課堂趣事作文550字

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的課堂趣事作文550字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課堂趣事作文550字1

又一學期過去了，班級中讓我笑掉牙的事情還真不少，例如：駱潤澤又編了一系列的流行語，把我們樂得眼淚都流出來了；陳泉蓀把《不怕不怕》這首歌改編成了搞笑版《不怕XXX》。

但是，讓我最開懷大笑，捧腹大笑的一次則是星期三的那堂語文課。

課上，餘老師正在分析《全能卷王》裏的試卷，其中有一題是：馬克思和恩格斯建立的難道不是偉大的友誼？讓我們改成陳述句，駱潤澤首當其衝，嘴裏還大聲叫着：“我，我，我。”餘老師怕他再次擾亂課堂紀律，只好叫他，他大搖大擺地站了起來，好像有百分之百的把握，他說：“馬，馬，斯，克跟格，格，斯恩建立的難道是偉大的友誼？”這句話一出口後，班級裏原來靜得連一根針掉下都聽得見聲音的紀律變成在放炮竹的聲音都聽不見了。只見：原來那文文靜靜的小女生陳燁旦捂着肚子，眼淚往外噴；我就更不用說了，只見我一下子貼在地上，兩隻腳像馬上被殺的螃蟹那樣掙扎着，原本在這時應該維持紀律的餘老師用手擋着臉，原本細小的眼睛小得眯成了一條縫，就在這時，一個同學已經忍耐到了極點禁不住放聲大笑起來，原本已經忍不住的餘老師索性也跟着我們捂着肚子，眼淚往外射，我們的笑聲傳遍了整個學校。

這堂語文課實在是太有趣了，它不但讓我開懷捧腹大笑，還讓我從中獲得了一個道理：多看課外書，多瞭解一些課外的知識總是有好處的。如果駱潤澤經常看課外書，瞭解課外的知識，就不會鬧出如此大的笑話了。

課堂趣事作文550字2

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”崔麗娜說完這句詩後，就輪到嚴翰文說一句帶“花”字的詩句了。你看到這裏，肯定會問，咦，你們在玩什麼高大上的遊戲？哈哈，那就是風靡全國的“飛花令”啦。

上課時，水老師一時興起，和我們玩起了“飛花令”，即水老師說一個字，我們一人說一句帶這個字的詩句。

“現在請每人說一句帶‘花’字的詩句。”水老師剛說完，範欣榮就無比自信地說道：“帶‘花’字的那不是很多嘛。”水老師接口道：“那你說一個。”範欣榮的笑容立馬凝固了，眼神飄忽不定，空氣突然安靜，周圍的氣氛變得十分尷尬。我們用笑聲緩解了現場的窘迫，而範欣榮的臉變得通紅，宛如一盤煮熟的龍蝦，卻讓人毫無食慾。

接下來輪到崔麗娜了，她脫口而出：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”就在她說的時候，我的大腦也飛快地搜尋，從梅花、梨花、桂花再到荷花，終於想到一句“映日荷花別樣紅”，卻忘了前一句，急得我趕緊小聲向曲淑穎求助。可是她的注意力集中在嚴翰文那邊，原來他正要說一句帶“花”字的詩句。他抓耳撓腮，急得滿頭大汗，終於說了一句“牆角數枝梅。”水老師笑：“沒有‘花’字啊。”於是他又憋出了一句：“凌寒獨自開。”還是沒有“花”。“這首詩只是題目裏面有‘花’，詩句裏面是沒有的。”水老師提醒他，嚴翰文着急了，腦子就像短路似的，一句也說不出來。水老師只好讓曲淑穎先說，曲淑穎道：“柳暗花明又一村”。原來只說半句也沒關係，我鬆了口氣，緊跟了一句：“映日荷花別樣紅。”

到盛旋了，他張口就來：“夜來風雨聲，花落知多少”。他剛說完，李清朗大叫：“啊！搶了我的臺詞！”這句話把大家逗得哈哈大笑。

這堂課就在歡聲笑語中度過了。

課堂趣事作文550字3

我們學校的課有的有趣，有的很枯燥。你們知道我喜歡什麼課嗎？讓我來告訴你吧！

我喜歡的課有美術課，有時候它的畫會逗的我們哈哈大笑。我們在學《彩點點》這節課的時候老師點，點出了小花，同學們就哈哈大笑起來。有同學說：“一點也不像小花。”同學們吵吵鬧鬧的，亂成了一鍋粥！老師說：“你們再不安靜，我們就不畫了。”瞬間我們就都安靜下來了，老師的妙手一會就真的畫出漂亮的畫來了，真的好神奇！

