課堂上的笑聲

課堂上的笑聲1

“當、當、當”鈴聲響了，開始上課了。今天這節課我們班要選班幹部。

同學們圍在一起，唧唧喳喳的。有的說:“要是能選上班幹部，那多神氣呀!”，有的說:“要是我能當上班幹部，你們都得聽我的。”……

其實呀，我認爲他們都說錯了。我想，班幹部最重要的是責任，要認真的學習，嚴格要求自己，在同學們面前處處起到表率作用，做好榜樣，積極主動爲班級服務，爲同學服務，要配合老師，帶領全班同學們樹立起集體的榮譽感，爲班級爭光。

選舉時，老師讓大家舉手表決。這時課堂氣氛非常活躍，大家都積極舉手發言。

老師宣佈這次選舉:小方當選了班長，同學們爲他熱烈的鼓起了掌，我是選了一名衛生委員，這時同學們發了一陣笑聲。我紅着臉不好意思的笑了。

課堂上的笑聲2

哈哈哈哈，這笑聲簡單能把天花板給笑翻了。

這節課要寫作文，題目是微笑老師爲了讓我們寫的更生動形象,說:”笑一個”全班50張嘴全部閉地緊緊的.老師看了說:”笑一下,不要害怕.”終於,小明鼓起勇氣舉手了.這個時候老師插了一句:”標準的笑是要露出八顆牙齒的.”小明聽了一下變得沒有勇氣了.最後,還是被老師逼着站了起來.小明把兩隻手指頭放在嘴角放上一移,不是多一顆,就是少一顆.小明努力的露出了八顆牙齒,看見小時被老師逼成這個樣子,大家不由的笑了起來.一下子我們寫作文就更有靈感 了.

笑過之後,我們的作文是寫得一個比一個有趣.連平時嚴肅的老師也不禁笑了起來。

課堂上的笑聲3

今天，在英語課上發生了一件有趣的事。

英語課上，凌老師叫張凡帶讀英語單詞。我們讀了一會兒，老師又讓我們一個一個站起來讀，從第一個同學往後按順序讀。前面的同學都讀好了，輪到我讀時，我有點緊張，讀“dragonboat”（龍船）這個單詞時心裏亂亂的，當我讀出“ricedumplings”（糉子）時，同學們哈哈大笑。這時，我才明白把龍船讀成了糉子。老師也笑了，說：“還想着端午節吃糉子呀！”隨即又叫大家安靜下來，可是有人還在暗暗地笑。後來，我把“龍船”這個單詞一直讀到下課纔讀會。我心裏想：我連這麼簡單的單詞都不會讀，我以後在英語課上可要加把勁。

之後，我想起這件事來，還忍不住想笑。

課堂上的笑聲4

記得在三年級的一節語文課上，尤老師正站在講臺上讀同學們的作文，剛讀完好的作文，又開始讀“反面教材”了。

同學們都在拭目以待，準備看笑話呢。

不一會兒，尤老師深吸了一口氣，然後開始讀了，作文內容雖然沒那麼可笑，但尤老師真是太有才了，在她的形象比喻

下，文章竟如此的離奇。平時就愛笑的我耐不住了，鼓着腮幫子，縮着頭，聳着肩，因爲怕笑出聲來被老師批評，所以

用盡力氣不想笑出聲，可是實在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起來。在我的“領導”下同學們也笑了起來，有點眼睛眯成

