小學德育工作計劃

光陰如水，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今後的工作方法。什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？以下是小編爲大家整理的小學德育工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學德育工作計劃1

一、指導思想：

堅持“德育爲先”的指導思想，重視德育工作的價值，不斷創新德育工作的新途徑、新方法、新內容。愛國主義教育和基礎道德教育，是我們德育工作的靈魂。基礎道德教育對學生成長的奠基作用是德育工作的基礎。抓好這兩方面工作，有效的統領德育工作，促進德育工作取得實效性。我們的德育工作遵循《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》對未成年人“從規範行爲習慣做起，培養良好道德品質和文明行爲”。

根據本班級學生的實際情況，貫徹學校德育工作意見，在“固本鑄魂，整體育人”實驗中從細節入手，繼續抓好學生的日常行爲習慣培養，重點抓好學生責任感，公民道德意識，誠實誠信做人，感恩社會、感恩父母、感恩老師和夥伴的教育。幫助學生養成終生受益的良好心態和行爲習慣，“弘揚和培育民族精神”。堅持“以人爲本,育人爲先”，努力把學生培養成爲有德有才，有責任感，有愛心的，行爲文明的樹人小主人。

二、教育主題:自信自律、追求進取

三、教育重點：

(一)抓養成訓練，營造良好班風

1、學生的養成訓練用制度強化進行。從朝讀、課前準備，精彩三分鐘，到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查，時時公佈，納入考覈和表彰。促使學生儘快養成良好的行爲習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行爲。

2、小幹部責任落實，辛苦與獎勵並存。對每個小幹部進行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考覈機制，制定分項檢查記錄表，檢查彙總表，每週以學生的自我管理爲依據，結合老師的不定時抽查，決定每週獲得表揚信的鼓勵。每月一次小幹部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。

小學德育工作計劃2

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神爲核心，以基礎文明行爲的養成教育爲抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人爲本，德育爲先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率爲零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發生率爲零。

三、工作思路：

1、以學生爲本，道德爲先，發展爲本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行爲習慣作爲德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

(一)以人爲本，狠抓隊伍建設，強化育人意識

教育是培養人的千秋大業。在全校範圍內創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

(二)注重創新，豐富活動形式，培養文明學生

1、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏着寶貴的道德教育資源，各班級要結合教師節、國慶、建隊日等重大節日、紀念日開展活動。

3、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起

(三)狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效

1、狠抓養成教育。學期初，利用一週時間開展“開啓文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行爲規範》要求學生實現“三管住”。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。

3、繼續推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考覈，每天公佈分值，兩週進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每週播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、採編都要儘可能的發揮學生的主體作用，成爲學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。

(四)三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

小學德育工作計劃3

一、指導思想

加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，着力提升學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生的全面發展。

二、目標任務

深化德育改革，突出改革與創新，加強學校德育改革的頂層設計，加強立德樹人機制建設，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點，加強德育的實踐性建設，強化德育課教師實踐教學和學生實踐體驗的導向和約束；突破難點，創新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經濟社會發展要求和學生思想實際；協同推進，圍繞“爭先提質進位”教育中心工作推進德育重點工作；穩步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育工作的科學性、創新性、實踐性和實效性。

三、工作措施

（一）加強德育課程課時落實的督促與檢查

針對學校德育課程未開齊開足及德育教學缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結合。舉辦中小學德育課教學成果展示活動，加強德育課教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創造力。

（二）加強德育實踐領域改革的探索與研究

加強制度保障，在藉助《廣東省義務教育階段標準化學校標準》落實小學、初中學生到學生綜合實踐基地活動時間的基礎上，進一步落實普通高中學生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動評價工作，既關乎學生實踐活動的有效性，更關係到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價，推動學生實踐活動時間的落實。探索實施中小學生社會實踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動，進一步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，着力提升學生的人文素養和人文精神，提升學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展和健康成長。

結合我市創文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優秀文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育爲主題，組織開展今年中小學主題教育系列活動，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書、行萬里路”爲主題，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織20xx－20xx學年度XX市優秀學生及今年XX市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動，強化學生的綜合素質評價。

