關於工作計劃模板錦集六篇

光陰如水，又解鎖了新的工作，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編爲大家整理的工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

一、加強理論學習，提高自身素質

認真學習政治理論，教育法規，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質教育和促進全體學生全面發展的意識。提高思辯能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地完成教學任務，使我校的體育工作更一層樓。

二、貫徹落實教學常規，全面提高教學質量

1.貫徹落實教學常規，重點抓好“五認真”的落實。認真備課，認真上課，認真佈置作業，認真輔導和組織課外體育活動，認真考覈。同時抓好課前準備和課後教學活動中的常規落實工作。把認真備課和認真上課作爲常規的關鍵，不斷改進教學工作。

2.加強集體備課，充分發揮集體優勢。同一備課組的教師要做到：統一教材，統一教學目標，統一教學進度，統一要求，統一考覈。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織，必須充分發揮它在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效益。

三、規範羣體，搞好兩操兩活動

1.羣體工作是學校體育工作的主體，課間操已成爲學校的風景點，因此，要在原來的基礎上發展。做到全校上下齊管，體育組實幹的格局。

(1)制定課間操評比制度和評比細則，有體育教師隨機抽查，並把成績列入班級評優條例。

(2)嚴格執行課間操進退場的管理，體育教師利用課堂進一步提高課間操的質量。

2.合理安排課外體育活動。分管領導、值周教師、班主任、體育組分管羣體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。

3.制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪轉表和活動場地。要求班主任到班組織和管理，羣體教師巡迴輔導。

4.採用班主任簽到和班級活動人數統計工作，並把統計數據列入班主任、班級評優條例。

四、狠抓提高，發展籃球傳統學校

1.進一步加強對訓練體制、運動員管理條例及招生辦法等方面的科學化管理。注意籃球梯隊之間的銜接，取長補短。在趙老師的指導下，在短期內使訓練走上軌道。

2.根據籃球傳統學校的要求制定各年級的籃球教材比重。

3.校運會、課外體育活動上要提高籃球競賽和活動的質量，以利全面提高全校學生的籃球水平。

五、進一步加強教研組建設

1.教研組是落實教學常規、實施素質教學、深化教學改革、大面積提高教學質量的基層單位。充分認識建設好教研組意義的重要性。

2.抓好隊伍建設，樹立良好風氣，創造良好的工作環境。倡導以誠相待的優良風氣，互相尊重，互相學習，揚人之長，去己之短，團結協助，共同進步。

3.抓好青年教師的培養。充分發揮羣體優勢，透過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提高教學水平和業務能力。

六、明確分工，責任到人

1.總負責：

2.羣體組：組長：

成員：

3.運動隊：籃球教練： 、

田經教練：

4.高三體育考生訓練：高三(1~5,12)班體育考生教練：

高三(6~11)班體育考生教練：

七、全面動員，搞好各項比賽

1. 市中小學田經比賽十月上旬

2. 市高中組中學生廣播操比賽十二月下旬

3. 省 中學校運會十二月中旬

4. 省 中學冬季長跑比賽十二月下旬

5.各年級的體育校型競賽

要求：

1.田經隊必須從速組隊，抓緊訓練，瞭解兄弟學校的實力，爭取較優的成績。

2.體育教師利用課堂、課外體育活動時間，進行廣播操輔導和訓練，提高廣播操質量，保持比賽的領先優勢。

3.根據校長室佈置，及早下發規程，全面動員、落實到位，保證校運會、冬季長跑比賽的順利進行。

4.各備課組長及時制定好小型比賽規程，突出籃球項目，搞好各項競賽活動。

工作計劃 篇2

一、指導思想：

以區教育局20xx年的教育工作要求和學校的工作計劃爲指導，積極配合學校各類教育教學活動做好資訊技術服務工作，加強教師和學生現代資訊技術知識的培訓，使現代資訊技術真正爲提高課堂效率和提高學生的資訊素養服務。