一條線，有點拍着桌子，老師又清了清嗓子，繼續讀下去，又是一處“閃光點”，同學們笑得更歡了，連文章的作者也

笑得合不攏嘴，還有的不停地翹着椅子。

教室裏笑翻了天，我覺得這哪裏是語文課呀！分明是歡樂的海洋呀！

課堂上的笑聲5

我的校園很平靜，但是到處都是笑聲。不信你就聽一聽，你總能聽到的。

當你走到校園的一角，看見一小羣朋友在嬉戲，你總能聽到些什麼，告訴我你聽到了什麼，也許你聽到的不一定是笑聲，而是最純真的最美妙的歌聲。

當你走到草坪上，看見有人在捂着嘴笑，告訴我吧，我會告訴你他們爲什麼這麼開心。

當你走進圖書室，看見有一羣人在拿着書笑時，別驚擾她們，你走近點，你也會笑起來。

當你來到多媒體教室看見校長和同學們哈哈大笑時，你找個位子坐下，細細的聽，你可能也會捂起肚子大笑。

下課時，看她們打掃教室似乎這就是樂趣，聽她們談笑風生，你會不會笑呢？

我相信你一定會笑，會和大家一起笑。

這就是我的校園，每一處地方都是畫，畫中都是笑聲，不信你來聽一聽，你會有收穫的。

課堂上的笑聲6

今天下午的四（3）班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因爲今天陶老師給我們玩了一個遊戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭，並畫上眼睛` 耳朵`鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學們蒙上眼睛後去畫上嘴巴。

同學們都想去試試，爭先恐後地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛矇住，再讓他3圈。了3圈後，劉濤已昏頭向，找不着東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室裏一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學說往左，有的同學說往右，在同學們“熱心”指導下，他畫了一張笑着的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰後合，捧腹大笑。劉濤取下紅領巾一看，原來畫到了臉的外面……

輪到我了，我照樣用紅領巾蒙上眼睛，了3圈後，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到黑板擦後，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦後，我心裏在想，是畫上面點還是畫下面點呢？剛纔姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓，畫下面點吧。於是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室裏又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發痛。我拿下紅領巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看着自己的傑作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四（3）班上空。

課堂上的笑聲7

我們課堂上時常會發出一些有趣的事。現在，我就要講一件上課時有趣的事。

“老師講過今天要講試卷，對吧!”我高興地問。“嗯，今天又要好好地開心一次了!”一位同學着急地說道。開始講捲了，我急忙跑向座位，老師嚴肅地走進了教室，我們笑眯眯地對着教師笑，今天講的內容當然是算式了，因爲算式要列豎式，很容易出錯。老師生氣地說：“誰把9寫成6站起來。”一下子，成千上萬的人全都站了起來。“哈哈……竟把高高在上的9字寫成小小的6字。”我這麼一說，全都起鬨了，有的笑得眼淚直流；有的笑得兩腳朝天；有的笑得差點掉下地。真是太好笑了，這些站着的人也差點笑出來，連老師自己都笑了起來。老師嚴肅地說：“不許笑!”同學們停止了笑聲。“卟”，大家又開始笑了。

這一堂課真是讓人笑得無話可說。

課堂上的笑聲8

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，只見夏老師邁着輕快地步伐走進教室裏，臉微微一笑，他神祕地一問：“同學們，我們在傾聽的時候，耳朵裏有什麼?同學們丈二的頭腦摸不着，有的在和同學討論;有的`傻傻地望着夏老師;有的在苦思冥想，有的正在專心致志地玩筆。這時一個洪亮的聲音響起，”我。我。“地叫個不停，原來曹陽在急着要發言。只見他使勁地跺着腳，臉漲得通紅，牙齒緊咬着雙脣，手都快伸到老師鼻子下面去了，夏老師看見了，很高興，請他站起來發言，曹陽一本正經地說：”是耳屎!“聽到這個答案，全班哈哈大笑，夏老師也笑了笑，走過去撫摸着他的頭說：”你踊躍發言，精神可佳，但沒有思考，應該是耳膜在振動!“課堂又平靜了下來，夏老師語重心長地說：”讓我們認真思考，讓課堂永遠充滿笑聲。

課堂上的笑聲9

今天，星期五，上午第三節是語文課。老師走進教室，大家都沒精神。說要講一個笑話讓大家提提精神。

他說：“一隻老虎追一隻貓。貓看見前面有一塊大石頭，大石頭旁邊有一棵樹，貓很機靈，馬上爬上樹。老虎匆匆忙忙，一心想捉到貓。不料，往石頭上一撞，受了重傷，疼得喊爸叫媽。”

我們聽了這個故事，個個大笑起來，笑聲幾米外都聽得到。老師見我們精神百倍，就開始上課了。

老師講課時，我們也在笑。因爲正在學得那篇課文也是一個消笑話。那節課我們全班同學學習興趣都很濃。下課了，還有同學說上課老師講的笑話。

以前不喜歡語文課的我，現在喜歡了。每次上語文課，我都高興地等待着。

我永遠忘不了那節課!