（三）加強中小學德育隊伍建設

做好溝通協調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考覈，啓動建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專業能力大賽；組織開展德育管理幹部和骨幹班主任培訓。

（四）加強中小學德育特色培育

深化德育實踐研究，組織20xx年立項中小學德育、心理健康教育課題中期彙報工作。實施德育、心理健康教育示範校與普通校結對聯動計劃，發揮省、市德育、心理健康教育示範學校的示範、帶動和引領作用。強化德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學校優秀德育工作經驗。

（五）加強中小學心理健康教育

加強調研摸底，全面掌握我市中小學心理健康教育現狀，研究制定我市中小學心理健康教育發展規劃。落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，舉辦中小學心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學心理健康教育成果徵集展示活動，開展中小學心理健康教育活動課現場調教比賽。適應形勢發展，研究完善中小學心理健康教育師資培訓模式。

（六）加強中小學法制宣傳教育

開展依法治校示範校及無毒學校創建活動，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度，深入開展校園法制文化建設，切實做到法制教育“計劃、教材、課時、教師”四落實，實行中小學生年度學法考試製度。

（七）加強對家長學校的指導與管理

按照陣地共用、資源共享、節儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規範化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導服務。繼續開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉變家教觀念，提高家教水平。

（八）加強中小學德育科研實驗研究

切實做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進教師的專業成長，及時推廣研究成果，發揮德育科研引領示範作用，形成德育科研的良好氛圍。

四、工作要求

各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育工作研究，把德育工作作爲推進素質教育和學校內涵發展、特色發展的重要抓手，納入重要議事日程。切實保障德育工作經費，完善德育活動場所設施，爲德育工作開展創造有利條件。

小學德育工作計劃4

一、指導思想

以培養學生良好行爲習慣、創新精神和實踐能力爲目標，以本校“自強自立知理立德”的德育理念爲引領，以豐富多彩的活動爲載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

1.加強班主任隊伍建設，明確育人責任

2.強化教育管理，建設安全文明守法校園

3.提升學生思想素質，規範學生內涵修養

4.精細常規管理，營造有序校園

5.活躍校園文化，提升學校文化底蘊

6.增強科研力度，推進德育科研創新

7.密切家校聯繫，充分發揮家委會的帶頭作用

三、主要工作及措施

（一）加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2.強化全體教師的責任感，簽訂安全責任書，規範班級管理工作。配班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3.加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極爲班主任、輔導員的發展搭建成長平臺，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4.加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明守法校園

1.進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2.抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防爲主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故爲重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動等陣地，並透過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看電影等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。

3.平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4.加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，定期進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全爲首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

（三）提升學生思想素質，規範學生內涵修養

1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2.透過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。

3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好爲同學的服務工作。

（四）精細常規管理，營造有序校園

1.以行爲規範養成爲重點。要把學生良好習慣養成教育作爲一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行爲管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕鬆的夜晚、自主的週末、快樂的童年”的和諧育人環境，建設一種體現主體性、民主性、開放性和個性的學生文化。

2.心理輔導課程化。要特別重視困難羣體和特殊羣體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將心理輔導工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行爲偏差學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行爲心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現象。

3.班級文化建設的精細化。

本學期繼續加強班級文化建設，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。每月進行一次班級文化建設的評比。

4.大力推進“安全課間快樂成長”活動教育，用有意義的、孩子喜聞樂見的各種小遊戲改寫課間追跑的“沸騰”現象。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

（五）活躍校園文化，提升學校文化底蘊

1. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

2. “讀書節”等活動爲抓手，豐富學校的校園文化生活。

3. 以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

4.深入開展“迎六一”“迎元旦”特色主題月活動。

5.深入開展說話禮儀與國學課程，力求進一步拓展提升。

6.加強理想信念教育，構建學生核心價值觀。

針對當前小學身心成長特點，以道德形成的“知、情、意、行”理論爲指導，低年級繼續以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》爲載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