二、工作目標

1.完善學校網站建設，加強校園網絡管理，及時做好網站維護和更新工作。及時上傳、發佈學校的教育教學動態，提高校園網站使用率。

2.加強網絡、機房及多媒體教室的安全管理。

3.積極推動資訊技術與學科教學的整合，提高全體教師資訊技術與學科整合的能力。

4.積極宣傳倡導師生參加省、市、區級的各類資訊比賽，力爭取得好的成績。

三、工作措施

1.訂好初期的工作計劃和期末的工作總結，在學期初和學期末做好電教裝備軟硬件的整理、檢查、發放和回收的登記工作，確保教學的正常使用。

2.完善學校網站管理，根據辦學需要，進行改進和維護。

3.創建ftp服務器，方便教師上傳和下載優秀的課件資源以及工作相關的音視頻檔案和圖片，方便溝通交流

4.積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。

5.加強對教師正確使用電教設備的指導，對老師使用電腦、電子白板等進行培訓，提高老師對資訊技術使用的水平，確保教師正確使用電教設備，提高課堂效率。

6.開設學生資訊技術興趣小組，指導學生學習電腦繪畫以及電子小報的製作，並初步學習編程方面的知識。

7.完善電教裝備使用管理制度，健全各項使用維修記錄。

四、具體工作

九月份：

1.制訂20xx-2013學年第一學期資訊工作計劃

2.完善學校網站，及時對網站進行更新和維護

3.發放電教設備

4.組織教師參加資訊技術校本培訓

十月份：

1.網絡讀書評比活動

2.倡導教師創建教育博客

3.開設資訊技術興趣小組，提高學生的資訊素養

十一月份：

1.加強資訊發佈工作。

2.組織教師參加資訊技術的校本培訓。

十二月份：

1.檢查各室設備維修工作，教師使用設備情況。

2.組織教師參加資訊技術的校本培訓。

一月份：

1.對借出的器材進行回收、登記，對損壞的設備維修。

2．撰寫本學期資訊工作總結。

工作計劃 篇3

針對已經進入畢業班的情況，本學期備課組繼續開展創新教育與課堂教學實踐想結合活動，深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符和學生特點的課堂教學模式，加強資訊技術與課堂教學整合的研究，積極培養學生學習興趣與積極性,進一步提高教學質量。同時注意結合去年今年中考相關經驗，做好中考前的複習準備工作，爲明年的中考取得優異成績打下基礎。

一、加強理論學習,學習先進的教學理念

以認真學習教學理論爲基礎，認真鑽研課標及中考試題動向，活躍思維，轉變觀念，注意教學細節，指導教學實踐。

二、提高教研質量,切實開展校本教研活動

備課組成員決心切實組織好常規教研，理論學習，在聽各組老師課的同時，更加註意多聽同頭學科教師的課，做到多聽多學，多練。聽、說、讀、寫要講實效，進一步加強集體備課，做到共同交流，資源共享，努力培養學生的閱讀能力和寫作能力。

三、日常工作實施細則

1、每週一次的備課活動，兩週開展一次同頭教師集體備課活動，活動中學習新課程標準，用新理念教學，取其精華；組內教師互相學習，積極聽課，認真記錄，及時溝通。共同探討平時學習、複習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學資訊尤其是中考資訊。

2、樹立全局觀念，注重考試質量和試卷分析；注重每次考試試題與中考試題接軌，及時分析學情，發現問題，尋找對策，及時解決，以保證教學水平和備考能力的不斷提高。

3、開展促優、補差工作。做好尖子生的拔尖工作和學困生的轉化工作，真抓實幹，做到時間落實，責任到人，確保效果，及時激勵，及時調整改進。在集體備課中不走花架子，爭取出成績。

4、提高學生的閱讀和寫作能力，充分利用平臺展示，切實有效培養學生的理解能力和創新能力。

5、同頭教師之間要不斷學習鑽研，高效率工作。圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學質量。不斷努力探討好的教學方式和方法，關注學生的學習過程，努力爭取每一位學生都在課堂上取得收穫，學到與自己生活經驗相吻合的知識；盡力變學生的“要我學”爲“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性。努力提高本學科成績的優良率，嚴格把好本年級本學科教學質量關。

工作計劃 篇4

一、基本情況

高三（1）班是個理科班，共××人，其中男生××人，女生××人。總體來說，本班有如下特點：(1)思維活躍，基礎較爲薄弱，成績較差。(2)班風純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。(3)較嚴重的兩極分化情況。(4)隨緊張的備考而引發的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂鬱、失眠等。

二、幾項重要任務

1.高考動員，激發同學們爲理想、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分奪秒，全力一赴，無悔高三”。

