【精華】我的校園生活作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的校園生活作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的校園生活作文 篇1

校園？一般小朋友都不喜歡上學的呀？我怎麼會喜歡校園？讓我來告訴你我的校園生活吧！

我相信許多小朋友以後會漸漸喜歡校園，發現校園的趣味性。你可以細細聆聽鳥兒悅耳動人的歌聲，也可以和昆蟲一起玩耍，更可以和小花姑娘、小草先生和大樹爺爺一起跳舞、一起分享你的快樂。當！當！上課了，同學們快回座位坐好，和大家一起快樂學習吧！課堂中，你可以吸收到許多知識，更能享受到新奇有趣的對話方式！

哇！“光陰似箭，歲月如梭”，感覺好像才上課沒多久，馬上就又要下課了！走！去找我的“友仔團”聊聊天吧！把最近發生的快樂、難過的事大聲的說出來，心情會出乎意料的好喔！對了！偷偷告訴你們，下課的時候，可以找老師談心，也會有意想不到的有趣呢！相信這是個不錯的選擇，你會發現老師上課時嚴肅的面孔，才一下子就變得像許久不見的老友般的笑容四溢，太神奇了，簡直判若兩人耶！只要能經常這樣互動，不僅人際關變好，而且這也會成爲想來學校的動力，這些都是讓我愛上校園的法寶喔！

現在你對學校的想法改觀了嗎？不會再覺得學校像地獄般可怕了吧！這就是我愛上校園的原因，每天都有新奇的事等着你來發現，希望大家都能喜歡校園，而不要對校園懷有恐懼感喔。

我的校園生活作文 篇2

我的校園生活，豐富多彩，尤其是利用課餘時間看動畫片，讓我的校園生活更是充滿樂趣。

我看的是《瘋狂原始人》，印象特別深，我來給你們講講吧！那裏面我最喜歡小伊了因爲她最喜歡追求光明瞭，但她的爸爸很反對，她的媽媽、妹妹、弟弟、外婆、新認識的朋友，他們都贊成小伊追求光明，有一天，他們的世界突然發生了變化，她和她的家人們一起踏上追隨光明的旅程。他們一路上穿越了雨林、海底、洞窟，最後他們眼看到了新世界，突然，世界一下子崩塌了，她的爸爸把他的家人都送到了新世界裏，自己被困在了黑暗裏，她的爸爸最終想出了一個辦法，辦法正是爸爸坐着動物的屍骨飛上了藍天，最終，爸爸和他的家人團聚了。從此以後，他們在新世界裏追隨光明。他們發明了許多新的點子，這些點子有：自動拍照機、腰帶、陷阱、船、雨傘……小伊的爸爸之後變的非常聰明，他們一家有着堅持不懈的精神。

動畫片，真實讓我的校園生活樂趣無窮呀！

我的校園生活作文 篇3

如果我問你：“你認爲校園生活是什麼樣的？”你也許會說：“是苦澀的，因爲我們天天學習，特別得累。”你也許會說：“校園生活是難忘的，因爲我和老師和好朋友度過了一段快樂而甜蜜的時光。”你也許會說：“是快樂的，因爲我的成長過程中有老師鼓勵，有同學陪伴。”但我會說：“我的校園生活是多姿多彩的，因爲校園裏處處都有快樂，還經常有一些豐富多彩的活動。”

這不，昨天我們學校又舉辦活動了。這次的活動特別隆重，是面向全國開展的“生活化作文現場會”活動，有許多來自全國各省的老師們都來聽課了，學習我們的五段三線生活化作文。因爲我們四年級一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長讓我們班的趙老師帶領兩位家長和四位同學，一起做一場精彩的報告。

還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫作業。等媽媽回來以後，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報告，因爲我一直堅持寫博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒想到，第二天上午的語文課，趙老師把同學們安頓好後，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級一班“生活化作文”之路。這麼好聽的名字，這麼豐富的內容，我下定決心：一定要說好，爲我們四一班爭光，爲油田一小爭光，讓來聽報告的老師們學習我們的好方法，吸取我們的好經驗，讓大家都愛上博客，愛上寫作。

做報告之前，我們精心準備，認真背稿，朗讀聲情並茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個細節都認認真真地對待。終於，在我們的苦苦等待下，那一天到來了。下午兩點半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場室。在那裏，有可以製造涼爽的空調，有軟軟的沙發，還有幾張小桌子。我坐了下來，在沙發上一邊看着稿子，一邊想我上臺時的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來。我不停地想：“萬一我上臺說錯了怎麼辦？萬一我一緊張，忘記了所有的話怎麼辦？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎麼辦？萬一……”