我還喜歡音樂課，我記得在一年級的時候學習《詠鵝》這首歌的時候王老師做出鵝的動作，同學們哈哈大笑起來。有幾個同學說：“這是鵝嗎，這是鴨子吧。”我想王老師爲了讓我們更加投入到音樂中，真的是費心了！我覺得音樂課有趣的地方還有一個原因，上音樂課的時候我開始會很困，想睡覺的感覺。但一聽到美妙的音樂的時候我就立刻清醒了。音樂課真的是讓人陶醉的一節課啊，可以完全的沉浸在歌聲中！

我還喜歡體育課，雖然有時候是“罰站課”，但是當我們很乖的時候，鄧老師會說：“自由活動”！我們聽到這四個字！就真的一溜煙的跑沒影了。我們有的跑去打籃球，有的跑去玩沙子，有的跑去和同學玩遊戲。我們在玩的過程中還運動了。我覺得是最開心的了！

我最喜歡的就是語文課了！每次學新的課文我都好開心啊，溫老師講好多有趣的事情，我感覺我懂了好多以前不知道的知識！還有課，我也喜歡。每次溫老師說：“寫”我們都立刻坐姿端正，因爲每個同學都可以創作出自己的小作品。優秀的還可獲得妙筆生花呢！好開心。每次下課前或是上課前爲了我們肯鑽研就會給我們講孔子學琴的故事。當然每天的故事都不一樣。我感覺溫老師好有學問啊！

你們覺得我們的學習的課程是不是很有趣的？

課堂趣事作文550字4

你知道同學們在課堂中怎樣學習嗎？說起來還挺有趣呢！

在上語文課時，老師講的每個字，同學們都會認真聽。因爲如果同學們認真聽課，老師就會講故事給同學們聽，還能寫同學們最喜歡寫的呢！

在上數學課的時候，老師講的內容，有可能是考試的內容，如果認真聽課，有可能就能考100分呢！

在上體育課時，同學們都會很認真的做，爲什麼呢？因爲同學們只要認真，老師就可以讓同學們去自由活動，所以同學都會很認真。

在上音樂課的時候，老師看到同學們發獎，但是音樂可不是一件容易的事，老師讓我們學小鐘琴，同學們總是敲錯，所以同學們都會很認真的聽，不然就學不會，老師看到同學們這麼認真聽課，就會給同學們發小紅花，如果得到小紅花的同學，就可以得到兩份獎勵，一個是小紅花，還有一個是零食，所以同學們每節課都收穫滿滿。

你看，在課堂裏學習，是不是很有趣？

214班錢星雯

你知道同學們在課堂上怎樣學習嗎？說起來還挺有趣呢！

在上體育課的時候，有的同學在打乒乓球，有的同學在跳跳繩，有的同學在跳舞，還有的同學在踢足球。同學們都玩的興高采烈呢！

在上音樂課的時候，老師會教我們彈揍美妙動聽的小綜琴，老師教的時候會做一些搞笑的動作，搞的同學們鬨堂大笑起來，有時給我們看他去旅遊的視頻，有一次，他給我們看了他坐飛機穿越白雲的景象，同學們看了都一齊叫着，“哇！好美啊！”

在上美術課的時候，老師會把主題告訴我們，再開始畫。有一次，主題是“我的假期旅遊”，有的同學畫的是他在打搶，裏面的人連他都不認識，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！

你看，在課堂上學習，是不是很有趣？

課堂趣事作文550字5

今天，貌美如花的徐老師愁眉苦臉地走進教室，嚴厲地說：“最近有許多樹長蟲子了，需要啄木鳥們治”。我很好奇。只見徐老師拿起白板筆，將一棵“生病的大樹”請上了白板。

大家的目光齊刷刷地投向白板，白板上寫着“我媽有一身烏黑的長髮”。教室裏頓時炸開了鍋，笑聲把教室淹沒了，快要把屋頂掀翻了，我笑得快爬上牆了，站都站不住，心想：“這個人是猿猴嗎”？王璐瑤大聲起鬨：“這是貞子吧！”徐寧遠也大聲起鬨：“這是恐怖奶奶的女兒吧！”這可是典型的用詞不當啊，其實只要把“一身”改成“一頭”就可以了！

