有趣的課堂作文9篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的課堂作文1

今天上語文課，發生了一件有趣的事情。老師在給我們講課，我們聚精會神地聽着。突然，出現了一位阿姨，她敲了敲窗戶，聲音很小，但我坐在窗臺邊，能聽得見。就在這時，離我很遠的趙宇軒喊了一句：“媽媽！”老師聽到了很生氣，用教鞭指着我們說：“剛剛誰喊媽媽的，給我站起來！”我下意識的指了指窗臺，老師順着我的方向看去，原來是趙宇軒的媽媽。在我一旁的戴亞芃笑個不停，我知道他要說什麼：“哈哈，真好玩！老師還以爲趙宇軒喊她媽媽呢！”老師趕緊開了門，滿臉笑容啊！趙宇軒的媽媽說：“趙宇軒，你的美術包。”“哈哈哈哈！”這時，好多同學都在哈哈大笑，就像在看戲劇似的。

等趙宇軒媽媽走了，老師關上了門。但轉臉就變得嚴肅起來了，對我們嚴厲的說：“這件事有這麼好笑嗎，給我安靜！”我們全班鴉雀無聲，又專心地聽老師上課了。

有趣的課堂作文2

前天，我們班開了一次有趣的班隊課。班隊課剛開始，老師宣佈出旗。樂展亦是旗手，在莊嚴的音樂聲中，他舉着隊旗神氣地走在前面，後面緊跟着護旗手，我敬着隊禮向他們投去羨慕的眼神。

該小朋友表演節目了，他們的表現個個都很出色。

姚軼涵和嶽厚丞表演“吹牛”，他們的牛皮吹得可真大，特別是姚軼涵，其實只是個小不點，還非要說自己高得頂天立地。他們吹着吹着，我彷彿看見教室上空有好多牛在飛，哈哈，都是他們吹上去的吧!小朋友們笑得敲桌子，我笑得都快要倒在地上了，連老師也樂得合不攏嘴。

該我表演“紙條還原”魔術了，雖然我已經做好了充分的準備，但還是十分緊張。因爲我旁邊坐着的不是別人，而是陳鴻宇，他可最愛挑我的刺了。表演結束後，很多小朋友都七嘴八舌地議論開了，有的還揭穿了其中的奧祕。

精彩的節目還有很多，有舞蹈，有講故事，有跆拳道表演……

今天的班隊課真有趣。

有趣的課堂作文3

他的話音未落，從公文包裏拿出幾張撲克牌和一個盒子，我們好奇地探起頭來，原來是兩個蘋果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽籤吃蘋果了。

老師拿着幾張牌走下來，教室裏的氣氛進入了白熱化。我的心砰砰地跳着。抽了一張，上面很明顯的畫着黑色的梅花。真可惜呀，不能品嚐美味的蘋果嘍!

唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺，嘴巴已經張成了“O”型。老師一聲令下，只聽“咔嚓”一聲，蘋果已經少了一大半。他再來兩口就把蘋果啃完了。

第二位同學猛將——張晟毓長得白白胖胖，是位重量級選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋果就咬了起來，活像一隻可愛的大猩猩。看着他那狼吐虎咽的樣子，我忍不住笑了。

牟均翔就顯得安靜多了。他邁着小碎步走上臺。看着那神態自若的表情，肯定是身經百戰，在家中一定是個吃貨。他拿起一大半蘋果，一點點地嚼了起來。最後因爲被我們注視得太久，害羞地趴到了桌子底下了。

有趣的課堂作文4

上課鈴聲響了，程老師帶着各種各樣的食品和飲料走進教室，我們都充滿了好奇：程老師上英語課爲什麼要帶這些東西來呢？

程老師宣佈了今天要玩的遊戲規則，他要求一個同學走到講臺上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道，並用英文說出一種的名字，說對了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣，一個個同學都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。不一會兒，第一個遊戲結束了，程老師又開始和我們玩第二個遊戲。老師請一位同學上臺和老師對話，如果對話很流利，也可以獲得一份獎品。有很多同學得到了獎品。

終於，輪到我了。我懷着激動的心情走向講臺，和老師對話了一番。

最後，我得到了一塊小麪包，我開心的跑下了講臺。

有趣的課堂作文5

20xx年是特殊的一年，是令人難忘的一年，因爲新型冠狀病毒的出現，使我們不能嚮往常一樣出門遊玩，也不能按時的開學了，因此學校響應停課不停學組織了空中課堂上我門學習，大家來和我一起看看我們的空中課堂吧！