時間爲什麼在我玩耍時過得那麼快，而在這時就像一個拄着柺杖的老爺爺一樣，走得那麼慢？在我焦急地等待下，終於，離我們上臺只有五分鐘了，我們來到了側臺候場準備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來，快速地把我的發言詞都在腦海裏過了一遍。

這時，只見臺上的三個老師都站起了身，走下了臺。該我們上場了，我們排着整齊的隊伍，邁着整齊的步伐，昂首挺胸，面對觀衆，微笑着走上了舞臺。我們先是一鞠躬，臺下頓時響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開始發言了：“20xx年9月，78個可愛的小天使，帶着他們對知識的渴望，對學校美好生活的憧憬，走進了油田一小的大門……。”她甜美柔和的聲音拉開了我們報告的帷幕，她的精彩發言也把我們和臺下的觀衆都帶入了作文的海洋，博客的世界。

很快就輪到我發言了，我努力地使自己平靜下來，對着話筒，微笑着用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久，趙老師就帶領我們參加了河南省的第三屆書香班級大賽，我踊躍參加，短短三個月的時間，共寫博文92篇……。”我的話音剛落，臺下就想起了熱烈的掌聲。面對大家的支援與鼓勵，我們圓滿地結束了這次報告。

這次的報告，我們都講得非常好，而且趙老師還製作了精美的PPT。從多媒體課件到報告內容，從上場到下場，臺下一直都掌聲不斷，我們的報告令大家都刮目相看。最後，濮陽市的領導孟主任還給我們班發了一個個大大獎牌，上面寫着：博客之星優秀班級。看着金燦燦的獎牌，想起了自己四年來堅持寫博的經歷，我體驗到了寫作的快樂和成就感。

這就是我第一次做報告的經歷，雖然當時我很緊張，但是現在一想起我在臺上作報告時的場景，還是令我非常的快樂。在以後的日子裏，我一定要把寫博堅持下去，讓自己的作文達到趙老師所說的那樣：“落雪無痕，飛花入夢。”

我的校園生活作文 篇4

回憶着一年半五彩繽紛校園生活，有許許多多的快樂，有許許多多的溫暖和幸福。

因爲家離學校比較遠，所以我們每天都會早起，深深的呼吸着清晨最新鮮的空氣，迎着太陽帶着一份飽滿的心情，來到我們的學校。

書香校園，到處洋溢着學習、舒心的感覺。每一個盆景、每一棵小草，每一位同學都沐浴在書的海洋。

伴隨着朗朗的讀書聲，新的一天開始了。

老師會帶着微笑走進教室，繪聲繪色的爲我們上課，聲情並茂的爲我們講故事，還給我們伸出大拇指鼓勵我們“你真棒！”老師就像媽媽一樣，無微不至關愛着我們。記得有一次，袁老師請假。我就像丟了魂兒一樣，天天盼着老師早日回到學校，來到我們的身邊。在班級博客上，發現我的小夥伴們，原來和我一樣，想念着，牽掛着老師。在這個融合、向上、團結、進步的大家庭裏學習，是多麼美好啊！

課間活動，同學們在校園裏做遊戲：丟沙包、跳大繩。有的參加文娛活動，有的散步、有的鍛鍊身體，還有的看書。整個校園都充滿了歡聲笑語，熱鬧非凡。

我愛我的校園，我更愛我的校園生活！

我的校園生活作文 篇5

我的學校生活豐富多彩，一篇篇樂章構成一首首的交響曲。今年我已是六年級的大姐姐了，六年級的生活緊張而又充實，忙，成爲了我們小學生活最後一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學習生活添味加料。

語文課剪影

“丁零——”上課鈴響起，課程表中的“語文”兩個字有節奏地跟着似乎也抖動了幾下。

衣着時髦的語文老師兼班主任，有一頭不屈的短髮，又黑又粗，偶爾露出幾根白髮；臉上總是掛着一副驕傲又威嚴的神情。

值得一提的是，語文老師很健忘，上課時，她總是先寫課題，再洋洋灑灑地說些與本課內容風牛馬不相及的話題。等我們的情緒活躍起來之後，她倒忘了正題是啥，只是有點尷尬地揉揉頭，再坦蕩蕩地看一看備課本，清清嗓子，便開始流暢地講起課文來。“老師，媼是老年婦女的意思嗎？”“正確的讀音是什麼？”“如何用在句子中？”一連串的問題，猝不及防地砸向老師。這是每節語文課必定上演的節目，但老師通通應付自如。

