的內容更充實，形式更多彩多樣，範圍更加廣泛，同時也給各位同學提供一個瞭解社會，瞭解國家，瞭解世界的視窗。

第四，我將各部門的量化分數在原有的良好基礎上提高到一個新水平，即"扣分酌情化，打分人情化"。當然這並不是打分時循私情，而是在堅持標準、原則的基礎上，更注重實際情況，更注重靈活處理問題。

我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因爲我有幹好工作的信心和決心。

想，最現實，最實際的還是我個人對未來開展工作的幾點想法：

首先，由於我係人員居住分散，作爲學生幹部應深入羣體，收集資訊，反饋資訊。及時把握學生的最近思想動態，確保學生安全。

第二，把握全局，加強學生會團隊建設，樹立一個良好的組織形象，接受廣大同學的監督，處事做到團結一致，同舟共濟。

第三，加強與兄弟系，乃至與社會組織上的交流，以便探索社會活動新思想，新理念。營造一個最佳學習氛圍，促進我係學生會工作的順利開展。

協調好內部機構，加強與院學生會的聯繫；在合理的範圍內更加獨立，做些真正屬於學生自己的活動，讓學生受益。

工作計劃 篇2

一、指導思想：

以學校與教導處的工作計劃爲指導，以學生爲本，以質量爲魂，以課堂教學爲中心，以課題研究、校本培訓爲載體，結合本教研組教師的教研實際，爲教師營造良好的教研氛圍，爲學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效爲指導，教研工作以校本爲中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質。進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，紮紮實實提高教學質量。

二、工作要求及措施

（一）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。

（二）努力提高課堂教學質量。

課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。

本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。同時要努力將教研組建設爲學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組資訊化建設步伐，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。

（三）加強教育教學常規管理，提高教學實效。

1、繼續強化每週一次的教研活動。關注日常教學，重視課後學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。

2、積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組爲單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的語文課堂。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

3、加強常規管理制度，每月進行常規檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業。）定期舉行質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

三、課後輔導：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

1．任課教師要根據學生的平時表現和各次測試成績，查找出學生學習困難的原因。制定幫教輔導計劃，組建幫教小組，發揮幫教小組長的作用，使學習困難學生在同學的幫助下提高上來。教師要對學習困難學生採取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯繫，找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上不斷提高。

2．加強教學質量檢測分析。堅持章節把關，跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。科學、合理地做好各單元檢測內容，透過檢測，解決教學中存在的問題，採取相應對策，不斷改進教和學的方法。堅持週末卷練習制度，注重習題的基礎性，教師要認真閱卷講評，真正落實對基本知識的“週週清”。及時做好質量分析，反思小結，反饋等工作，及時調整教學策略，提出分層教學，輔優補差的措施，並做好相應記錄。

四、教研活動內容安排：

九月：

（1）制定教研組工作計劃。

（2）參加省“名校名師”活動（25-26常州）。

（3）組織一年級大集備。

十月：

（1）組織二、三年級大集備。

（2）迎接省第六次質量檢測工作。

十一月：

（1）組織四、五年級大集備。

（2）組織參加蘇教版小學語文教材實驗區課堂教學大賽。（下旬南京）

（3）準備教研室對某個年級期中單項抽測

十二月：

（1）組織六年級大集備。

（2）組織參加省小學書法（寫字）教學現場觀摩研討會（上旬鎮江桃花塢小學）

一月：

（1）期終複習計劃制定及落實。

（2）期末檢測。

（3）整理材料，寫好教研組工作總結。

工作計劃 篇3

一、認真執行國家傳染病有關法律法規，健全規章制度

1、認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》及《傳染病報告制度》等其相關法規，以及衛生行政部門和疾病預防控制中心制定的有關傳染病防治工作的要求和規定。

