高中地理學科教研的工作計劃
一、指導思想:
以國家教育方針爲總則,以市、區教育局教育工作意見爲指針,全面落實市、區教研室統一部署,切實推進課程改革,不斷優化課堂教學,強化教學過程管理,努力深化教學研究,加強全區高中地理教師隊伍建設,努力做到:嚴謹、務實、創新、高效,爲構建“龍崗和諧教育”實現“教育強區”多作貢獻。
二、工作目標:
1、提高自身教研水平。認真學習研究新課標理論、教育教學理論、掌握本學科最新科研、課改等成果;有效突破學科熱點、難點問題,提升學習、研究、服務、指導、合作、創新能力,爭取全年在省級以上刊物上發表1-2篇教研論文。
2、高考地理均分接近全市平均水平,“各率”力爭完成區教研室下達的任務,不拖文綜總分後腿。高二學業水平考試完成各項指標,總之,實現高考、學業水平考比上年有所進步。
3、繼續跟蹤指導地理學科較薄弱的'2-3所學校。做到:教、研、培一體化,在期中、期末進行質量抽查,掌握和鞏固跟蹤效果,及時調整策略和措施。
4、提高和強化質量意識,關注並落實教學常態。加大教研視導頻度,每週兩天下校,有針對性地解決教師教學、教研等問題,每次有視導成效性總結報告。
5、以學科問題爲突破口,繼續開展主題性教學研究,加強教研活動的組織和指導,圍繞“主題式教學研究”,突出針對性和時效性。
6、學年末全區高中地理教師教學反思、教學論文、“三維目標”教學設計、教學課件評比
三、工作重點
1.結合我區教育“四個適度轉移”新思路,以教育創新爲動力。強化“研究、指導、培訓、服務”,加強教師培養力度,在課程改革、教學質量提升、教學研究、等方面爭取有新的突破
2.樹立問題意識,尋找解決問題的突破點,狠抓薄弱環節。繼續推進新課程改革實驗開展多形式教研活動,如採用上課、說課、互動式研討、微格反思、典型案例與課例剖析等形式提高教研的針對性和實效性。
3.加強高考研究和指導、服務。及時捕捉高考資訊,研究高考二輪複習策略,切實開好深一模、二模的考試分析,努力提高複習效率;對重點人羣數據質量分析,加強龍城、平岡重點班的高考備考問題、策略的跟進和指導工作,切實提高我區高考重點率的提升。
4、加強發揮中心備課組各成員引領和示範作用。作爲教研員做到率先垂範主動上研討課,並組織精幹教師選編2010年龍崗區“文綜”地理二輪系列習題及答題模式,爭取在2010年“深一模”結束後自然地理100題整編出來,提高教師及學生備戰高考能力。
5、加強青年教師的培訓與學科跟進。加強新教師的職業道德和學科專業知識學習,開展教學觀摩、教學研討、教學實踐和教學評比活動,使新教師儘快掌握教育教學技能,提高駕馭課堂能力,儘快站穩講臺。
6.加強高中地理教研組、備課組建設,做好20xx年高中教研工作,組織教學觀察與記錄、教學設計、交流研討、深度交談等教研活動,努力做到教研活動主題化。
四、行事曆
龍崗區教研室20xx-20xx學年第二學期主要工作(活動)安排表
周次
時間
內容
第1周
2月21日-2月27日
全區地理科組長、中心備課組成員、高二備課組長,研討學期工作計劃
第2周
2月28日-3月6日
深圳一模及質量分析
第3周
3月7日-3月13日
高三“第二輪專題複習研討課”
第4周
3月14日-3月20日
高三第二輪複習指導
第5周
3月21日-3月27日
高三第二輪複習跟蹤指導
第6周
3月28日-4月3日
高一“三維目標”達成與設計案例專題研討
第7周
4月4日-4月10日
高一“有效課堂模式”教學研討(清明放假1天)
第8周
4月11日-4月17日
高一“區位教學模式”專題教學研討
第9周
4月18日-4月24日
高二地理課堂跟蹤指導
第10周
4月25日-5月1日
高二“專業水平測試複習模式”研討課
第11周
5月2日-5月8日
期中考試及期中工作小結、深二模及質量分析
第12周
5月9日-5月15日
高三“高考應試技巧”講座,高三各地模擬試題收集與精選
第13周
5月16日-5月22日
高二地理課堂教學研討,高一高二區域地理知識競賽
第14周
5月23日-5月29日
高二地理課堂教學研討、收集高考資訊、高考模擬試題並精選
第15周
5月30日-6月5日
高一、高二統考命題
第16周
6月6日-6月12日
高考、高中學業水平測試、教師論文、教學設計等評比
第17周
6月13日-6月19日
高一、二地理期末複習課堂教學研討
第18周
6月20日-6月26日
高一、二地理複習跟蹤指導
第19周
6月27日-7月3日
學年複習考試、總結
第20周
7月4日-7月10日
資料整理歸檔、資源庫補充
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