課堂上的笑聲10

終於，我們迎來了一週中最平淡無奇的星期三，因爲一節娛樂方面的課程都沒有。

這不，正在上科學課的我們，個個無精打采。突然，有個同學冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接着，爆發出長達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍着桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室裏的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會發現奧祕：

有的人用手捂着嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱着自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鑽到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！氣氛剛剛恢復了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學們又放聲大笑起來。

課堂上的笑聲11

我和季凱龍是班上的頭號活寶，這個班之所以幽默，有很大的功勞是我們兩個的。

記得三年級時，班上興起玩陀螺（嘿嘿，是我帶動起來的）。有一次，我不小心讓季凱龍把我的得力戰將弄壞了。

我火冒三丈，氣得七竅冒煙，恨不得在頭上按個煙囪。而他，不動聲色地望着我。這廝在裝酷，其實心裏一定樂開了花。

我盯着他，他剛想拿我一支筆用，我一下子擋開了，還說：把你那對劣跡斑斑的手管好，不然天亮讓你見不到太陽！

大夥望着我，一陣大笑，有好幾個人當場把牙笑掉了……

課堂上的笑聲12

今天，我們班發生了一件有趣的是，因爲，上數學課的時候，老師正在講題，忽然，只聽“轟隆”的一聲，有一個同學跌倒了，我想：坐在板凳上都會跌倒，真是不可思議。同學們都笑了起來，那個人的臉紅了，也笑了起來。

還有一件事，上語文課的時候，同桌在學說師說話，老師說什麼，他也說什麼，老師聽見了，走到那個人身邊，說：“你把我是的傻說一遍！”那個人說了同樣的話，頓時，我、同學們都笑了起來，那個人不知道大家爲什麼笑，也跟着傻笑起來。

課堂上的笑聲真美好！

課堂上的笑聲13

在班上講病句，不小心把“一個叫花子模樣的人”，斷成“一個叫花子——模樣的人”。我不禁啞然失笑，學生也跟着笑。這時候有幾個沒認真聽課的學生不明所以，問清楚了也開始笑，教室裏的笑聲便一波未平一波又起。我看見他們的樣子不禁失聲大笑，學生笑得更歡了。最後一個睡得教熟的學生被吵醒了，也哈哈大笑起來。我這時候已經笑到無法控制，笑得腸子扭着疼，差點蹲在講臺上。學生們這時候反而不笑了，都看着我笑。

我花了好長時間才控制住，接着講。但是下了課，我還是忍不住笑，然而這笑多少透着悲哀的成分了。我講的內容他們不在意，我偶爾犯了個小錯誤居然引起這麼大的響動。

課堂上的笑聲14

上美術課了，萬歲！我們已經三四周不上美術課了，大家都吶喊起來。

因爲上美術課會自由自在地創作，有時，老師還經常給我們講笑話，哄得我們哈哈大笑。

這節課，老師讓我們畫未來的交通工具。我同桌畫了一個宇宙飛輪，樣子很可愛，最有趣的是上面還坐着一個拇指大小的人。我問他：“這個小人兒是誰呀？”他回話：“什麼叫小人呀，這不是我嗎？”我聽後，哈哈大笑起來。他等我笑完後說：“有什麼好笑的。”我說：“你只有拇指那麼小呀，那我早踩死你了，哈哈！”

這節美術課讓我笑得差點上氣不接下氣，多麼希望再上一節美術課呀！

課堂上的笑聲15

今天，陽光燦爛，我們在課堂上玩了一個搶椅子的小遊戲。

老師先說遊戲規則：五個人搶四個椅子，搶到椅子的一組加五分，沒有搶到椅子的同學退出。遊戲開始了，我們邁着輕輕的步伐，小心翼翼的圍着椅子轉，像一隻剛偷完東西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不轉睛的盯着椅子，像椅子上有大元寶一樣，這時，老師大叫一聲：“搶!”我們就像風一樣，火速往椅子上坐，像戰場上殺敵的將軍一樣，我比人家胖，便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學擠下去了，那位同學眼巴巴的看着我們，然後，老師給我們組加了五分，我高興的一跳三尺高，歡呼雀躍的回到了教室裏。

我們在笑聲中結束了一場活動課，但是快樂卻在剛纔的遊戲中。