2、根據國家有關法規和條例，建立和健全醫院疫情管理和報告制度，組織制定各項疾病預防工作計劃，並組織實施。

二、嚴格督促檢查，規範化管理

1、做好傳染病疫情管理和報告工作，做好全院傳染病報告卡的收集、審覈、上報、訂正工作。

2、傳染病病例報告：責任報告人在首次發現或診斷法定傳染病人、疑似病人及病原攜帶者時，應立即認真填寫“傳染病報告卡”和“傳染病登記本”，並按規定的時限和程序上報。

3、傳染病資訊網絡直報：根據疫情需要，專職疫情報告人員，將“傳染病報告卡”與臨牀科室上報結果和檢驗科、放射科上報結果進行比對後透過國家傳染病疫情監測資訊系統進行網絡報告。

三、加強傳染病防治知識宣傳教育

1、透過各種形式廣泛宣傳傳染病防治知識，利用院內外宣傳欄、發放宣傳資料等方式宣傳傳染病防治知識，根據傳染病特點和季節性普及傳染病防治知識，提高人民羣衆的防病知識和能力。

2、加強突發公共衛生事件管理工作，提供及時、科學的防治決策資訊，有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件的危害，保障公衆身體健康與生命安全。

3、認真做好上級衛生行政部門對醫院的疫情管理和報告的檢查工作，配合疾病預防控制中心搞好疫情調查工作。

四、加強疫情管理，落實防治制度

完善傳染病防治工作獎懲制度，定期開展傳染病的漏報檢查，進一步加強傳染病報告時限的落實工作，必須做到各負其責，抓好各個環節，確保全年傳染病防治工作做到無漏報。

五、加強對科室的傳染病防治

工作的技術指導，督促健全各項管理制度，規範門診日誌記錄，提高疫情資訊報告質量。報告及時率和傳染病報告卡填寫完整率、準確率必須達100%。

工作計劃 篇4

一、指導思想及宗旨

以“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”爲宗旨，爲了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生潛力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，致力於把伊之夢文學社辦成真正培養同學們潛力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想

二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是“伊之夢文學社”的一面鏡子，標誌着文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作爲我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自於全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作潛力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的潛力。（由團委出面協調）

3、開展名著欣賞活動的“文學套餐”

寫作需要積累。爲了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎聖母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，並舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的徵文活動

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事爲徵文主題，舉辦徵文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。爲了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的，佈置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題徵文活動，並舉行“演講比賽”

十二月：照常開展工作，開展主題徵文比賽

一月份：開展元旦徵文活動，舉行學生“朗誦比賽”。

四、開好會

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結爲經驗教訓，爲日後工作做鋪墊。

工作計劃 篇5

在大二上學期新的一屆選舉中，我很榮幸的得到大家的認可和支援，被選爲心理委員。第一次當心理委員，心裏難免有些忐忑生怕自己做的不夠好，不能很好的爲班級服務。但在新的學期裏，我會很努力很認真的落實班級裏的心理工作，絕不辜負大家對我的信任和期待，爲此我制定了以下工作計劃。

(一)從我做起，幫助同學

從自己做起，努力的克服自己性格上的缺陷，以真誠、樂觀、開朗、大方的心態來獲得大家心與心的交流。經過一年的相處，我相信我已經給大家坦率，樂觀的印象，但是和少部分的同學還缺乏交流。在新的學期裏我會更加主動更加努力更加積極地和同學們交流，透過qq，人人，校內網等及時的瞭解同學的心理狀態，以一個朋友的身份，將心比心，轉換立場爲對方思考，分享他們的喜怒哀樂，真正努力地做到和大家都是好朋友。我會多閱讀一些心理書籍，豐富自己的心理知識，可以更好的爲同學們提供幫助。

（二）日常生活，關愛同學

在日常生活中，我會更加留意同學們的思想狀態和學習狀態，多與班幹們和同學們交流，掌握同學們的最新狀態，及時解決問題，並會定期的向班主任反應班裏的情況，隨時掌握同學們的心理狀態。我會定期的在QQ空間上宣傳心理知識，定期的轉載一些心理小測試。對於那些內向不愛說話的同學們，我會主動的多和他們交流，談心，鼓勵他們多與外界交流溝通。我會多與各個室長們交流，儘量讓同學們保持平和健康的心態學習生活。主動和那些學習部認真散漫的同學交流，找到他們存在的問題，解決問題；主動關心那些家庭困難，心理有困惑的同學，進行心與心的交流，讓他們感受到我們的愛。

