【精華】演講比賽作文彙總八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的演講比賽作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演講比賽作文 篇1

“有一種美,令人驚豔，令人回味,令人追求……”我們正是在演講呢！但這對於我來說卻是一次特殊的比賽，是它讓我懂得了很多很多……

星期天上午，我們二十人聚集到校門口，準備去新報告廳比賽。路上下起了大雪，一片片如同葉子般大的雪花朝我們身上猛烈地拍着，再加上寒風像小刀似的刮在我的臉上，凍得我瑟瑟發抖，旗杆上的繩子一下一下激烈地拍打旗杆，發出“叮叮"的聲響，這天氣怎麼這麼糟糕啊！

進入大廳，看着密密麻麻的人羣不禁讓我打起了退堂鼓。換上禮服，開始上場了，站好位置，看着下面時不時亮一下的攝相機，我的心直髮慌。

音樂響起，一位男老師走到臺中央，用他那雄厚、粗壯的嗓音和驚天動地的氣勢拉開了比賽的序幕！輪到我了：“陽光下，我們是新時代文明禮儀的代言人。”我鏗鏘有力的聲音激盪在大廳中。正當我想下一句時，壞了，下句是什麼來着?我的心提到子嗓子眼。

又輪到我了,我像一根半截木頭釘在了臺上，場下立刻“嗡嗡"起來。我只能把無助的眼神看向老師，恨不得找個地縫鑽下去，這時，我本以爲老師會十分生氣，“怒髮衝冠”地指責我，可並沒有，只是給了我一個會心的微笑。突然，我如夢初醒！彷彿在老師的微笑中找到了答案，“擦去的是一塊污漬……”隨後，我們在歡快而又緊張的氣氛中完成了比賽。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我才大呼一口氣，心裏總算踏實了。

回去的路上，雪花照樣往我臉上飛，涼涼的，但暖暖的。寒風依然颳着，卻讓我感覺那麼親切、隨和。吹打在旗杆上的繩子的聲音也好像變成了清脆的掌聲，彷彿爲我們已經成爲了新時代文明的代言人而鼓掌，還有那一雙溫暖眼神給了我自信和鼓勵，傳遞了愛。

演講比賽作文 篇2

今天，我們上了一節語文課。但這不僅僅是一堂語文課，也是一次小型的演講比賽。

上課鈴響了，老師走進了教室，手中拿了一個方便袋。老師說：“今天我們舉行一個小型的演講比賽，爲了公平起見，我們來抓紙團，紙團上都有你們的號，第一個同學演講完後，由這個同學再抓，一個接一個。”

我很幸運，沒有被抓到，但不時心中涌上一絲焦急。

十幾個同學演講結束了。老師見大家非常踊躍，改變了方法，並且說：“現在我們不抓紙團了，自己主動上臺。”

老師說完，便有人舉手想上去。這時，同桌推了我一把，說：“你快上啊！”我心中猶豫了一會兒，舉起了好像裝了鉛似沉重而又有點顫抖的手，這一點好像被老師看透似的，老師叫了我的名字。聽到我的名字，我心裏十分緊張，我立刻站起來，走向講臺，老師見我緊張的樣子，就鼓勵了一句，我的心情就平靜了一些。

我的眼睛直直地看着對面的牆，膽戰心驚地演講起來。我知道有50多雙眼睛正在臺下目不轉睛地看着我，當我的心多少有些平靜後，我嘗試着把目光移到同學們的身上。這一看，我就忘詞了，於是立刻把目光又轉移到牆上，又繼續演講起來。當我演講完後，我聽到一陣雷鳴般的掌聲，我爲我自己的成功感到驕傲，更爲我沒有聲音打顫而自豪。

走下講臺的那一刻，我想起了在小學時，語文老師叫我起來把《燈光》一課讀一讀。我剛讀還強點，讀到一半的時候，聲音完全被緊張、恐懼的心理控制了。打顫得很厲害，讀完後，老師說：“你是不是被文中的情節感動了。”老師一句頗帶風趣的話替我解了圍。

不管以後我是不是還會緊張，有這一次的成功演講，使我得到了鍛鍊，增加了勇氣和自信，我也爲自己的成功而高興。同時也感謝老師能給我這一次鍛鍊的機會。

我相信，只要相信自己，就一定行。

演講比賽作文 篇3

今天，我既興奮又緊張。因爲我要代表我們班參加學校的“好書伴我成長”演講比賽，我摩拳擦掌，躍躍欲試。

在操場上，我掃視了參加演講的同學，有的興高采烈，有的不露聲色，一副鎮定自若的樣子。

正在這時，老師對我說：“徐涵，你是2號！”我被嚇懵了：竟然是2號！我的心揪了起來。，“先後都一樣！”同學們給我鼓氣說，可我仍舊不輕鬆，因爲我是井底之蛙，沒見過大千世界啊！