2.動員學生作好“一模”的備考工作。“一模”的成績很大程度上決定着學生的學習士氣。

3.做好一模後的家長會工作。

4.作好“二模”的備考動員。

5.對成績退步的同學以及成績進步不明顯的同學做好思想工作。

6.組織學生作好高考報名工作。

7.動員學生認真對待理科綜合考試，考試策略。

8.組織學生參加本學期最後一次大考，爲下學期的第一次省質檢做好準備。

三、具體的實施步驟

根據學校的總體部署，結合本級、本班的具體實際，擬做如下安排：

周次

主要工作

1 開學典禮，召開班會讓學生意識進入高三的不一樣

2 強調班紀班風 ，特別是長頭髮的同學給予及時的處理

3 摸底考試

4 摸底考試分析，同時做好學生的思想工作

8 一模

9 一模總結

10 家長會

16 二模、體檢

17 高三學生會考考試

18 德育考覈及操行評定

21 期末考

一、班級基本情況

本學期，本人擔任七年級的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生32人，男生17人，女生15人。經過上學期的接觸，我發現七年級學生當中個別學生紀律觀念差，行爲習慣有些散漫。現在的`學生基本上是獨生子女，往往以自己爲中心，合作意識較差。一部分同學之前從未住過校，年齡偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。

二、本學期基本工作要點

1、強化班級的總體奮鬥目標，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。要求學習困難的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，要求學期初確立目標，並努力達到要求。

　3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。首先，注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。其次，幫助班委樹立威信。第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠透過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

8、培養學生良好的學習習慣，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

9、做好個別學生的教育工作。對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，如：對張健同學的教育。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理，如：對王寶軍同學的教育。 對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流。

　10、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

　11、學校教育與家庭教育的銜接。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

3、抓好班級常規管理，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、利用各種渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、透過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學習方法培訓活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，不斷向老班主任學習，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取七年級在本學期學習中做到穩步前進，成爲一個文明班集體。

本學年接高三××班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同於理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。

一、家訪

由於剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成爲班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯繫好家長，因爲家長在場班主任可以瞭解學生更多的資訊，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。

二、抓好日常行爲規範

高三並不意味着可以降低對學生行爲規範的要求。從早上的遲到到學生的日常穿着；從教室衛生到中午午間休息；從文明禮貌到愛護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因爲只有行爲規範了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，爲學生學習創造良好的環境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較複雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打遊戲的學生。對他們的這方面要求也不能放鬆。

三、做好與任課老師的協調工作

高三的每門課事關學生的高考，所以作爲班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作爲班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作爲班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕鬆，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發揮自己的潛力。常與任課老師瞭解學生的作業情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關係他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯。

四、做好與家長的聯繫工作

光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家裏，其效果怎樣家長應該最瞭解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落後的同學及時與家長聯繫，瞭解他們在家幹什麼，找到與他們談話的切入點，對症下藥地提出解決方案。向家長公佈班主任的聯繫方式以便有什麼緊急問題也可以與班主任聯繫。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，一定會有回報的。

工作計劃 篇5

一、總體思路及目標：

穩定師生隊伍，平和師生心理，早日結束新課程。認真紮實進行好第一輪總複習工作，緊扣課本，適當補充課外練習題。教學重點放在抓學生學習上面，倡導學科間協調發展，大幅度提高優等生學習成績，力爭實現二本上線率達50%以上的目標。

二、管理機制：

高三年級實行校長指導下的年級組長責任制。按班級編制分爲六個理科班和三個文科班進行管理。全體班主任積極配合。各學科由學科組長負責。定期召開交流會，保證教學質量穩中有升。