（六）增強科研力度，推進德育科研創新

以學校爲基地，以學生學習生活爲素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

（七）密切家校聯繫，構建三維德育網

1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，構建家校互動格局。透過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。透過家庭教育講座、家訪、電訪、網上聯繫平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。透過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3.與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衛生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況。

小學德育工作計劃5

一、指導思想

以踐行社會主義核心價值觀爲主題，以“扣好人生第一粒釦子”主題教育爲主線，以“生命敘事”活動爲抓手，認真落實《中小學德育工作指南》，深入開展愛國主義教育、安全教育、中華傳統文化教育、生態文明教育、行爲習慣養成教育和心理健康教育，促進學生核心素養髮展。

二、工作目標

德育常規工作機制落實，打造德育課程建設、隊伍建設，德育特色，組織開展開學第一課、小學新生入學儀式、心理健康教育、留守兒童教育、習慣養成教育等工作。

透過各種教育活動，使學生學做真人，培養學生良好的行爲習慣，健全學生良好的心理健康狀態。

三、工作重點

1.組織開展“扣好人生第一粒釦子”、“我們的節日”等主題教育和實踐活動。

2.加強德育課程和陣地建設，整合德育資源，充分發揮校內外德育陣地的育人功能，強化家長學校建設，形成育人合力。

3.創新德育活動的內容和形式，組織開展“八禮四儀”、節日文化、社區實踐、志願服務等系列主題教育活動，強化學生的德育實踐。

4.加強文明禮儀的培養教育，組織好學生收看開學第一課、舉行小學新生入學儀式。

5、加強班主任隊伍建設和少先隊工作，組織班主任基本功比賽和優秀班集體、少先隊優秀活動等觀摩評比活動。加強德育工作研究，打造學校德育特色品牌。

四、主要工作措施

(一)緊扣核心價值觀，加強思想道德建設。

組織開展“扣好人生第一粒釦子”主題教育和實踐活動，開展“新時代好少年”學習宣傳，引導隊員爭當“美德少年”，從小養成良好的道德品質。

正常開展“我們的節日”系列活動，抓住民族傳統節日、國家重大事件和學校開學、畢業典禮等契機，開展特色鮮明、吸引力強的教育活動，繼續加強“八禮四儀”養成教育，切實開展“月習一禮”教育實踐活動。

(二)啓動“情感德育”工程。

根據教育局制定的《如東縣中小學（幼兒園）“情感德育”三年行動計劃》，研究制訂情感德育實施方案，組織全體教師學習情感德育理論，透過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流，不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境，融情於境，寓教於樂，努力凸顯校園文化品質；要以情感德育課程研究爲重點，不斷完善情感德育課程體系；積極開展德育課題研究，探索具有學校特色的德育活動課程，探索橫向聯合、跨區域合作等方式，打造德育品牌，不斷提升學校育人品味。參加縣學校德育活動課程、特色案例的徵集評比活動。

(三)加強師德建設。

結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)加強心理健康教育。

認真貫徹教育部《關於加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每週一節心理健康教育課，加強心理健康教育。

第一，加強教師對心理健康知識的學習、瞭解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理諮詢能力，能從學生行爲表象發現其內在的心理疾障，並及時反饋給學生家長，進行合理疏導。

第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理髮展，對學生出現的心理問題能正確面對，不迴避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。

第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支援和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

小學德育工作計劃6

一、工作思路

圍繞“讓智慧之舟在這裏揚帆”的辦學理念，堅持“德育爲首，學生髮展第一”的德育理念，以辦學水平評估爲契機，以習慣養成教育爲主線，規範管理，加強德育隊伍建設，豐富德育活動渠道，積極探索“陽光·參與·體驗”的德育模式，培育智慧學子。

二、工作重點

1、堅持德育爲首，促進學生全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、加強班主任隊伍建設，提高育人水平。