（三）心理輔導，用心經營

針對班上存在不和諧的現象，比如自由散漫，浮躁，沒精打采，無紀律性??對於比較嚴重的同學我們要進行心理輔導，溝通交流解決問題。還要定期的開展以“友情 愛情 人生 目標”等爲主題的研討會，共同探討也可以瞭解同學們的人生觀，價值觀，世界觀。班上還要定期的開展心理班會，讓同學們瞭解常見的心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術，提高自我的心理素質；積極地向同學們宣傳心理健康和心理衛生方面的知識，讓他們充分的瞭解自己，學會自我調節自我保健。

（四）團體活動，加強感情

1.爲同學過生日。在那一個月裏過生日的同學，可以集中到一天，集體出資爲他們幾個人過生日，可以採取party的形式，我覺得這樣更能讓同學們感受到我們的溫暖與用心。

2.組織同學們一起觀看有關心理健康和心理學方面的影片，可以以三四班作爲一個團體來實施。

3.在班級中積極開展心理主題活動。例如：期末，四、六級，計算機考試迎考階段，鼓勵同學們，給同學們加油，我還會準備一些減壓的方法，讓同學們以一顆平和淡然的心輕鬆迎考。

4.鼓勵同學們多參加一些心理情景劇。一來可以鍛鍊同學們的組織能力，二來可以提高同學們的心理素質。

作爲班裏的心理委員，我有責任和義務帶頭促進班裏的互相交流，促進班委協作，我堅信只要我們彼此能夠不斷加深瞭解，班內的學習和生活氛圍會更加濃厚，和諧。我會努力的完善自己，豐富自己，努力的引導大家能有一個健康平和的心態去面對生活，學習，感情上遇到的問題，希望在今後的生活裏能讓每一個同學都擁有一個完滿充實的大學生活。

工作計劃 篇6

本學期，加強學生的思想政治工作，鞏固並提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量。 現制訂本學期的班主任工作計劃如下：

一、加強和改進學生的思想道德建設

1、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。爲了更好地促進德育工作的開展，我們應該充分地利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開發，全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛鍊，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

2、加強與政教處、治保組、團總支和家長的有效配合。

（1）在工作中，透過與政教處、治保組的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行爲，從而使學校放心，家長安心。

（2）在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，拙壯成長。

（3）加強與家長的聯繫，及時掌握學生的思想動態，以利於採用合理、有效的方法進行教育，爲思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利於學生的成長

二、加強班級班風班貌的建設

1、加強班幹部隊伍的構建。

班幹部隊伍整體素質的高低，直接影響到班級班風班貌的好壞。因此，期初就應該加強班幹部隊伍的構建，使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍，又是一支思想道德素質高的隊伍，能夠成爲同學們言行的表率，從而起到模範帶頭的作用，更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中，應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對同學們起到督促引導的作用。

2、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

（1）樹立正確的輿論導向。

一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班幹部對同學們的督促。

（2）發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。

在一個班集體中，能夠充分地發揮團結互助的學習精神，才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作爲德智體方面走在前列的學生，要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的，對學習當中遇到的問題、困難，同學們要努力克服，羣策羣力，共同解決，發揮共同智慧，而不是出現抄襲現象成風，如果是那樣，班級整體的學習質量將可想而知。

（3）充分利用後黑板及學習園地專欄。

長期以來，後黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利於學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的'動態知識或學生們的優秀作品（或作文、或書法等），使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。 總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，爲學生構建一個良好的學習氛圍，促進學生的共同發展。

