關於課堂上的笑聲作文

導語：老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。下面是小編整理的一些關於課堂的優秀作文，歡迎查閱!

【篇一：課堂上的笑聲】

說起那堂音樂課的笑聲，全是由我引起的。

那天下午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下着大雨。在操場的牆角下，有一隻小青蛙趴在地上，我發現它的一條腿被踩斷了。出於同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然後準備帶回教室。同桌劉欣說：“這能行嗎?”我說：“沒事!”

上課鈴聲響了，音樂老師來了。

“同學們，先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家一起唱。我低頭瞧着書桌裏邊，嘿!它還挺老實，下頜一鼓一鼓的。

“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友，呱呱!”

咦，老師瞧着窗外，可我們全都瞧着老師，大家在想：老師的琴聲裏怎麼會有青蛙叫呀?只有我和同桌明白，劉欣邊笑邊咬嘴脣兒。

又唱第二遍：“海鷗，海鷗，我們的朋友……呱呱!”

嘿!這一來不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來，老師也看出點門道來了。她踱着步，在座位間來回走動。我心裏咯噔一下，心想：小青蛙，你可別再叫了，再叫，真就麻煩了。

要說，咋就這麼巧，偏趕上老師在我身邊走過時，小青蛙開始了獨唱“呱呱”。

全班又是一陣笑聲。

完了，我只好站起來，將情況一五一十地向老師講了一遍，也該我走運，老師也被我對小青蛙的同情心給感動了，並沒有責備我，只是看看小青蛙說：“海鷗是我們的朋友，小青蛙也是我們的好朋友!”說完，她看看小青蛙的腿說：“既然它的腿已經好了，我們就放它回大自然吧!”“呱呱!”小青蛙臨走時又是一陣叫聲，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師也笑了。

【篇二：課堂上的笑聲】

也許每一個人的心中都存在一絲笑聲，那麼我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘。

那一次，我上學時，發現了一隻腿上受傷的小鳥。於是，我就帶了它回學校。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節課是上音樂課。這節課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們全班都很開心。我看了看小鳥，它還挺老實的，在抽屜裏一動不動。

精彩的部分來啦!

老師要我們唱歌啦!當我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映着美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學們都很奇怪，爲什麼老師的`鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了，只有我們知道這是怎麼回事。

當我們又唱時，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學們都大笑了起來，有的在說：“這隻小鳥怎麼這麼愛搶風頭啊?”老師按着聲音的來源找，找到了小鳥，說：“這是怎麼回事啊?伱爲什麼要捉小鳥?還要把它弄傷!”我連忙搖頭，把真相告訴給老師聽。老師知道了後果，要我放了小鳥，說：“小鳥要在大自然裏生活，把它放了吧!”“好的。”我說。

當我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。

這一節課還真是有趣啊，我永遠也不會忘記的。

【篇三：課堂上的笑聲】

“哈哈哈。”的笑聲從校園裏傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的“幽默大師”宋秉鎔把我們班的同學逗笑的。

老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到“戰士們像老虎一樣。”的時候，突然，“幽默大師”宋秉鎔說了一個“戰士像火箭一樣。”。這時，全班都笑了：有的咧着嘴笑;有的捂着嘴笑;有的臉漲紅了，像一個剛吹過氣的皮球;有的捂着肚子校……連一向嚴肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。

還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉鎔卻不慌不忙的翻開作文字。過了一會兒，他開始寫作文了。我看了他的作文一下，只見他的作文字上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號——牛排，我看了他寫的作文後，不由自主的捂着嘴笑，他邊寫邊說，惹得全班同學哈哈大笑，老師也笑了起來。

啊!那課堂上的笑聲是多麼令人難忘啊!