三、管理制度及相關措施：

1、實行單元考制度：

單元考由年級組統一組織，基本上三、四個單元複習完後，考查一次，做到統一命題，統一組織，統一閱卷，統一講評。

2、執行每週一次的班主任碰頭會，小結上週工作，安排本週工作。

3、定期召開學科組長會議，及時對各科教學情況進行跟蹤。

4、每月召開一次年級任課教師會，總結點評當月工作，由學科組長提出問題和建議，佈置下月教學任務。

5、本學期舉行兩次高三教學工作研討會。

第一次，9月底，研討XX年各地高考試題，交流學習體會。

第二次，其中考試後，每個高三老師上一節研究課，突出教學目標的制定和學習課堂學習效果兩大方面。

6、參加區裏組織的高三調研考試兩次。

7、繼續開展培優工作，把內容選具體，把課後練習抓細抓實，不走形式，力爭在各學科有所突破。

四、高三老師在教育教學中應注意的幾個問題：

1、班主任在班級管理中要重視以德育人，多關懷自己的學生，做好學生的知心朋友。

2、任課老師在教學中既要精講基礎知識，更要抓學生課堂課後訓練學習，不走過程，多看着學生學習，注重作業批改的點評工作。

3、在第一階段複習中，切忌快、多、粗，應緊緊圍繞教材複習，以學科主幹知識爲主，不要大面積綜合，主要讓學生強化記憶，對練習適可而止。

4、任課教師要有創新意識，不斷反思自己的教學效果，加強自身業務學習，多翻閱教學大綱，考試大綱，多研究近兩年來高考試題，挖掘新高考內涵，把握好大綱。

五、具體安排：

九月份：訂好各種計劃，開好幾個會（教師會、班主任會）

十月份：檢查第一輪複習工作進展情況。

十一月份：上一節研究課，總結、交流第一階段複習工作得失。

十二月份：檢查各學科複習進度，召開一次複習研討會。

一月份：組織一次大型模擬考試。

工作計劃 篇6

一、指導思想

秉承"爲每個孩子創造人生幸福"的辦學理念，以學校六屆二次教代會精神爲指導，按照學校工作計劃的總要求，結合我校實際情況，增設德育架構，創新德育評價機制，以開展德育月度主題活動爲主線，規範學生行爲，提升師生德育素養。以指導少先大隊委的監察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數。

二、現狀分析：

優勢：

1.學校領導對德育工作的高度重視：一方面在學校倡導"讀書"氛圍下，部分班主任老師開始從專業學科素養或班級管理方面入手，較好的更新教學或班級管理理念；另一方面學校積極鼓勵推薦班主任老師外出學習培訓，重視班主任班級管理水平的提高。

2.在"三學段五模組"自主德育理念的支撐下，少先大隊委參與學生就餐、路隊、三操的監查，學生的自主管理水平大有提高。

3.在新教育締造完美教室過程中，凸顯了部分班級的師生智慧，創設了溫馨優雅整潔有序的育人環境。

4.家長委員會參與學校、班級管理，較好的贏得社會的認可和支援。

不足：

1.班主任的班級管理水平不均衡，個別班主任與家長關係僵化，家長滿意度較低。

2.仍時有學生被罰站或體罰或心罰現象，教師對學校三條高壓線政策重視程度不夠。

3.學生路隊秩序、就餐紀律、教室物品擺放不規範時有反覆，一是缺乏班主任持久的重視和關注，二是各類檢查員的責任意識、榜樣作用缺乏指導培訓。

三、工作目標：

1.做實三項重點工作：引領心理教研組長和學段德育教研組長創造性開展工作；圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動；開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。

2.開展德育"五講五養"月度主題活動：9月份——講規則，養習慣；10月份——講誠信，養品行；11月份——講自主，養自信；12月份——講合作，養思想；20xx年1月——講反思，養內涵。

3.落實兩項對接工作：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。

4.加強家長委員會建設：成立新一屆學校家長委員會，強化家委會功能與職責，有效溝通家校聯繫，助力學校教育。

四、主要措施和要求：

1.引領學校心理教研組長和學段德育教研組長創造性的開展工作。

①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，併科學制定本學期工作計劃。

②心理教研組長充分發揮我校心理諮詢師的現有資源，學校成立心理健康教育中心，各學段設定心靈關愛站，各班級組建心靈使者團，多渠道、多措施、自主開展、可操作的各年級學生心理疏導工作，以期提升學校師生心理健康指數。

③結合"五講五養"德育月度主題活動，開展系列化學生心理團隊輔導講座，組織兩次大型的誠信、感恩、自信、勵志專題教育活動，並形成完整的心理健康德育課程。

④各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規檢查，並反饋給學段主任，量化考覈到班級，實行日反饋、周通報、月考覈制度。每月20號，會同學段主任對本學段所屬班級進行三檔量化並上報德育處。

⑤學段德育教研組長結合"五講五養"德育月度主題活動，藉助週一班會時間、週四教師集體教研時間、週六班主任會議時間，精心設計每個月適合本學段學生特點的、有教育意義、凸顯本月德育活動主題的師生活動，並形成完整的學段德育課程。

2.圍繞語文課改，科學規劃設計"孔子文化"系列活動。

①緊緊圍繞語文"單元整合、多課漸進"的教學改革，將"孔子文化"融入到課改之列，分學段、分批次，藉助電影、演講、晨誦、徵文等多種形式，帶領學生走進"孔子",瞭解"孔子",進而倡導"孔子文化".