主持人宣佈開始了，但我一句也聽不清，腦袋嗡嗡直響。不一會兒，1號選手開始了演講，我倍加不安，她剛講完，底下掌聲四起，我哪顧得上多想，調整了一下心態，面不改色地上了臺，心裏卻怕得瑟瑟發抖。我壯了壯膽，敬了一個禮，對着話筒說：“敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我……。”講的時候，我想起了老師的提醒：要有表情！可我這麼緊張，根本笑不出來！我害怕如果一笑，像個小丑，豈不啼笑皆非？還是別笑吧，說不定會好些！於是，我就自顧自地講了下去，沒想到我這武斷的決定，使我徹底與前三名隔了開來。終於演講完畢，我鬆了口氣，人也一下輕鬆了！

接下來的演講，可謂是高手雲集，他們一個比一個厲害，不僅語句流暢，而且聲情並茂，把內容講得繪聲繪色，每次都讓我身臨其境。想想我這木頭人，面無表情，慚愧！當然，我更見識到山外有山，人外有人。

演講比賽作文 篇4

有一種使命叫責任，有一種付出叫關愛。5月23日，我區教育局舉行了“提速增效，創先爭優，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動旨在加強教師注重提速增效，創先爭優，在全區樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發展，積極爭當學生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任，努力把學生培養成文明、健康、有技能、勇於創新的新一代有用人才。

這次活動中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結合工作中的的感想、體會以及身邊感人的事蹟，以充實的內容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛爲出發點、以責任爲根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧着一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作爲一名教師的神聖，用發自內心的快樂，感悟着教育的魅力，用她們不爲人知的點滴事蹟感染了在場的每一位聽衆。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永；激動處聲音高昂，深情處聲情並茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。

教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。

透過這次活動，在聆聽他人故事、體會中，我進一步領會了師愛的深刻內涵，反思了自己的工作，我會在以後的工作中努力提升自身修養，更積極的爭當學生愛戴人民滿意的教師！

演講比賽作文 篇5

今天下午，我們觀看了“養成道德好習慣，爭做合格小公民”的演講比賽，聽了這些同學們的演講，我們真是羞愧難當。

這些同學們的有的演講“珍惜水資源，爭做合格小公民”，有的演講“文明禮儀在校園”，還有許許多多，從這些同學們的演講中我知道“水是生命之源”，我們不能離開它，如果人每天只吃飯不喝水，只能活三天，如果只喝水不吃飯，就可以活七天，看來水對我們來說非常重要啊！

文明是一個人重要的禮節，在校園裏必須講文明，文明要從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，我們要做一名文明的學生，不講髒話，不罵人，這樣纔是一名講文明的好學生。

同學們，珍惜水資源，不要浪費每一滴水，不要讓最後一滴水成爲我們的眼淚，讓這樣的廣告永遠消失吧！讓我們一起來行動，努力做好一名合格的小公民，也做一名講文明的好學生。

演講比賽作文 篇6

今天是星期五，我們學校舉辦了一個“我與文明同行，文明伴我成長”的演講比賽。演講的時候要求不能拿稿子，這就迫使選手們必須把稿子背得滾瓜爛熟。

演講比賽終於結束了。我覺得這13位選手中，最有趣的是一[1]班的葉子萱。因爲他說話吞吞吐吐，非常緊張，時不時地眨一下眼睛，而且說話的聲音很小，他還很害羞，忘掉臺詞時侯就抓着頭髮使勁想，說完後還長長地嘆了一口氣。

我覺得這13位選手中演講得最好的是四[1]班的鬱哲。因爲她說話很流利，手勢也做得非常好，演講時侯還帶着感情，語氣也相當的得體，一點也不緊張，並且講完了還禮貌地鞠了幾個躬。

再有就是我們本班的。我覺得本班的唐慕璇演講得也不錯。她演講的題目是《我要爭當文明小市民》，她演講時也比較流利，不過稍有一點緊張。忘了臺詞時就停下想一想，最後也能接着把演講繼續下去。

最後，開始頒獎。本班的唐慕璇同學得了二等獎，全班同學以熱烈的掌聲祝賀她。另外，我們班的李?D，羅特，陳湘湘被評爲“陽光小少年”。

透過這次演講比賽，我懂得了不能亂扔果皮紙屑，不能隨地吐痰，不能講粗話，要保護環境…

演講比賽作文 篇7

新年伊始，剛開學不久，我們學校的“小講師、 大講壇”活動又與大家見面了，但不同的是，這次我不是一名聽衆，而是演講人之一，我感到非常的榮幸，同時也覺得身上的擔子不輕，真是時間緊任務重啊！