工作計劃 篇7

作爲生活委員，我感到任重道遠，因其工作任務繁多，除管理好本班班費外還要認真瞭解同學們的生活情況、搞好宿舍衛生工作。因此，我本學期工作計劃如下：

班費管理：

班費是以班級爲單位組織各類活動及開展各類班級常規工作的主要經濟來源，爲規範其管理，班費支出必須向班長申請，經許可後方能動用班費，如經許可後未能及時得到現金，申請人事後可憑發票向生活委員換取相應金額。生活委員將會定期將班費收支情況以短信方式向班長、團支書及各宿舍長彙報，保證其公開、透明化。生活委員無條件向各詢問同學彙報班費情況以接受同學的監督。

宿舍衛生管理：

宿舍衛生不僅關係到本班榮譽還直接關係到同學的身體健康問題，因此宿舍衛生不容小覷。本學期將會對各宿舍進行不定時抽查，督促各宿舍搞好宿舍衛生並做好保潔工作。

其他工作：

1.及時收集同學的建議和意見並配合有關人員加以解決。

2．積極配合導員、班長及各班委的工作，爭取將本班建設成爲一個具有鮮明特色的優秀班集體。

以上是我本學期的工作計劃，我相信，測3將傲視控計甚至全級。

工作計劃 篇8

二月份：

1. 制定工作計劃以及二.三月份教學進度。

2. 各班做好環境整改，創設親切.和諧.愉快的環境。

3. 各班對幼兒進行常規教育以及新生接待工作。

4. 各班對幼兒進行文明.禮貌教育。

5. 邀請家長來園參加家長會。

6. 結合“元宵節”，各班舉辦花燈展，並對幼兒進行傳統節日的教育。

7. 組織年段教師探討：如何建立良好的班級常規。

三月份：

1.“3.8”婦女節，邀請媽媽來園參加親子活動，並對媽媽說一句祝福的話。

2.“植樹節”，各班開展“人人學種一盆花”的活動，並請幼兒帶來園，展示給全班幼兒看。

3. 家長和幼兒一起去山城山莊踏青，對幼兒進行熱愛大自然教育。

4.組織年段教師學習課改文章《讓每個孩子擁有最好的人生開端——（上海市學前教育課程指南）解讀》。 （幼兒教育20xx.1）

5. 組織年段教師觀摩中（3）班的常規培養。

四月份：

1. 制定四月份教學進度。

2. 結合“4.5”清明節，開展“頌英雄. 學英雄”活動：

（1） 教師結合圖片給幼兒講述英雄的故事，教育

幼兒向英雄學習。

（2） 組織年段教師出一期“永遠的英雄”圖片展，並組織幼兒觀看。

（3） 年段開展“頌英雄”故事比賽。

3. 邀請家長來園參加“家長開放日”活動。

4. 結合“4.22”地球日，各班對幼兒進行環保教育活動。

5. 組織年段教師學習家教文章《如何讓家長願意合作》。 （幼兒教育20xx.3）

五月份：

1. 制定五月份教學進度。

2. 結合“5.1”勞動節，開展“愛勞動”教育：

a) 結合日常

活動對幼兒進行熱愛勞動人民教育。

b) 組織幼兒擦洗園內的欄杆。

c) 結合日常活動各班評選“愛勞動”寶寶。

3. 邀請家長來園參加家園趣味活動。

4. 各班對幼兒進行夏季衛生教育。

5. 組織年段教師開展美工教學的探討。

六月份：

1. 制定六月份教學進度。

2. 開展慶“6.1”系列活動：

（1） 各班評選好孩子以及優秀家長。

，20xx學年下期中班年段工作計劃

（2） 舉辦“慶六一”幼兒美工作品展。

（3） 邀請家長和幼兒參加園藝術節以及遊園活動。

3. 各班製作區域活動材料以及戶外體育器械，迎接園檢查。

4. 各班與對口班聯歡，對幼兒進行升班教育。

5. 結合“6.5”世界環境日，“6.25”中國土地日，各班對幼兒進行環保教育。

6. 各班對幼兒進行暑期安全教育。

7. 組織年段教師探討：如何提供半成品材料。

工作計劃 篇9

爲促進公共衛生服務均等化，更好的實施老年人健康管理服務項目，爲老年人提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導， 減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病。根據《國家公共衛生服務規範》制定20xx年本單位老年人保健工作計劃。