書聲朗朗的語文課，讓我們學會了什麼是納米技術，告訴我們納米技術無處不在，還告訴了我們未來生活會因納米技術而更加神奇。 內容新穎的數學課，給我們講述了各種圖形的面積怎樣求證，比如：平形四邊形，梯形。有趣的英語課，讓我們學會了自己的生日在哪個月用英語怎麼說。

妙筆生花的美術課上只見老師左一筆右一筆的就畫出了一朵生動的蒲公英。還有心靈手巧的手工老師做的活靈活現的仙人掌，還有……

我們的空中課堂是不是特別有意思特別豐富多彩。我雖然喜歡上空中課堂，但我更喜歡在教室裏聽老師們講課，那樣我就能看到我的老師和我親愛的夥伴們了。

老師評語：

你是一個心思細膩懂得感恩的好孩子，老師深感欣慰。

有趣的課堂作文6

因爲新型冠狀病毒的來襲，我們不得不在家裏學習，這次我們體驗了一種新的課堂模式，那就是空中課堂，老師們用網絡的`形式給我們上課。

空中課堂除了講三大主科以外，還設有體育，音樂，美術，手工。空中課堂讓我們枯燥的生活增加了許多的樂趣。在語文課上，老師講的生動、形象，讓你有一種身臨其境的感覺。數學課上老師講的有條有理，我們聽的清楚明白。美術課上老師教我們畫水墨印蒲公英，我們用樹葉，用紙杯沾上五彩的顏料就能在紙上印出美麗的蒲公英。看着我們畫好的蒲公英，讓我想到了它那頑強的生命力，被風吹到哪都能生根發芽。我希望我們人類也能像蒲公英一樣具有頑強的生命力，能夠戰勝這次疫情。

謝謝老師，在這特殊的時期裏讓我們停學不停課，讓我們體驗不同的課堂，讓我們暢遊知識的海洋。老師我想對您說：“老師您辛苦了。”

有趣的課堂作文7

今天上午，老師來到教室，手上拿了兩本互相夾在一起的書。老師說：“今天，你們就試試，看看誰能把它們拉開!”我不以爲然，心想，不就是兩本書嗎，還不是小菜一碟。

老師讓我前面的同學試了一下。他表情輕鬆地走上去，輕輕一拉，奇怪的事情發生了。兩本書怎麼就是拉不開。這下，他開始用力，只見他直咬牙齒，頭上都開始出汗了，怎麼都拉不開那兩本書。

老師又請上兩個比較大個子的男生，兩個人一起拉。我想這次肯定能拉出來了吧。可是他們兩不管怎麼用力，也還是拉不出來。我心裏開始疑惑起來。

這時，老師把兩本書拿到手上：“我來拉給你們看。”之間老師把兩本書輕輕抖了兩下，然後用力一拉，兩本書立刻就分開了。真是太神奇了。

放學了，我回到家，急忙開啟電腦，一查，原來這是摩擦力在作怪。一張紙跟一張紙之間的摩擦力很小，但是這麼多紙結合在一起，力量就非常大了。

有趣的課堂作文8

四年級的上學期，老師告訴全班，教練要來教大家如何編織漁網。因爲學校靠近海邊，老師說要讓我們瞭解漁夫的工作，首先就從漁網開始。雖然只有短短六週，但是我還是很期待。

一開始，教練教我們打雙結，第二次纔開始編織網目，第一層我還會一直做錯，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒有罵我，反而叫我加油!所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經做到第七層了，那時候的我很緊張，怕會做不完。最後教練帶了兩個來自印度尼西亞的幫手，我們做完了之後，他們就把全部的漁網綁在一起，就大功告成了!

我覺得在這個課程裏，讓午知道爸爸的辛苦，因爲爸爸是漁夫。希望上完了這個課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長大，一起和爸爸出海。

有趣的課堂作文9

今天早上作文課時，天才的作文老師，想了一個有趣的點子，那就是“玩猜謎的遊戲”，主要是讓我們玩得開心又可以增加樂趣，還可以學到作文的技巧，讓我收穫良多。

老師剛開始說明遊戲規則，老師一共出十題的題目，唸完題目後，倒數三二一，纔可以舉手，舉手最快的人可以回答問題，得分最多的人就可以得到老師準備的小禮物。

遊戲開始了，每個人都安靜無聲，教室裏瀰漫着緊張的氣氛，每個人像戰士，準備出征，老師陸續的念題目了，我卻沒有一題聽得懂，只能看着別人回答問題，臉上開出燦爛的花朵，心裏卻波濤洶涌覺得很難過。

遊戲結束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎“棒棒糖”但是我不氣餒，回家後，我會利用茶餘飯後的時間閱讀謎語書，腦力激盪一番，下一次如果有這種遊戲我一定可以得到冠軍。