期末黑白照

期末考試將至，大家瘋狂地做練習冊，機械地抄作業，馬不停蹄地做自測卷，含着“金嗓子”背課文，再馴服地接受各科“閻”師們的“篩小鬼”。一個個“活潑可愛”的同學們，被分數整得七葷八素的，考完試後只有瞬間的輕鬆，之後便要以“慈眉善目”應付“橫眉冷對”的爸媽，甚至有的同學會捲入精彩的“混合雙打”。慘啊！記得近日校園當紅歌謠：“走進考場無天日，考場歸來被扁暈”。

雖然，“被扁暈”的說法有點誇張，但整日對着練習題，打紅鉤鉤，批紅叉叉、訂正、抄寫，成了單調、無味的期末黑白照。

爲賦“舊詞”強說愁

“夏日午後綜合症”是我同桌——一位五大三粗的男生身上最早發現的。“咦，唉！”同桌“含情脈脈”地望着窗外翩翩起舞的綠葉發呆，“孤獨啊！”幾天後，“孤獨”這個詞已迅速地紅遍了整個班級，也成了大家時尚的口頭禪。

“少年不識愁滋味。愛上層樓……欲說還休，卻道天涼好個秋。”在六年級的生活，這句詩有着雋永的投影……

窗外的太陽依然火辣辣，操場裏的小朋友們依然像蜻蜓一樣穿梭着，蟬兒也還在不眠不休地唱叫着，我們美好的生活也應該繼續着！

我的校園生活作文 篇6

當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土，當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的雲天，當豐收的果實，等待人們來採摘。彈指間，小學生涯的六年時光，便悄然而逝，再也沒留下什麼痕跡，只有珍藏在記憶深處的那一縷縷思緒。

即將離開母校，離開親愛的老師、敬愛的同學，心中早已涌出一股戀戀不捨，真希望時光過得慢些，讓我們能挽留住更多的友誼。回想這六年來，有我們課堂上的搶答，有我們賽場上的拼搏，有我們考試上的競爭，也有風風雨雨，酸甜苦辣。誰也忘不了，正如許許多多的片段，一一呈現在腦海中。

我記得在開學沒幾天，由於我練過硬筆書法，我的生字抄寫本就和另一個同學被當衆表揚，那時，我心裏喜滋滋的，因爲開學沒幾天，我就在老師心中留下了好印象。可老師卻又諉婉提醒我，以後練字動作要快，不然即使你寫得再好，時間也不夠用，也不就等於零，那時，我不怎麼注意，直到三年級時，我才注意到這個動作的問題，考試老是拖延，作業總是遲交，那時，我真正懂得老師每一句話都爲我們好，並決心改正這個缺點。正因爲老師的這一提醒，才使我動作漸漸快了起來，不再考試拖延，不再作業遲交。

我還記得在五年級時的運動會，那是1500米的長跑，參賽的也只有4個人，寥寥無幾，但這無疑是個挑戰。在裁判口中得知需跑9.5圈，就比耐力，誰能第一個堅持跑到終點，當時，我心中也沒底，但在老師、同學的鼓勵下，我信心倍增，在發號搶一聲槍響後，激烈的爭逐開始了，我一直處於第四，可第一這個位置卻爭得死去活來，一會兒是六(3)班第一了，一會兒是六(1)班第一了。真是激烈，我也拼命向前衝，豈圖超到第三，可前面的人，我加速，他也不甘落後，同樣加速，讓我無法超過，六圈過去了，我整個人都已經軟弱無力，真想放棄，但想到老師、同學對我的期望，我咬咬牙，憑信念跑着。七圈、八圈、九圈、九圈半，終於我衝到了終點，雖然，我只跑了第四，但能跑完已經很不錯了，在同學的摻扶下，我上樓了。我的內心深受感動，我只跑了第四，可同學並沒有責怪我，還是一如既往的親切、和善。還時時慰問我，我的眼眶有點溼潤了。

我更記得剛不久的奧數競賽，它讓我懂得，競爭是殘酷的，只有真才實學，踏踏實實才有結果，纔有回報。做人做事一定要力求上進，千萬不可走旁門左道。

即將告別母校，在母校懷抱中我快樂成長，在老師的教導下，我們明白道理，獲取知識。在同學的嬉戲中，我們得到歡樂，讓我們銘記母校，銘記老師們，讓我們之間的友誼天長地久。

我的校園生活作文 篇7

光陰似箭，一晃，我已經是六年級的小學生了，校園生活已經進入了倒計時，在這六年的小學生涯中有喜有憂。

憂的是有一次語文考試，我看了看題目，數了數可能要扣的分數，一數下來，可不得了！“扣了十多分。我驚出了一身冷汗。這時候，下課鈴響了，考試結束了。我懷着惴惴不安的心情把考卷交了上去。

