小學生上網調查報告2016

隨着資訊時代的到來，網絡已經成爲人類必備的學習生活工具之一。“上網”已在小學生中形成了一股熱潮。小學生上網情況是什麼樣的?上網有哪些好處和壞處呢?如何正確使用網絡呢?帶着這些疑問，我對小學生上網情況進行了認真調查。在調查中，我主要採取了兩種調查方式：一是詢問和了解身邊的同學，二是上網查詢有關資料。

從調查中，我瞭解到小學生的上網情況是：

1、對於上網，同學們都非常喜歡，隨着年級的升高，小學生上網的水平也越來越高。

2、上網目的，主要是查資料、瀏覽知識、寫博文，有的也交朋友、聊天，有的還玩遊戲。

3、上網地點，一般都在家裏上網，也有個別的去網吧上網。

4、上網時間，一般利用雙休日或放學回家後的時間，每週上網時間爲2-3小時，但有的癡迷於網絡之中，難以自拔，幾乎是天天上網。

從調查中，我瞭解到小學生上網的好處主要有以下三個方面：

第一，有利於開闊視野。因特網資訊量大，資訊交流速度快，自由度強，實現了全球資訊共享，同學們在網上衝浪，可以瀏覽世界，認識世界，瞭解世界最新的新聞資訊，科技動態。

第二，有利於加強交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，縮短了人與人交往的時間和空間，擴大了人際交往圈子，使交往雙方避開了在現實中面對面的壓力，從而可以暢所欲言，可以超越時空的制約，十分方便的與相識或不相識的人進行聯繫和交流。

第三，有利於促進學習。網上大量健康的文化和內容豐富的科技資訊知識帶來了無窮的學習源泉，在網上可讀書、讀報、聊天、軟件下載、文娛、體育、日常生活知識、軍事天地……應有盡有。這巨大豐富的知識寶庫爲同學們的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的`天地。

從調查中，我瞭解到上網對小學生的不良影響主要有四個問題：

一是思想上癮問題。互聯網新奇、刺激，有的同學迷戀於網絡之中，以致出現了精神和身體的病症，如視力下降，記憶力下降等，嚴重影響了健康成長。

二是精神毒害問題。互聯網上有一些宣傳黃色、暴力等內容的網站，還有一些政治上反動的網站。小學生的明是非、辨美醜、抗腐蝕的能力都比較差，很容易受到不良影響。

三是荒廢學業問題。小學生自控能力比較差，又不善於取捨，長時間上網，甚至沉湎於網絡，必然荒廢學業。

四是交友聊天問題。網上交友都是在“背靠背”的情況下進行，容易讓小學生產生說謊、虛擬的心理反映，一旦交友不慎，就很容易受到傷害，甚至誤入歧途。

網絡一半是天使，一半是惡魔。爲此，我們必須學會正確利用互聯網，發揮互聯網的積極作用，避免互聯網的負面影響。透過調查，結合自己的親身體會，我呼籲同學們在上網中一定要做到以下幾點：

1、要牢記網絡是虛擬空間，切莫過分看重網絡而輕視了學習和生活。

2、要自覺控制上網時間，提高自制力和自控意識，不沉湎於網絡中。

3、要善於在網上學習，不瀏覽不良資訊。

4、要保持健康的身心，網上娛樂要適度，不沉迷於網絡娛樂活動中。

5、要誠實、友好地與他人交流，不說髒話，不侮辱別人。

6、要增強自我保護意識，不隨意相信網友，不隨便答應網友的要求。

7、要增強安全防範意識，不隨易泄露自己的學校班級、家庭電話、家庭住址、爸爸媽媽個人情況等資訊。

總而言之，互聯網對小學生既有積極影響，也有消極影響。二者都不可忽略，既不能因爲它的積極因素而放任不管，也不能因爲它的負面因素而因噎廢食。上網有好處，也有壞處，我們要多利用上網的好處，少接觸壞處。讓上網給我們帶來更多的便利吧!