課堂上的笑聲作文(精選3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編爲大家整理的課堂上的笑聲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課堂上的笑聲作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。“這節課我們來做帽子”。
實習老師剛說完,大家就迫不及待地動起手來。我拿出了紙,把紙捲成了圓柱形,然後把上面一部分折下來,再每隔一段距離就剪一刀,剪好後,我又把長方形剪成長條形,粘在上面,然後我把白紙剪成兩個長方形,在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”,還在旁邊加了兩把寶劍,最後我做了兩個帽冠和一些裝飾品,粘在帽子上,就做好了。方琛做了個廚師帽,他做好後到處“展覽”,他走到哪裏,哪裏就有笑聲,我做好後把帽子戴在頭上,周哲喊了聲,“清官來了”同學們哈哈大笑,特別是錢葉慶,他笑得最厲害,還差點摔了一跤。
實習老師對我旁邊的方琛說:“如果你再‘展覽’,你就站在講臺上去。”方琛聽了,還繼續“展覽”,結果被實習老師叫上了講臺,這回大家看到了方琛那副狼狽相,笑得前仰後合。笑聲在我們的教室中迴盪。
課堂上的笑聲作文2
我去上數學班,數學老師沒有像往常一樣拿着課本,而是說:“同學們,今天是六一兒童節,就不上課了,我們來場吹牛比賽怎麼樣?”同學們都欣喜萬分,課堂上的笑聲作文350字。
只見張浩走上臺,搖頭晃腦道:“動物園有隻猴子,接過一個花生米,塞進屁股裏再拿出來才吃,遊客們都很疑惑,工作人員解釋道:猴子吃了一個桃,桃核拉不出來,現在一定量好了再吃,小學五年級作文《課堂上的笑聲作文350字》。”只有幾個同學笑了。
吳明走上來,看了張浩一眼,那眼神彷彿在說:張浩那還叫笑話?便講道:“蚊子和屎殼郎對話,蚊子說:你是幹什麼的?我是護士,打針的`。”屎殼郎笑道:“同行,我是醫院裏捏藥丸的。”這時一半的同學笑起來。
李浩龍也道:“顯示器說:我好慘,整天被人看。鼠標說:我也很慘,整天被人摸。鍵盤說:我更慘,整天被人打。主機說:我才慘呢,整天被人按。”同學們都笑得前仰後合。
這笑聲在我們教室內久久迴盪。
課堂上的笑聲作文3
記得在三年級的一節語文課上,尤老師正站在講臺上讀同學們的作文,剛讀完好的作文,又開始讀“反面教材”了。
同學們都在拭目以待,準備看笑話呢。
不一會兒,尤老師深吸了一口氣,然後開始讀了,作文內容雖然沒那麼可笑,但尤老師真是太有才了,在她的形象比喻
下,文章竟如此的離奇。平時就愛笑的我耐不住了,鼓着腮幫子,縮着頭,聳着肩,因爲怕笑出聲來被老師批評,所以
用盡力氣不想笑出聲,可是實在憋不住,竟嘿嘿哈哈地笑了起來。在我的“領導”下同學們也笑了起來,有點眼睛眯成
一條線,有點拍着桌子,老師又清了清嗓子,繼續讀下去,又是一處“閃光點”,同學們笑得更歡了,連文章的作者也
笑得合不攏嘴,還有的不停地翹着椅子。
教室裏笑翻了天,我覺得這哪裏是語文課呀!分明是歡樂的海洋呀!
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