3、明確各年段養成教育目標，抓學生良好行爲習慣養成教育，提升學生的文明素養。

4、立足德育主題活動，在參與和體驗中，培養“行爲文明、頭腦聰明、做事精明”的智慧黃埔生。

三、具體措施

（一）、加大力度，堅持不懈，着力抓好德育隊伍建設。

1、開展師德師風建設月活動，引導教師不斷地完善自我，提升師德素養。

2、加強班主任隊伍建設。將學習納入班主任例會的一部分，定期召開班主任經驗分享會，提升班主任常規管理水平。

3、藉助學校青藍工作，加強班主任師徒結對的跟蹤與指導，透過交流、學習、培訓等活動，不斷提高班主任的工作水平和能力。

4、繼續開展班會課的展示與交流活動，創新班會形式，加強班級活動的探討與研究，提高智慧育人水平。

（二）、規範管理，注重實效，強化學生養成教育。

1、圍繞“三明”目標，制定各年段養成教育目標，有重點、有步驟、有針對性地培養學生良好的行爲習慣。

2、確立每月德育教育主題。根據每月主題確定國旗下講話、班會、晨會內容，並配合主題開展活動，提高德育活動的實效性。本學期確定如下主題：行爲規範月、弘揚精神月、愛書好學月、法制安全月、自我展示月。

3、充分發揮年級組的優勢，以年級組爲單位，透過小範圍、小目標的年級活動，集中解決年級問題，規範學生日常行爲，提升學生文明素養。

4、進一步加強班級常規管理。班主任要利用《班主任工作手冊》，圍繞每月德育主題，制定每週班級工作計劃。持之以恆，常抓不懈地抓好“紀律、衛生、升旗、兩操、路隊、學習、安全、課外活動”等常規工作。

（三）、豐富活動，形成特色，發揮文化育人功能。

1、利用班級板報、展示欄充分展示學生的學習成果，加強文化薰陶。

2、加強班級圖書角的管理，發揮圖書角的帶動作用，鼓勵學生多閱讀，利用圖書角對學生進行愛書、護書的教育。

3、繼續開展班級文化建設活動，各班要確立班級名稱、提煉班級目標、制定班級公約，佈置教室牆面，打造班級特色。

4、充分利用班會，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在參與和體驗中，發揮學生的能力和特長，培養學生的責任意識和集體榮譽感。

（四）、把握難點，創新方法，深入開展德育科研工作

1、重視學生心理健康教育，關注學生心理髮展，發揮“知心信箱”、“知心小屋”的作用，透過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

2、加強問題生跟蹤與指導。每班要建立問題生電子檔案，開展“困難學生教育對策”研討，真正落實對困難學生的幫助轉化工作。

3、立足現有的“班主任專業化”課題，做好課題資料的收集與整理，開展課題的交流與研討活動。

四、工作行事曆

九月：（1——4周）

出版第一期板報：感謝師恩；開學常規教育；班主任會議；慶祝教師節；師德師風建設月活動。

十月：（5——9周）

出版第二期板報：弘揚民族精神；“慶國慶”愛國主義教育活動；班級文化建設提升與檢查；討論並制定《黃埔小學年段德育養成教育目標》。

十一月：（10——13周）

出版第三期板報：愛書好學；班主任經驗分享；學生心理健康教育活動。

十二月：（14——17周）

出版第四期板報：法制與安全；法制及安全教育；班會研討活動。

一月：（18——20周）

出版第五期板報：新年新希望；班主任經驗分享會；期末各項工作（撰寫評語、填寫手冊）；先進班級評選。

小學德育工作計劃7

要教好書首先要育好人。做爲教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子裏的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強教師自身修養，提高自身道德境界

1、加強自身學習：本學期我時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事蹟，“見賢思齊，見不賢而內自省。”在心中確立崇高的師德榜樣，昇華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

2、同事間相互借鑑，共同提高。在一個學校裏，教師之間善於相互學習、借鑑，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對於教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支援，形成良好校園工作環境。

3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂範，嚴格要求，以自身的道德素養影響着身邊的每一個學生。

二、以學生爲本，加強學生的德育教育

作爲教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養：

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育。現在學生透過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸複雜起來。因此作爲老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成，關注學生的感情世界，以語文學科爲教育內容，培養他們的情感、態度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。