經過一天的坐立不安的痛苦煎熬，終於等來了期待已久的成績。這回，竟和我想得完全不同。事情是這樣的，那語文老師把一些數學成績較好的同學叫上講臺，叫他們幫忙算成績。這時，我緊張到了極點，我的心臟在我的心房中不停地撞來撞去。經過漫長的等待，分數終於算完了。這時，卷子發下來了，我面如死灰地從髮捲的同學手中接過卷子，把卷子翻開，一見到分數，我的心臟漸漸恢復了平靜，臉上也紅潤了許多，連嘴巴都笑歪了。

原來卷子上寫了兩個鮮紅的數字”99“。

後來，我才瞭解到這是全班的最高分。

我的校園生活作文 篇8

我相信每個人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。

在我轉學的那一天，我一進教室同學們就紛紛想和我做朋友。可惜，好事不長久，沒幾天，同學們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學走過來跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問。“去草園！”我說：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

我有些心神不安的跟着出去玩了，果然，預我所料，正當我靠近蝴蝶時，他飛起一腳把我踢了進去，自己卻逃走了。我出來後，身上被劃了幾道血跡……。。

我發誓：以後不出去玩了，以後不再跟他做朋友了。

就因爲這幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個同學玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學校的花盆，被批評了……

這天，老師要選去參加作文比賽的同學，其中我被選中了。你必須會問我爲什麼會被選中呢？好，我告訴你，因爲我的文章有在《中小學作文》網上登過，小朋友明白了，有些同學才選了我。說明同學還相信我的呢！

在文章的結束，我要感謝選我的同學，因爲我還有你們這些好朋友。

這就是我的校園生活……。

我的校園生活作文 篇9

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄着我們成長中的'點點滴滴，這部電影，因爲有你，有我，有他而變得多姿多彩，我們迎着朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章。

早晨，在微風的陪伴下，同學們陸陸續續地來到教室，早讀課，同學們都開啟課本，齊刷刷地朗讀起課文，朗朗的讀書聲，成了早晨校園不可缺少的交響。

每當老師出現在講臺上時，我們隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，我們盡情的展現出自己的聰明才智，大膽的說出自己獨到的見解，認真的記好我們需要領悟與掌握的知識。

我們的課間是愉快的，同學們有的在聊天，有的在玩遊戲，有的在看課外書，有的在做作業。

放學啦，同學們高興地揹着書包回家了，而我會和好朋友，酣暢淋漓的來一次撕名牌，在撕名牌的過程中，我們既緊張又興奮，我們不爲誰輸誰贏？只爲和好朋友們快快樂樂的撕一次。

我的校園生活是甜蜜的，因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔，有一個個甜甜的微笑，有一句句暖暖的祝福與問候，每當我們成功時，我們會一起歡呼，一起分享每一份成功的果實，每當我們失敗時，我們會相互鼓勵，一起努力，爲下次的成功做準備。

我的校園生活是緊張的，忙碌的而刻苦的，同樣也是愉快的，甜蜜的，豐富多彩的，我愛我的校園生活。

我的校園生活作文 篇10

在我的成長曆程中，經歷過很多讓我難以忘記的事情。但是每當我想起那件事，我都想吃後悔藥，可惜再也不能挽回了。

一天，媽媽正在認真的織毛衣，我蹲在旁邊看着針線迅速的交織着，我的眼睛直冒金星。到了中午，媽媽起身去做飯，我閒的無聊，便偷偷的把媽媽織的毛衣拿過來。我也學着媽媽的樣子去鼓搗那些針線。這時，我突發奇想：我能不能把針倒着織。說做就做…… 當我越來越興奮地做着這件怪事的時候，我得腦子突然懵了。爲什麼媽媽織的部分越來越少啊，我覺得這是幻覺，我努力的想挽回局面……可是，我無能爲力。這時，媽媽叫我去吃飯，我惶恐不安的走到餐桌前，狼吞虎嚥的吃完飯，就悻悻的去看電視。

“啊……”是媽媽的叫聲，我的心臟頓時狂跳起來。這時媽媽走過來，傷心地對我說：“你看到誰動我得毛衣了嗎？”我裝作沒事似的，說;“沒有啊。是不是你放到沙發上的時候它自己弄掉了？”媽媽半信半疑的點了點頭。

從那以後我不敢去看看媽媽織的那件毛衣，當媽媽把織好的毛衣讓我試穿的時候，我真的想哭出來，我想對媽媽說出真相，但是我沒有勇氣。

時光流逝，我一直藏着這件心事，這件讓我後悔的事，如果時間能夠重來的話，我一定誠實的告訴媽媽：是我乾的，我錯了。