春季心理諮詢室工作計劃
如何幫助成長中的兒童和青少年提高心理素質,健全人格,增強承受各種心理壓力和處理心理危機的能力,這是學校心理諮詢室面臨的迫切問題。下面是小編帶來關於春季心理諮詢室工作計劃的內容,希望能讓大家有所收穫!
本學期,心理諮詢室的工作以學校的工作計劃、德育計劃爲指導,透過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,努力創造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展,達到“助人自助”的教育效果。
心理諮詢是心理諮詢室的主要工作之一,我們積極開展針對學生和老師的個體諮詢和針對學生的團體諮詢。做好學生的'個別輔導工作,爲來訪的學生提供諮詢,對學生在成長,學習和生活中出現的心理行爲問題給予指導,幫助他們排解心理困擾,對於個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生,應及時識別並轉介到專業診治部門。
針對師生心理髮展的需要積極開展心理講座,協助班主任對學生進行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果,互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢,所以應該加強校園心理講座。
(1 )針對各年級學生特點開展心理教育。
(2 )從學生的心理特點、心理髮展規律、心理訴求等進行介紹和講解,促進師生關係的改善,促進和諧班級建設。學校心理諮詢室是爲解決學生的心理問題服務的。
本學期的具體工作安排:
1、綜合運用多種輔導形式,以個別輔導和團體輔導爲主,以點帶面。
2、利用各種宣傳手段,普及心理保健常識。讓廣大學生懂得日常心理自我保健,並增強心理健康意識。
3、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便於總結工作和定期檢查。
4、建立學生心理檔案,更好地、更全面地記錄學生情況,並做好保密與保管工作。
心理諮詢室開放時間: 週一——週五中午11:00—2:00
心理諮詢的主要方式有: 1 、個別諮詢; 2 、郵件諮詢; 3、書信諮詢。
具體工作:
九月份:
1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
十月份:
1、開展心理健康調查問卷
十一月份:
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
十二月份:
1、做好學期總結及資料積累和個案分析
2、心理檔案建立工作。
二至三月份:
1、制訂並討論學期心理輔導工作計劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。
四月份:
1、對六年級部分學生座談會,並進行畢業前夕個別心理諮詢。
2、出好心理健康教育專題手抄報。
五月份:
1、組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。
六月份:
1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。
2、做好學期總結及資料積累和個案分析
3、心理檔案建立工作。
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