2、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道。本學期我針對學生的不良行爲，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，並進行對照。教育他們，學生只有言行一致纔算得上好的道德品質。

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，把道德認知自覺地轉化爲道德行爲。提高思想認識，淨化自己的心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關係，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規管理，培養好習慣。要培養學生具有良好的語文學習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什麼事情都得有個規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學生良好的行爲習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時地監督、鼓勵、表揚等，使學生解行爲的結果和練習的進步情況，及時給予強化。

小學德育工作計劃8

一、指導思想

本學期我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》爲指導，以"辦人民滿意的教育"爲宗旨，以繼續推進公民道德教育爲主線，以創建文明班級爲抓手，以活動爲載體，以育人爲落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行爲習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標和措施

(一)加大力度，堅持不懈，着力抓好德育師資隊伍建設。

1、繼續開展政治學習。組織教師學習黨的政策法規，特別是有關教育的法律法規，緊跟時代步伐，依法執教，使廣大教師"講大局、講團結、講穩定"。

2、繼續加強師德師風建設。倡導教師甘清貧、講奉獻，提高教師的精神境界。強化師德建設，透過持之以恆的師德教育，提醒教師不斷增強"爲人師表、教書育人"的自覺性。

3、嚴格考覈方案，設定"高壓線"，強化師德師風建設。

4、班主任隊伍建設常抓不懈。

(1)加強班主任工作研討。針對思想工作和班級管理方面的先進典型，適時召開班主任工作研討會。

(2)努力提升班會課質量。結合教導處安排，將班會課時間統一，制定統一內容，同時結合各班實際，充分調動全班學生，特別是班委會成員的積極性，要讓主題班會活動繼續成爲學生思想教育重要陣地。

(3)加強對班主任的培訓工作。透過對班主任的培訓，統一認識，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考覈》，做到過程管理和業績考覈相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。

(二)拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動。

大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作爲提高德育工作實效的一個重要途徑。

1、開展一系列豐富多彩的校園活動。

(1)以每月一主題，與少先隊部聯合開展藝術節、英語節、科技活動、讀書活動等各類文體活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。

(2)配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。

(3)辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。

(4)精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。

2、繼續開展"陽光少年"評選活動。

全校開展爭創"五陽光少年"活動，從學生的學業素養、思想品德素養、身心健康素養、個性特長素養四個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長髮展中的需求，引領學生全面發展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學生擁有遠大的理想抱負和強烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態度上端正每一個學生的思想認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行爲出現。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識競賽，圖片展覽，專家講座等活動，促使學生增強安全法律意識，並內化爲自主行爲。學校要制訂切實可行的安全管理制度，按照防止學生傷害事故的管理規則要求，與班主任簽訂《安全責任書》，努力避免安全事故的發生。

5、切實抓好少先隊工作。

(1)透過升旗儀式、紅領巾廣播站、小主人電視臺、鼓號隊訓練、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行爲習慣。

(2)做好新隊員入隊工作和紅領巾廣播站宣傳教育活動。

6、發揮心理諮詢室的.作用，積極開展心理健康教育。

7、構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。充分利用校信通這一平臺爲師生提供便利和幫助。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。透過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通資訊，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。

(三)嚴格常規，狠抓落實，創新德育工作的管理制度

1、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強思品課的教改力度，繼續抓好學科滲透德育的研究，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂主陣地的育人功能。

2、以"六心教育"爲載體，以養成教育爲抓手，力爭校風學風呈現新面貌。要立足於抓好學生的學習常規、活動常規。切實落實《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》，開展知禮儀、講誠信、多寬容、合作、敢創新爲主題等活動。提高學生自我管理、自我教育的能力，要重視學校公物的愛護和維護。

3、檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。

4、繼續執行值周常規"流動紅旗"評比制度。每天公佈班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每週按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。