緊接着，徐老師又將第二個病句請上臺去：“雄兔子生了兩個寶寶。”同學們看了，有的捧腹大笑，有的前俯後仰，有的手舞足蹈……陶鈺澤大聲起鬨道：“要是雄兔子能生出兔子，我就能上天！”全班再次大爆炸，聲音一陣高過一陣，很多同學眼淚都笑得流了出來。

這時徐老師捂着肚子，“艱難”地拿起筆，將第三位“生病的大樹”請上講臺：“他那銳利的眼睛投向人羣。”還沒寫兩個字，王立恆就“咯咯……”地笑成了老母雞，我大喊道：“他把眼睛扣下來了”。全班又陷入了瘋狂，震耳欲聾的笑聲似乎已經高過了120分貝。想想把一個人的眼珠子摳下來砸人，我就控制不住想笑，何況大家都在笑。我似乎聽到徐老師也“噗嗤”一聲笑了。

接着，沈煒博趁機亂講話，徐老師一下子跑到沈煒博的前面，說：“再講，再講，就讓你到黑板上站着。”大家又一次笑得前俯後仰，姿態各異。

趁老師等我們傻笑完時，我想了想，不注意準確用語竟然鬧出了這麼多的笑話，看來，我們得注意平時的言語了！這一節有趣的課，轉瞬間就在不知不覺之中溜走了，可老師的教誨卻牢牢地刻在我們上。

課堂趣事作文550字6

常人認爲的課堂是一個很枯燥無味的地方，然而任何事情都是有多面的，關鍵看你看的角度而已，課堂這個地方也不例外。

上學期選修的乒乓球課，除了常規的學習還有遊戲，乒乓球課嘛，遊戲肯定也應該跟乒乓球有關。老師首先讓我們站成兩隊，各隊男女生各一半，然後在乒乓球檯的兩頭各一隊，由一人開始發球，後面的人一個接着一個的打到對方，但每人只能接一個就走，接到對方隊的隊尾，若誰沒接住或者把球打出就自動被淘汰，一直這樣下去，這其中任何人都不能發力也不得有技術性的打法。

到最後人越來越少，剩下三個人的時候每人必須在這邊接完球就跑到對面接，否則球就掉了，玩到這時就好像比賽跑步了，看誰耐力比較好。最終只剩兩人時就不用跑了，兩人對決，各代表一隊，輸了的那邊就必須被罰，此時就按正式的比賽打了，只是只有一次機會而已，所以也得考一點點心理素質吧。最後勝利的不代表他技術是最好的，但可以說他技術和心理素質都不錯。

一次數學課，課都上到第三節了，一上課老師忽然問大家有沒有發現他有什麼不對勁，大家臉上都是一片茫然，因爲太突然。然後你猜老師怎麼說，他說你們看看，我居然把衣服裏外弄反了穿了，剛剛下課發現怎麼衣服的線頭在外面呢，再好好看看原來是穿錯了啊!

勞動經濟學老師給我們上課時每次課間都會上一個炒股的網站，首頁是“青春不常在抓緊談戀愛”，所以每次上他的課我們都可以看見這句話，這可是說出了大學生的心聲啊，不錯吧。同學中之後又出現“好好學習天天向上，爲了祖國不找對象”來回應這句話。

課堂趣事多多以後記得了再給大家分享!

課堂趣事作文550字7

時間好似一陣濛濛的霧，來、去彷彿都是那樣迅速，那樣恍惚，那樣捉摸不定。一忽兒，我們已經進入期末，同學們都已經投入到了緊張而勞累的複習階段。唉呀，這幾天，學習的負擔早已替代了昔日那歡樂、自由玩耍的美事兒。就在我們過着“度日如年”的日子“怨天尤人”之時，趙老師卻給了我們一個意想不到的驚喜。