星期四下午，同學們都集中到學校的六樓報告廳了，本來自己還好好的，但一進報告廳就緊張的不得了，沒想到聽衆竟然這麼多，四年級、五年級、六年級的同學都來了，就連校長和書記也來了，讓我一下子就覺得和平時排練的感覺完全不一樣，雖然老師都說讓我們正常發揮，但我的心還是怎麼也平靜不下來。等所有的事都準備待續後，我們就開始了演講。這次演講的主題是“春節的習俗”。我是最後一個上臺演講的，我只覺得自己的心在猛烈地跳動，全身的血液好象都涌到了臉上，渾身燥熱，手足無措，爲了掩飾內心的慌亂，我咳嗽了一聲，鎮定了一下情緒走上了講臺，這時報告廳裏一大羣人的眼睛都齊刷刷地聚集在了我的身上，我的心一下子又提到了嗓子眼，但是我想，我已經充分準備了這次演講，沒有什麼好怕的，於是我開始了演講，剛開始我還能流利地講出來，中間突然我忘了下一句是什麼？這可怎麼辦？我足足卡了3秒鐘，頭腦中一個念頭閃過“糟了，這回可真是丟人丟到家了”，但理智告訴我不能停下來，突然靈光一閃，我何不按自己的想法往下說，果然我很快就接上了，雖然在結尾我又卡了一下，但是這次只是停了2秒鐘我就想起來了，畢竟我爲了這次演講準備了很久。當我演講完後，臺下是一片鼓勵的掌聲，這時我只覺得自己的後背都是汗。雖然我還不是演講中最好的一個，但我發揮了自己最好的.水平，我已經盡力了。

“小講師 大講壇”這次演講不僅讓我瞭解到了我們中華民族悠久的歷史文化，感受到了傳統節日的形式多樣和內容豐富的知識，同時也收穫到了同學們對我演講的認可，更讓我明白了一分耕耘一分收穫的道理，因爲我之前的充分準備，纔可以讓我在講壇上發揮了自己最大的水平，我知道成功只屬於那些做好準備的人！

這次演講比賽鼓勵了我的信心，同時也感謝老師給了我這次鍛鍊的機會！

演講比賽作文 篇8

我相信在每個人的心中，或多或少都有一些在自己面對問題時能激勵自己的話，那些話我們就稱爲“座右銘”。話的內容也許會隨着年齡的增長或人生的階段而改變，但也有可能始終如一，它的改變與否全取決於自己。座右銘可不可以每天、每個星期都按照心情來更換？當然可以，只不過那對自己一點意義、一點幫助都沒有，那些存在於自己心中的話，是當自己遇到困難、挫折時內心力量的轉捩點，讓自己可以勇敢接受挑戰，不因爲在成功路上出現石頭而停下腳步，“失敗爲成功之母”，要把那絆腳石轉化成充滿力量的踏板！

我從小學開始就是個好勝心極強的人，因爲自己沒有兄弟姐妹，所以家人那無形的期望常讓我感受到無與倫比的壓力，我害怕在他們眼中的我是沒有用的。學校在每個學期總會舉辦許多大大小小的活動和比賽，每次老師在詢問參賽的意願人數時，我總會在心中跟自己拔河，這端繫着成功，另一端繫着失敗，往往都是失敗戰勝成功，因爲我沒有信心能戰勝其他人。就在一次的因緣際會中，我被老師選中參加英語朗讀，那時的我就像個縮頭烏龜一樣，不斷的想用任何理由來拒絕老師，我把心中的想法告訴老師後，老師嘆了一口氣，用那悲憫的眼神看着我，告訴我：“就算失敗那又如何？你連試都沒試怎麼知道自己會失敗？就算失敗那又如何？只不過是滑了一跤，並不是死去而爬不起來！沒有人生出來就註定是成功的。”那一刻老師的話讓我有種當頭棒喝的感覺，原來都是我自己在畫地自限！從那天開始，我開始練習念課文，也試着努力去揣摩文章主角的情緒，每天睡前都替自己祈禱，希望自己跨出去的第一步能有好成果。

終於到了比賽當天，當我坐在休息區等待叫號時，我緊張到連自己的心跳聲都聽的一清二楚，雙手緊抓着要等會要朗讀的文章，雙腳不安的一直晃動，整個人進入放空的狀態，直到我突然聽見自己的號碼時，才把心神漸漸拉回來，走上舞臺面對着麥克風，我聽見自己的聲音透過麥克風放大再傳回耳裏，不自覺的把目光向老師看去，看着老師鼓勵的笑容，我開始我的朗讀，整個人沉浸在練習時的那個世界。震耳如雷的掌聲響起，我才驚覺我做到了！向大家鞠躬敬禮後，眼眶泛紅的離開舞臺往老師走去，老師再給了我一個紮實的擁抱後告訴我：“恭喜你，你已經戰勝了自己！別再因爲害怕而停下腳步了！”，這番話讓我的眼淚從眼角滑下，也讓我在心中告訴自己，永遠不要忘記這些話。從這次事件後，我開始積極參予學校的比賽，不僅是英語朗讀，連客語朗讀我都挑戰！越來越得心應手後又參加直笛社、民俗技藝、舞蹈團……等，讓我的生活變得很充實，我由衷的感謝我的老師，也感謝省悟的自己。

現在的我已是初二學生，已經從那懵懂的小學時期畢業許久，只有那時老師的話還沒從我心中畢業，我認爲直到我出社會我都會繼續牢記着它！甚至還要把它告訴我的小孩、孫子們，讓他們也擁有這樣的座右銘來激勵自己！