(四)、突出重點，把握難點，深入開展德育科研工作

1、進一步加強校園文化建設，全力爲學生的健康成長營造良好的物質、精神、制度環境。本學期要重點開展"國學教育"活動，把校園綠化、美化、淨化與校園的書香文化相結合，形成"一牆一壁會說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈"的文化氛圍，創建"書香校園"。

2、着力探索小學開展心理健康教育的新思路，加強培訓，落實內容。注意典型案例剖析和創設情境教育，注重個別心理輔導和團體心理輔導相結合，努力消除學生在學習、交往等方面的心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實效。

小學德育工作計劃9

一、指導思想：

深入學習討論《加強未成年人的思想道德建設工作意見》，明確關於未成年人思想道德建設的重點，進一步增強新形勢下未成年人思想道德建設的緊迫感，切切實實把學生的思想道德教育、行爲習慣養成等作爲頭等大事來抓。真正確立育人爲本的思路，真正確立爲每個學生主動、健康和終身發展服務的教育理念，研究小學生的思想[fly][/fly]品德特點，有針對性地開展各項活動，營造有利於學生思想道德健康發展的良好環境。結合學校德育工作實際情況，以科研工作爲先導，以培育民族精神，加強道德建設爲重點，全面加強心理健康教育、愛國主義教育、法制安全教育、國防教育、養成教育，以班主任隊伍建設爲突破口，切實加強德育隊伍建設。不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性，層次性，提升德育工作的育人質量。

二、工作重點：

1、一個特色：加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。

2、兩個目標：

（1）讓每個學生初步養成良好的行爲習慣，使他終生受益。

（2）小處入手，愛爲核心，德育工作求新成效。

3、三大工程：

（1） 以師德工作爲重點，切實抓好教師隊伍建設。

（2） 是抓好德育課題的研究，推動德育隊伍建設。

（3） 認真抓好扶貧助學工作。

三、具體措施：

（一）更新理念，理順思路，明確目標。

新思想、新課程，德育工作必須找準基點，以人爲本，從人出發，牢固樹立“育人爲本，德育爲先”的觀念，把《加強未成年人的思想道德建設工作意見》落實到位，使德育處於各項工作的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。爲此，我校從實際出發，以創造“以人爲本”爲德育理念，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行爲規範爲載體，以一個特色，兩個目標，三大工程突出重點，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

（二） 優化德育主陣地，提高德育工作的實效性

1、以師德建設推動學校德育工作

高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，爲此我校以“做人民滿意教師，辦人民滿意學校”的理念，圍繞“嚴格管理，全面育人，辦出特色，爭創一流”的辦學思想，重點抓好教師羣體的道德素養和人文素養，使每一個教師成爲活動的德育效能單元。

首先，堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事蹟，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師範形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰

其次，加強班主任隊伍建設。組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；組織高水平的班主任工作講座，提高班主任羣體的工作修養；組織“我的德育故事”素材交流會，並進行評比。

第三，完善班主任工作評估考覈體制。爲了進一步加強在班主任工作的考覈，本學期德育處將進一步明確班主任工作職責，進行班主任工作的考覈工作，出臺有關條例，進一步拓展班主任工作優化渠道。

2、暢通德育渠道，優化德育管理網絡

能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成爲關鍵，爲此，我校將進行以下幾項工作：

（1）調整德育管理結構。在原有的德育管理結構的基礎上，成立校德育處，主要職能部門，構建少先隊、團支部、班主任羣體，家委會、學生自我管理小組爲主的基本德育管理網絡。

第三，認真抓好扶貧助學工作，建立健全對經濟困難家庭學生的資助體系，確保每個貧困家庭子女都有學上，“同在一片藍天下”學校將繼續盡力幫助勝利小學。

（四）加強德育科研，提高德育工作的科學性

學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，爲德育工作注入時代的活力與特色。以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。我校根據自身情況，選擇“關於家長會模式的探索與實驗”全國級課題和市級課題“網絡情境下的德育教育”爲重點課題。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，讓學校的每一位教職工都成爲學校德育工作的有生力量。