下午，隨着鈴聲迴盪在校園，大家都帶着溢滿汗珠的身體，垂頭喪氣地回到了教室。“唉——哦——”教室裏充滿了大家無精打采的埋怨聲。就在這時候，趙老師走進了教室。咦，趙老師手裏拿的是什麼東西？莫非臭美上課來化妝？那瓶金黃色的東東像磁鐵似的`吸引着大家的眼球。就在章斌斌伸長了腦袋打算大飽眼福之時，趙老師眼疾手快殺了個回馬槍——使勁往章斌斌的臉上噴了兩下，章斌斌躲閃不及，緊閉着眼睛，緊鎖着眉頭，手不停地揮舞，但還是被趙老師命中了。在同學們的鬨堂大笑中，他突然冒出一句：“哇噻，真爽啊。”“我也要，我也要！”大家羨慕地朝他看了幾眼，對趙老師發出熱烈的請求。趙老師答應給每個同學都噴幾下。瞧，奚貝貝兩手托住下巴，手掌撐起，表情也挺豐富，變成了一朵花，真像一朵小花正貪婪地吮吸着甘甜清涼的露水。輪到我了，我湊上前去，等待被噴射甘露，頓時一股清爽、舒適的感覺從面板直沁人心脾，我彷彿離開了炎熱的夏季，來到了美好的秋天一樣，這種感覺沒試過的肯定後悔。

課堂上沉悶的氣氛瞬間變得活躍，就像被施了魔法似的。真希望天天能嚐到這種快樂。

課堂趣事作文550字8

死氣沉沉的課堂上，老師講課講得唾沫橫飛，學生們卻一個個昏昏欲睡。忽然，課堂裏騷動起來，原來是一隻小狗出現在教室裏，蹲在了講臺邊上。老師放下粉筆，拍掉手上的粉筆灰，蹲下身抱起了小狗。“這是誰的狗？”一個同學面紅耳赤地站了起來，我不禁爲她捏了一把汗。“爲什麼要帶狗來？”老師問。“我。我來上學時，嘟嘟就跟來了。送回去又來不及了。”“你的小狗叫什麼來着？”老師問。“嘟嘟。”“嘟嘟!這麼可愛的小狗叫這樣的名字，真絕了!好，就看在這名字的份上，先坐下吧!”於是，老師又開始講課了。

過了兩分鐘，老師終於按捺不住了，在下了“自習”的命令後，老師抱起了小狗，摸着它的頭，孩子似的問小狗：“我好不好？”小狗擡起頭來望了望老師，又對大家眨了眨眼睛，大家頓時被它的模樣逗笑了。同學們好像都忘了正在上課，圍上來伸出手來摸小狗。小狗驚奇地轉動着頭，瞧瞧這個，又望望那個。老師趕緊說了句：“上課吧!”大家這才散開，回到了自己的座位上。

幾分鐘後，老師趁一位同學在黑板上寫字的空兒，又踱到小狗旁，對着它說：“看你這憨樣，就饒你一次，不知者不罪嘛!不過，以後可不能再調皮了，這是課堂，知道嗎？”小狗望着老師，好像在全神貫注地聽着。老師說完後，它對着老師扇扇耳朵，又微微點了點頭。同學們再次被小狗的樣子逗得忍不住大笑起來。

教室又恢復了平靜，應該說是比以前更安靜了。同學們認真地聽着課，老師的課也忽然講得趣味橫生了。而小狗呢，這會兒，它正乖乖地蹲在主人身邊“聽課”呢!

課堂趣事作文550字9

在日本的女子大學講《媒體藝術論》，去年是春季，今年是秋季。不論季節如何，課堂講義一直堅持手繪，而且也要求所有的學生提交報告時也必須手寫，用電腦打出來的文稿一律不受理!

想一下現代社會，從便民店開始，到電腦有數的幾個字型代碼，不同的人敲出來的字竟然都是一個模樣，這就像便民店把城市的風景也弄得雷同一樣，是不是讓人覺得乏味呢?