服務對象：我鎮26個行政村的65歲以上的老年人。

服務內容;爲在我鎮26個行政村的65歲以上的老年人每年進行一次免費的體檢，體檢的時間視情況具體安排，體檢項目完全依照《國家基本公共衛生服務規範》進行，並儘可能增加一些必要的項目，具體步驟如下：

1 鄉鎮衛生院組織各村的老年人的每年一次的健康體檢，體檢前先由各村鄉村醫生通知各家需要體檢的人員。

2 老年人體檢可與慢病體檢以及建立健康檔案 相結合。

3 體檢的內容包括健康狀況的評估、體格檢查、輔助檢查。

4 健康狀況評估包括：吸菸、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見的症狀、既往病史、遺傳病史、現病史及臨牀表現、治療和目前用藥情況。

5 體格檢查方面含有血壓、身高、體重、腰圍、臀圍、面板、淋巴結、心肺聽診、腹部是否有包塊、下肢是否水腫、呼吸、體溫、脈搏

輔助檢查有：每年一次血糖、血脂，有條件的話還應加上血常規、尿常規、B超、心電圖、X光片。

6 告知老年人健康體檢的結果並進行相應的干預。

○對發現已確診的高血壓者和2型糖尿病者納入相應的慢病管理

○對存在危險因素但是尚未納入慢病的居民定期隨訪

○對所有的老年人進行慢病危險因素、高血壓防治知識、糖尿病危害的健康教育

主要工作計劃：

1 掌握全鎮65歲以上老年人的花名錶及數據，規範管理率≥90﹪、體檢率≥85%;

2 健康體檢表完成率≥95%。

工作計劃 篇10

一、指導思想：

我校申報立項的滁州市級課題《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》的研究工作已進入第二階段。本學期重點是繼續以“一人一課”校本教研活動爲抓手，深入開展課題研究工作。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的過程的管理和指導，人人按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室”的意識，每位老師在教育教學實踐中，按照學校課題研究計劃進行研究，多一種意識，多一種實踐，多一點思考，多一份。

二、研究目標：

1、繼續把課堂作爲課題研究的主陣地，促進語文教學課內與課外的有機結合，使學生系統掌握以“預習上課練習複習檢測”爲主線的語文學科自主學習的具體方法，從而提高學生自主學習的能力。

2、繼續增強學生學習的目標意識和自主意識，讓學生想學語文，會學語文。

三、課題研究的主要內容：

1、在中高年級語文教學中怎樣具體細化單課語文教學目標，以利於目標的落實和檢測。

2、在中高年級語文教學中怎樣激發學生的興趣和動機，怎樣更好地引導學生自主學習（包括預習、上課、練習、複習四個環節），以分步落實單課教學目標。

3、在中高年級語文教學中怎樣實施單課驗收。

四、達成目標採取的措施：

1、透過各種途徑，努力提高自身專業素養。

2、積極參加課題實驗組的活動，加強交流與協作。

3、認真上好一節公開研討課，每學期聽實驗課15節以上，並寫好評價分析表。

4、關注學生的學習動態，不斷改進自己的教學方法並適時調整，做好實驗記錄

五、具體工作安排：

三月份

1、學習《中高年級語文“目標引路，自主學習，單課驗收”教學方式的應用研究》課題研究。

2、個人制定本學期課題研究計劃。

四月份

1、召開課題組會議，專題理論學習。

3、精心設計調查問卷，開展調查研究，並對調查結果進行科學、合理地分析。

3做好課題研究相關理論的收集與學習工作，完善個人課題計劃

五月份

1、上好課題組的一人一課。

2、積極參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課、研討等活動。

3、收集整理個人教學設計，寫好教學隨筆

六月份

1、參加課題組會議，開展課題研究，及時總結。

2、進行學期總結，撰寫研究論文和課題研究總結。

3、上交課題組各項材料。