（五）努力營造良好的育人環境

1、學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷創建有利於學生健康成長的良好校園環境和文化氛圍；不斷塑造學校文化，打造校園精神，豐富“三風”的內涵，激勵師生積極進取、奮發向上；以創建“江蘇省文明單位”、“綠色學校”爲契機，促使校園環境美化、綠化、淨化、知識化，促使學生良好文明禮儀的形成；以優化教室、辦公室和教學樓的環境爲重點，力求校園、教室的整潔優美，學校板報、畫廊有專人負責，班級板報每月一期，並要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，爲師生所喜愛；《雛鷹報》要進一步提高質量，定期出版。

2、開展“平安校園”創建活動，重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯繫，切實解決校園周邊環境問題。

（六）每月工作安排：

九月份：教育主題：新學期，新氣象。

1、 舉行開學典禮。

2、 調整德育管理系統。

3、 發放各類規範考覈表。

4、 召開班主任、輔導員會議。

5、 做好9.10慶教師節的活動。

6、 召開家委會

十月份：教育主題：法制宣傳月

1、 召開四年級家長會。

2、 出好一塊法制宣傳黑板報及法制小報。

3、 寫“法”與我通行的徵文

4、 進行法制宣傳的朗誦比賽。

5、 利用晨會、國旗下講話宣傳有關法。

6、 組織部分班級到德育基地活動。

十一月份：教育主題：健康環保教育

1、 開展健康環保教育系列活動。

2、 組織教師心理教育校本培訓。

3、 部分年級學生進行心理健康教育專題講座。

4、 珍愛校園一草一木主題活動。

5、 召開一年級家長會。

十二月份：教育主題：“平安校園”教育

1、 調查校園內外的安全隱患。

2、 請校外輔導員進行交通安全講座。

3、 擬訂班主任工作評估考覈體制。

4、 德育課題階段性小結。

一月份：迎教育主題：迎新年，創佳績教育活動。

1、 進行班主任工作小結交流工作會。

2、 評選學校德育獎項。

3、 學校德育教育總結，資料歸檔。

4、 舉行休業式，指導寒假工作。

小學德育工作計劃10

一、 總體目標

學生管理：抓常規，重落實，鑄養成教育。

家校聯繫：勤溝通，重實效，創和諧校園。

德育滲透：多元化，重親和，強自身素質。

空竹特色：挖外延，重內涵，促身心發展。

二、 指導思想

依據xx縣教育局和xx鎮教委相關會議、檔案精神，明確自身使命與責任，特別以學生髮展爲終極目標，在今年的工作中，力求做到：重點突出，即抓實學生養成教育；適應變化，即轉變工作思路，務求與家長委員會通力合作；規範流程，除規範使用工作流程簿外，其他德育管理行爲也進一步規範；提高意識，牢固樹立安全第一意識，勤儉意識，創新意識以及求知意識，並透過上述工作意識的進一步加強，最終實現學校德育管理跨越式發展的目標。

三、 現狀分析

我校現有教學班5個，人數多者33人，少者27人，基本達到小班化教學與管理。全體教職工本着“團結、合作、求實、創新”的工作理念，精心謀劃學校的長期發展規劃，並時刻以學生髮展爲己任，銳意進取，規範創新，並將“抖空竹”定位爲學校特色，在全校師生不懈努力下，學校的各項工作均取得了長足的進步。

但同時，仍有部分問題困擾學校德育工作發展，如：班主任的工作意識與理念存在參差不齊情況；全員德育觀念貫徹不夠深入；心理健康輔導存在師資不足；學生養成教育做得不夠精細：學生自主管理較爲粗放。

四、 重點工作

1.抓好學生養成教育

2.協調好家長委員會

3.德育滲透多元精細

4.班主任工作精細化

5.空竹特色文化建設

五、 任務目標及措施

1.抓好學生養成教育

養成教育搞得成功與否，最終取決於學生的主動參與意識的強弱。而養成教育的初級階段，離不開強有力的監督、檢查，在抓實學生一日常規的基礎上，積極滲透養成意識，並在長期影響下形成良好的個人、集體習慣，形成自律意識。

