在課堂的作文300字錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的在課堂的作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在課堂的作文300字篇1

叮鈴鈴……上課了，你知道在未來課堂裏會怎麼樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團結友愛的同學。我們也不用每天揹着沉重的書包跑來跑去。我們每個同學只需要一臺筆記本電腦和一根數據線。同學們的雙眼就像現在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會輸入大腦。再也不用擔心老師佈置的課文內容不會背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語文，數學，英語還時常教我們。書法，繪畫，插花，舞蹈，音樂等等充滿樂趣的知識。

瞧，數學老師加着課本邁着輕盈的步伐，帶着滿臉的笑容來到教室了。他首先開啟電腦，插上優盤。把今天所要學的內容統一佈置到每個學生的電腦上。課堂上我們每個同學都可以化身爲自己想象中的人物。出現在電腦屏幕上和老師進行互動。豐富多彩的課堂內容爲枯燥的數學課增添了無限樂趣。

下課了，我們衝出教室，有的在操場上玩遊戲，有的在看風景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

：“豆豆，該起牀了。”媽媽一下子把我從夢境中拉了回來，唉，原來只是一個夢。不過我想隨着時代發展科技進步，我的夢終有一天會變成現實。

在課堂的作文300字篇2

新學期，新氣象，我也開始了新的學習。這學期，學校實施三四四五教學模式，讓我們以小組爲單位，合作學習，互相幫助，共同探究。

在新的課堂學習上，我們也培養了自我的團隊精神，互相取長補短，共同進步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小組的組長就會竭盡全力幫我解決問題，直到我懂了爲止。記得有一次，我有一道數學題不會，我們組的組長就過來問我，盡力替我解圍，她耐心的講解，給我的心靈以慰藉，讓我感覺到人與人之間的和諧，社會的溫暖。就這麼一件小小的事情，就讓我有所收穫，我相信：在以後的合作學習中，我會收穫更多的溫暖。

當然，我在課堂上也收穫了一種團隊精神——那就是團結。在課堂上，老師提問問題後，我們小組在一起討論，集思廣益，使問題回答的更全面，更具體。在20xx年的《開學第一課》上，我最大的收穫就是：團結就是力量。我一直把這句話銘記在心，因爲我知道，團結就是一股強大的力量，會讓我終身受益。我相信：在今後的生活中，我會謹記這句話，與他人團結合作，共同進步。

新的學習方式，教會了我一些我不曾重視的道理，在今後的`生活中我會謹記，讓它時刻教導我，成爲我的終生座右銘！

在課堂的作文300字篇3

因爲有着疫情的干擾，每天只能待在家中，什麼事都只能在家中完成，就連上課也是如此。

而有一件很幸運的事，就是在上網課時發生的。

有一次，在上葉老師的語文課時，我正津津有味的上着網課，突然葉老師提了一個問題，但是這個問題十分簡單，我立刻快速搶麥，但一分鐘過去了，葉老師還是沒點到人，兩分鐘過去了，葉老師還在那選麥，就在我認爲要絕望的時候，我竟然上麥了！然後我回答完了問題，得到了表揚，美滋滋的下臺去了，而這時的別的同學應該都在臺下踢桌子吧！過一段時間，我正在做着課堂上的筆記，而這時葉老師又提出了一個問題，就先不談它簡不簡單了，只要是題目就有一大堆人搶麥，管它難不難呢！我馬上搶麥，但是我也不知道是我的手速慢了點還是怎麼，麥竟然被別人給搶了，正在我發怒之際，那個搶麥的人突然掉線了，我竟然再次被選上去了，我說道：“我去，這好運也來得太突然了點吧！”

下課後，我的心裏非常開心，但是有一個問題一直在我的腦海中盤轉：這好運未免也來得太突然了點吧！

在課堂的作文300字篇4

在教室裏，聽着嘴角冒泡的老師講課，令我的眼皮變得格外沉重；但在聽到解放學生的下課鐘後，眼皮又突然變得很輕盈，彷彿一根羽毛。

走出教室，在遊樂場看到的，是一羣人因爲想玩同一個設施而在吵架，這讓我學到了，若都想玩同一個設施的話，就應該要排隊，纔不會引起紛爭。走出教室，看到的，是老師辛苦地在辦公室改作業，同學在操場上狂野的玩樂着。走出教室，看到學校外，有一個老婆婆要過馬路，卻過得很吃力，此時，有一個青年快速地扶她過馬路，，令人感動。但時間可是每分每秒都在教室走動着，它並不會停下來等你度過快樂的時光，所以快樂的時光總是像電光石火，過得非常快，下課時間也是一樣的。

走出教室，我心想，終於可以離開這讀書的囹圄！我去了草叢裏，看到了毛毛蟲破卵而出的那一幕，讓我學到了，原來毛毛蟲從卵出來後，會吃掉自己出生的卵。

教室外處處皆學問，讓我發現了，原來學習不只限於書本內，在教室外到處都可以學習。

走出教室，我想擁抱大自然內，所有鮮爲人知的知識，烙印在我腦海裏；我想擁抱可以讓我全心投入學習的東西，並用一輩子的時間，去學習那些事物。

在課堂的作文300字篇5

美麗神奇的大自然，充滿書香的圖書館，廣闊歡樂的操場，生機勃勃的農村……這些都是我們學習的大課堂。

上個星期，徐叔叔帶我們去建陽參觀了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀了“景忠書院”，這裏是陸秀夫兒時讀書的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們彷彿看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接着，我們來到碑林。石碑上刻着許多精美的碑文，大多是書法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的讚美，體現了後人對陸秀夫的敬佩。

最後，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進大門就看見了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯，上聯是：海上孤臣擔心不泯，下聯是：人間忠烈正氣長存。東西兩側展廳，陳列着陸秀夫的生平與功績。透過閱讀，我瞭解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海後，又揹着小皇帝投海了。“海上升明月，崖山長青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇。”陸秀夫，這位偉大的民族英雄浩氣長存！

離開了陸秀夫紀念館，我在心裏暗暗地想，這也是課堂，使我學到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學習，爲我們的國家做出我們應有的貢獻。