②藉助語文課改，將"孔子文化"做實、做大，或誦或讀或講，將經典推上舞臺。

3.開創"風采博奧人"推優宣講工作，倡導校園正能量。

①透過每天的巡查或德育教研組長的推薦，發現校園內我們身邊某一方面具有"榜樣""示範"作用的班主任或科任老師，我們將透過紅領巾廣播站、宣傳欄、學校網站、領導頒獎等形式，進行推優宣傳，一方面讓受表彰的老師感受到自身的價值感、榮譽感；另一方面樹典範、學榜樣、倡導校園正能量。

②協助德育教研組長組織一次低年級學生"博奧，我的家"圖文繪畫展、組織一次中高年級學生及家長"博奧，我最敬佩的一位老師"的演講比賽、組織一次老師們"我眼中的班主任"徵文活動。

③本學期在10月、11月、12月分別開展三次"優秀班級"開放周活動，分別從班級常規管理、班級特色鮮明、小組合作成效顯著的三個方面來展現班主任的班級管理理念、班級文化建設、學生習慣養成的優秀做法，以期引領班主任隊伍向更優發展。

4.按計劃、有措施、逐步組織實施德育月度主題活動，使之系列化。

①以新學期學生入學後的常規教育爲主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛生、紀律等學校和班級的規章制度，以開學典禮和主題班會爲主要形式，藉助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展"講規則，養習慣"月活動；

②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛生的保持、國慶節放假期間在家的禮儀等爲主要內容，以家長反饋、學生心得、攝影記錄爲形式，10月份開展"講誠信，養品行"月活動；

③以校園歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單週日住宿生活動等內容，在11月份開展"講自主，養自信"月活動；

④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學生幫扶、班級對接爲主要內容，以交流、問卷調查、班主任反饋爲形式，12月份開展"講合作，養思想"月活動；

⑤以期末學生評優和社區表彰，及自身總結反思本學期成功和不足之處爲主要內容，以主題班會、總結性的徵文爲形式，20xx年1月份開展"講反思，養內涵"月活動。

德育月度主題活動根據學生年齡的不同，採取分學段、各有側重點、分散與集中相結合的方式組織實施，並根據學生參與的廣度、班主任的組織過程及活動效果，將活動開展情況考覈評價到學段。

5.落實兩項對接：中、高年級班委成員對接和高、低年級幫扶對接。

①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。

②班委成員對接，可有效提升班幹部的管理能力，而學困生的幫扶對接則最大化的培優輔差，起雙贏作用，雙方班主任在德育教研組長的幫助下，做好對接幫扶學生的動員工作，並進行榜樣帶動示範作用的激勵評價。

③一學期召開兩次對接師生的階段性交流，總結經驗，彌補對接過程中出現的問題。

6.借力學校家長委員會，使其參與學校管理，瞭解師生工作，並對外宣傳學校正資訊，成爲學校教育的同盟軍。

①成立新一屆學校家委會，制定新學期學校家委會工作計劃。

②強化學校家委會的功能與職責，細化家委會參與學校管理的具體內容，如組織家委會成員到校觀摩處室或學段亮點工作、參與學校運動會、學生評優表彰及期末學段處室的述職總結等大型師生活動。

③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創新家長交流會活動形式。

④本學期由學校家委會組織一次班主任外出參觀實踐、兩次優秀家長專題報告活動。

⑤務實開展好優秀家長的評選工作，加強家庭教育和學校教育的協調統一。

7.加大常規監查力度，聯合其他處室，助推德育工作前行。

①本學期加大學生每日常規的監查力度，協同德育教研組長，從學生的規範佩戴、有序進出校門開始，落實學生每日常規：早操質量、課間進出樓秩序、跑操效果、晨誦前的衛生清掃、午休宿舍紀律、班級陽光活動的特色訓練、晚自習心理放鬆操的規範、睡覺前的洗漱洗腳等個人衛生監查等。

②協調溝通公寓、餐廳管理科，透過評選優秀宿舍、優秀舍員、優秀餐桌、文明就餐小標兵、就餐優秀班級等活動過程，務實做好學生的就寢、就餐工作。

③與教導處、藝體部共同設計策劃"博奧大舞臺的"的師生展示周活動。

④協同教導處組織一次"我的讀書生活"彙報交流，引領班主任讀書習慣的養成。

我們德育處人員要從自身做起，要謙遜、勤快、精細、主動、謹言、好學，要胸懷雅量、果敢亢直、勇於擔當、寬嚴相濟，用愛去塑造、用情去感化、用心去激勵、用智去影響，努力構建博奧學校德育工作系列化、課程化，使博奧每一位師生身心健康、陽光幸福！

五、本學期程序化德育工作：

1.每週一次班會。

2.每週一次衛生大掃除。

3.每兩週一次升旗儀式。

4.每兩週一次班主任培訓。

5.每兩週一次大隊幹部培訓。

6.每月一次流動紅旗評比。

7.每月一次團隊心理輔導。

8.每月一期德育主題活動班級展板展評。

9. 每月一次《班主任工作日誌》展評。

10.每學期一次特色班級評選。

11.每學期一次班主任讀書彙報交流。