保障措施：貫徹實施學校養成教育方案，加強一日常規管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有檢查，人人來監督。以此保障現階段養成教育效果。並積極做好讀書工程，內化養成教育成果。

2.協調好家長委員會

自本學期開始，家長委員會的系列工作將作爲學校德育工作的重點內容，根據家長委員會章程，積極營造良好家校共建氛圍，處理好學校與家長委員會的各項工作，爲學校發展、學生髮展羣策羣力，鼓勵家長務員會行使權力，履行職責。

保障措施：定期召開家長委員會代表大會與工作會議，針對學生髮展與學校發展實際共謀大計，形成合力，解決制約學生、學校發展瓶頸，建設和諧校園。

3.德育滲透多元精細

爲進一步促進養成教育的貫徹落實，注重學生身心健康發展，提升德育管理水平，德育活動將務求形式多元化，過程精細化，提高操作率和實效性，做到搞一次成功一次，能深入學生及家長內心，保證教育效果。

保障措施：透過文明禮儀督察員和少先隊管理、班級自主管理實現學生自主管理，德育活動的組織與主持儘量由學生完成，教師指導，以此達到以點帶面的效果。

班主任透過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發展相結合”原則，提高育人效果。

小學德育工作計劃11

一、回顧展望

我校"以人爲本，以德爲先"，以"四好少年"爲活動宗旨，以養成教育爲基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長。

二、加強團隊建設。

1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創班級特色。

2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規範的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考覈中進行相應體現。

3、加強日常行爲習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養成工作落在實處。

三、以豐富德育活動內容，提高學生素質。

1、常規教育常抓不懈。

我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，着重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。

2、法制、安全教育決不放鬆。

我們將繼續把安全教育和法制教育作爲德育工作長期堅持的重點。透過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責範圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，放學後及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。

3、節日活動豐富多彩。

各種重要節日、紀念日中蘊藏着寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。

四、以校園文化、班級文化爲德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。

1、修訂新的校風、校訓、學風等，發揮校園環境的育人功能。

使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，淨化心靈，養成良好的行爲習慣。

2、豐富班級文化內涵。

本學期，學校繼續以班級文化建設爲載體，以創建特色班級、提升文化品位爲目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到薰陶、感染和啓迪。

3、積極開展大課間、活動。

繼續精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課後組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社爲合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。

1、辦好家長學校。

本學年，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯繫制度。透過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

2、參與社會德育實踐。

本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛鍊學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。

六、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。

本學年，制訂《班主任考覈細則》，加強常規管理考覈，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作爲激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。

1、升旗、廣播操、眼保健操：

及時組織學生參加，檢視學生出勤率和紀律情況。（以少先隊檢查和學校抽查結果爲依據）

2、會議：

能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。（以學校常規檢查和會議考勤爲依據）

3、主題班會：

能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。

4、少先隊活動：

每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。

5、其他活動：

能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

小學德育工作計劃12

一、工作思路：

整體提高師生素質，根據各學校具體情況，努力幫助解決實際問題，進一步使我鄉的德育工作科學化規範化。

二、工作重點：

結合教學繼續開展豐富多彩的校園活動，繼續做好讀書活動、班主任素質大賽、藝術節，兒童節等活動，完善家教聯繫等活動。

三、繼續推進小學生習慣養成教育。

對外走出去觀摩學習，對內樹標杆“比趕超”，努力探索小學生習慣培養的有效方法和途徑。

四、具體安排：

1、3月份總結xxxx年的德育工作，查找不足。

2、4月份以學校爲單位舉辦趣味運動會。

3、5月份組織各學校領導到兄弟學校觀摩學習（外出單位待定），同時評比全鄉德育工作先進單位，並召開現場會交流經驗。

4、6月份迎六一，以學校爲單位舉辦兒童節節目表演。

5、暑期佈置老師撰寫班主任工作案例。

6、10月份舉辦全鄉班主任素質大賽。

7、11—12月舉辦大課間操檢查、乒乓球比賽以及書法比賽。