因爲講媒體藝術，所以從一開始就讓學生進入角色比較好，先不說傳播學上老拿美麗的鵝說事兒，已經變成了經典，我一直覺得用木偶打比喻更好。理由很簡單，任何一個木偶的操作者都是人，所以會變成人解釋人。其實，媒體藝術論講的就是這個道理，再明白不過了。

去年有個學生提交報告時用的是手繪圖，把我課堂上說的主要內容全畫了出來，圖文並茂，蠻好玩的。看來，手繪能讓學生集中精力聽講。因爲想畫得好，必須理解課堂的內容才行。

不過，日本女大學生上課也有滑稽的時候。一個階梯教室坐了上百名的學生，等我說完今天就講到這兒，幾乎跟話音落下同一個瞬間，很多學生都拿出了化妝鏡，對着自己的臉蛋兒緊個勁兒忙乎起來，描眉畫眼，開始梳理秀髮，這大概全是大學爲了環保，熱天也不讓開空調惹得禍，弄得學生熱也沒轍。

我從講臺上看下去，那些花裏胡哨的小化妝鏡被室外的陽光直接照射，猶如海邊一塊塊發亮的貝殼兒，她們的笑聲也顯得格外尖。

還有一回，我讓學生看奧斯卡最佳科技獎得主阪口亮如何製作《20xx》的超真視覺，紀實錄像描述了他的梯隊幕後製作的過程，有的比大片還好玩。學生超員，階梯教室爆滿，一邊看紀實錄像一邊做筆記。教室像影院，學生們都用手機當手電，結果一個個被底光打上來，活像一屋子的小鬼兒。

課堂趣事作文550字10

“起立！”班長下口令，全班同學向鄭老師深深地鞠了一躬。

鄭老師皺着眉頭，走到了講臺上，放下了一本語文書，翻到了第16六課，擡起頭，扶了扶自己那副黑色的眼鏡，神情嚴肅的說：“今天，我們學習《火燒圓明園》……”

“呼——呼——”不知從哪兒發出了鼾聲，鄭老師四處張望，原來是牆角的賈聰明在睡覺。他側着身子，趴在桌子上，口水直流下來，把衣袖都打溼了。

“起立，在我的課上你都敢睡覺，你膽兒挺大啊。”老師一隻手扶着賈聰明的桌子，一隻手指着賈聰明，眉頭倒豎着像一個倒八字。

“發生什麼事了？”賈聰明心想，他整個人彈了起來，用手抹了一下口水，眼睛瞪得圓圓的，一臉茫然的說：“我——我沒睡，就只趴了一小會兒。”

“你確定你沒睡，那好，我問你，圓明園是誰燒的？”鄭老師直起腰桿，雙手抱在胸前，嘴巴歪到了臉上。

頓時，全班同學的目光都轉移到了賈聰明的身上，等着看笑話。

“鄭——鄭老師，你誤會了，圓——圓明園不是我燒的！”賈聰明的身體一直向後傾，兩手搖擺着，眉毛聳拉，兩眼無辜的望着鄭老師，一臉受冤枉的樣子。

同學們寂靜了幾秒鐘，瞬間炸開了鍋，賈聰明還不明白自己爲什麼被同學嘲笑。

這時，鄭老師突然提到了請家長，賈聰明哭着喊着說：“不要，鄭老師，求求您原諒我吧！我以後再也不這樣了。”不管賈聰明怎麼求鄭老師，他都不答應。

我覺得作爲一名小學生，我們不應該像賈聰明那樣，上課應該認真聽講，回答問題。

課堂趣事作文550字11

叮鈴鈴，上課了。“起立！”班長下了口令。全班同學齊刷刷地都站了起來，給老師鞠躬。

陳老師大步流星地走上講臺，將語文教材往講臺上一丟，擡起頭，伸出右手扶了扶眼鏡，斜着眼睛環顧了一下講臺下“乖乖的”同學們，提高了嗓子一臉嚴肅地說：“今天我們一起來學習《火燒圓明園》，請同學們翻到語文書第三十八頁。”

正當陳老師津津有味地講述着課文的時候，突然，“呼——呼——”從教室的一角傳來了一陣鼾聲，原來是賈聰明睡着了，他側着身子趴在桌子上，口水流了一大攤。

“賈聰明，起立！竟然敢在我的語文課上睡覺。”只見陳老師一隻手扶着眼鏡，一隻手指着賈聰明，氣得火冒三丈，眉毛倒豎着，像兩把利劍一樣，臉色氣得鐵青。

“發生什麼事了，我怎麼了？”賈聰明整個人彈了起來，他抹了抹嘴角得口水，瞪圓了眼睛，一臉茫然的說：“沒睡，就趴會兒。”

