心理諮詢室的工作計劃
新學期、新面貌、新發展。帶着虔誠, 熱情和夢想, 力求把理論與實踐結合起來,努力去創造更爲美好輝煌的明天。
一、開展宣傳教育,普及心理健康知識。
本學期,心理諮詢室將透過宣傳欄、“丁老師信箱”、“愛心信箱”以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式,繼續擴大心理諮詢的影響。吸引更多學生走進心理諮詢室,及時與輔導老師溝通交流,提高自己的心理健康水平。
二、積極有效地開展個別心理諮詢工作。
本學期,心理諮詢室將繼續設立“心理諮詢日”、“愛心信箱”,加強管理,落實來信回覆制度。每週一上午開一次“愛心信箱”,做到來信及時回覆。充分發揮心理諮詢的作用,對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導,幫助學生解除心理障礙。充分發揮廣播室“心靈之聲”欄目的作用,對學生存在的共性和個性的心理問題進行解答,保證及時有效地爲學生提供心理援助。
本着家校教育協同合作的理念,本學期,心理諮詢室將積極動員與爭取家長的`配合與支援,建立有利於學生髮展的理性社會系統,熱心真誠地爲家長們在家庭教育中出現的困惑提供幫助,並且與教師配合,對相關學生進行疏導,同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念,使學校教育工作得到全面的穩固。全方位啓發學生自己認識自己,自己接納自己,自己幫助自己,自強自立,健康快樂的成長。
三、開設心理講座,加強對師生的心理指導
本學期,心理諮詢室將從不同年級的學生特點出發,每學期舉辦二至三次心理健康教育講座,有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座,爲同學們切實解決一些問題。如“什麼是健康的心理”“成長中的心理衛生”知識講座、“考試情緒的調適”輔導和“中學生消費心理輔導”……等進行心理疏導。
鑑於當前學生中產生一些心理障礙有不少是師源性的,而近年來經調查,教師的心理健康狀況也不容樂觀,爲豐富教師的心理知識,提高心理學涵養和科研意識,因此,本學期,心理諮詢室在加強對學生的心理疏導的同時,也將關注教師這個羣體,適當安排心理教師針對熱點的心理現象、心理問題開展講座。幫助教師加強對自我心理行爲的控制和調節,保持健康積極的心理狀態,以促進發展良好的師生關係,不斷完善提升自我達到良性循環。
以上是本學期心理諮詢室制定的,本學期開展心理健康教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據具體情況和相關領導老師的指導不斷完善,使計劃得到有效的落實。一切爲了孩子,相信透過我們的不懈努力,學校心理健康教育活動會愈辦愈好,更上一臺階。
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