“你沒睡，那麼你說說圓明園是誰燒的？”陳老師踹了一口粗氣，眼睛死死地瞪着賈聰明，雙手環抱在胸前，一本正經地問道。

頓時，全班的目光都轉向了賈聰明。

“老師，不……不……不是我燒的。”賈聰明身體後傾，兩手不停的搖擺，眉毛聳拉着，眼睛睜得大大的，一臉受冤枉的樣子。

全班同學在寂靜兩秒後炸開了鍋：

“他剛纔本來就睡着了。”

“還狡辯，應該請家長。”

“他一定是昨晚玩兒遊戲了，沒睡好。”

……

陳老師都快氣壞了，用手指着賈聰明，眼神裏彷彿要冒火一樣，齜牙咧嘴地說：“如果你還是不承認的話，我就讓你請家長。”

雖然同學們都非常同情賈聰明被請家長，被批評得事情，但是我覺得上課還是不應該睡覺，要認真聽講，珍惜學習的時間。

課堂趣事作文550字12

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學們紛紛跑回教室，坐得端端正正。這時，王老師用力地推開門，走進教室。“起立！”班長下口令。全班同學站起來，彎下腰，向老師鞠了一躬，大聲說：“老師，您好！”老師揮揮手，示意同學們坐下。

王老師大步流星地走上講臺，放下書，翻到了第32頁，她擡起頭，扶了扶眼鏡，皺了皺眉頭，嚴肅地說：“請同學們把語文書翻到《火燒圓明園》這一頁，今天，我們學習這一課。

“呼——呼——呼——”正當老師講到是誰燒圓明園時，從賈聰明的座位上傳來一陣睡覺的鼾聲，只見賈聰明側趴在桌子上，口水流了一地。

“賈聰明，起立！在我的課上你居然敢睡覺！”王老師一手扶着桌子，一手指着賈聰明，眼睛瞪得大大的，眉毛倒豎着，像一個倒“八”字。

“啊，什麼？發生什麼事了？”賈聰明整個人從座位上彈了起來，他用手抹了抹口水，瞪圓了眼睛，一臉茫然，“沒睡，沒睡，就趴會兒。”

“你還說沒睡！你沒睡，這一地的口水那裏來的？那我再問問你，圓明園是誰燒的？”王老師直起身子，雙手交叉抱在胸前，抿着紅紅的小嘴。

頓時，全班同學的目光都轉向了賈聰明。

“老師，圓明園不……不……不是我燒的。”賈聰明身體向後傾，兩隻手搖擺着，一臉受冤枉。

本來鴉雀無聲的教室在兩秒鐘之後瞬間炸開了鍋：

“哈哈哈哈，賈聰明真搞笑啊！”

“他怎麼會這樣？”

“他連圓明園是誰燒的都不知道。”

“上課他應該認真聽講的。”

……

“安靜！”王老師大聲說，“賈聰明，明天把你的家長請來。”

我覺得賈聰明應該早點睡覺，這樣上課的時候纔有精神。

課堂趣事作文550字13

我所在的學校的教務處會派出老師去檢查課堂的情況。面對這種情況，一些老師和學生的反應是我們想不到、卻又在“情理”之中。

那天，一位老師來到我所在的班級聽課，也就是檢查教學之類的情況。一些學生知道他是來檢查的，勉強裝一裝聽講，比如我。一些學生不知道，比如有七八個學生，趴在桌子上睡大覺。我不知道我們的任課老師是否知道有老師來檢查。任課老師沒有喊醒那幾個睡覺的學生。

下課後，那個檢查的老師走了。任課老師叫醒睡覺的同學，接着對我們說：大家在有檢查的時候裝也要裝一下，不然影響不好，平時的話，只要不講話，大家隨便。

第二小節課，有人又進入睡覺狀態。不料另外一個檢查的老師站在後門門口觀察我們的課堂情況。任課老師馬上厲聲叫醒兩個正在睡覺的女生，並大聲問其中一個女生：他剛纔講到哪裏了。當然那個女生不知道。任課老師訓了幾句話接着講課。等到檢查的老師一走，任課老師馬上向兩個女生道歉，說自己剛纔那麼大聲是迫於形勢，請兩個女生不要放在心上。我們大家在下面情不自禁地笑了。

現在大學的情況，大學生都清楚：大學生在學業上“貧富差距不斷拉大”；一大羣學生在網絡遊戲上“長江後浪推前浪”，一小羣學生在起早摸黑、用心苦學；大學生在道德品質上是自由發展的，學校是不管你入歧途，或者登高峯。

我想：中國的大學學校應該抓緊一點，教師應該負責一點，學生應該用心一點。以上那樣的課堂“趣事”不可再發生了。

課堂趣事作文550字14

在初三呆了兩年後，感覺整個人身心疲憊，今年終於下到了初一，一身輕鬆。這學期，我教了初一（9）（10）班兩個班的數學，並擔任初一（9）班的班主任。這兩個班的學生目前爲止，我還是比較滿意的，每個班除了有兩三個基礎很差很差的學生之外，其它學生都還是可以跟上老師上課的節奏，在課堂上多多少少能學到點知識。這些基礎差的學生中，（9）班有曾德文、（10）班有賴柏興爲代表，雖然他們學習成績不行，但傻得可愛，例如他們課堂上從不搗亂，會瞪着兩隻圓溜溜的眼睛看着老師，給老師一種認真聽課的感覺，真的好可愛！雖然他們小學基礎很差很差，但並不是代表他們到了中學真的是什麼都學不會，只要老師肯用心單獨去輔導他們的話，他們對部分知識還是可以掌握得很好的。例如賴柏興，在學習第一章三視圖的時候，我單獨輔導過他幾次，他也能夠把三視圖準確無誤的畫出來了，讓我有了一種從未有過的自豪感，因爲教會這樣的學生確實是不容易啊！

最近的數學課堂上就發生了一件趣事，因爲快要階段考試了，所以我上了一節複習課，當複習到了三視圖時，很多學生都覺得很簡單，尤其是賴柏興更是來了精神。當我佈置了幾道畫三視圖的練習題時，所有學生都認真的畫了起來。大概過了十分鐘，我看到還有個別學生在埋頭苦幹畫圖，我就不在意的說了一下：怎麼還有同學沒有畫完，是不是不會啊？同學們還沒有反應過來，只有賴柏興，頭往後一伸，到處張望一番，口裏大聲說：誰？誰？

課堂趣事作文550字15

隨着鈴聲的響起，我們的科學老師唐老師走進了教室。

不到五分鐘，孫國通就牙癢癢了，只見他把一個木頭做的魚骨頭玩具咬成一塊一塊的碎片，然後，隨手拿起了一塊，放在桌子上，用手一彈，那塊碎片“嗖”一下打到了蘇介滿的手。蘇介滿怒氣衝衝，把那塊小碎片“啪”一聲扔在了地上。隨後，目光轉向黑板。

我本以爲就這樣完了，事實上，好戲還在後頭。

孫國通像只猴子一樣，狡猾地笑了一下，趁唐老師在黑板上寫字，飛快地溜到蘇介滿旁邊，眼疾手快，見了就拿，拿了就跑。等唐老師回過頭來時，以爲什麼都沒發生。

蘇介滿氣得眼睛瞪得大大的，而孫國通笑得眼睛眯成縫。

蘇介滿不再理會這隻狡猾的“孫猴子”了，可對方卻不這麼想，準備謀劃第二次向蘇介滿的進攻。

孫國通又彈了一次，這次沒有彈到蘇介滿，反而彈到了周思怡。周思怡很不在意地隨手一扔，扔到了萬安燕的旁邊。萬安燕疑惑地撿了起來，看了又看，就是看不出是個啥玩意。突然，她看見孫國通向她做手勢，表示讓她給他，可是又看見我們這裏拼命地搖頭，就決定不給了。她放在桌子上，以爲孫國通是拿不到的，便放鬆了警惕。孫國通看了看老師，見老師在弄電腦，趁此機會，他彎起腰，弓着背，豹一般的速度衝了出去，笑嘻嘻地拿回了東西。

第三次孫國通又彈了，這次彈到了周思怡的作業本上，她又往後一扔。這次扔得更遠了，落到了王宇帆的旁邊。孫國通又開始使眼色，還沒等我們搖頭，王宇帆就搖搖頭，把東西扔在地上，裝沒看見。

雖然這一幕幕讓人覺得有趣，但孫國通還是影響到了同學們的學習。