★有趣的課堂作文10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的課堂作文，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文1

“哈哈哈”只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！

走進弘文五班教室，只見正中黑板上畫了一個小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風耳，張着大嘴裏面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨缺一個鼻子。“啊！，原來是畫鼻子游戲！”同學們大叫道。

接着，馮老師宣佈遊戲規則：誰把鼻子畫在靠近中心點的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎品可豐富哦。說完，老師宣佈遊戲開始。

我們爭先恐後地舉起小手，老師第一個選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛矇住，我頓時覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪動着雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比劃着畫了一個鼻子，頓時引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺。

接下來，同學們陸陸續續的上來畫鼻子，結果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……，同學們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂着肚子。

這真是一堂有趣的課外活動啊！

有趣的課堂作文2

今天，老師拿着三個盒子來到教室，“同學們，你們知道這三個盒子裏裝的是什麼嗎？”老師問。這一問把同學們的熱情激發了，同學們七嘴八舌地討論着，有的同學說是好吃的，有的說是包子，有的說是筆……同學們正說着呢，老師就在黑板上了“遊戲：誰在那裏幹什麼呢？”同學們你望望，我望望，不知道具體怎麼玩。老師說：“先拿一張紙片，上面寫上自己的名字，準備不同的地點寫在另一張紙上，準備具體在幹什麼寫在另一張紙上。遊戲規則：在三個盒子抽取紙片，按順序讀出來。”我們做完這些後，遊戲就要開始了。

“開始”隨着老師一聲令下，第一位同學抽中了“小明在沙漠跳肚皮舞”。我們全班都笑了，“在沙漠裏跳肚皮舞”我強忍住不笑。第二位抽中了“小李在油鍋裏逗企鵝玩”，這不是活活一個笑點嗎？第三位同學抽中了“我在游泳”，我聽了特別的開心，至少我沒有被笑話，同學們都說很正常。到我的時候，我抽中“小剛在沙漠裏……”全班同學不約而同地笑了起來，最特別的是小飛抽中了自已，“在南極找饅頭吃”。我坐在椅子上，趴在桌子上大笑。一對同桌互相抽中了，一個比一個能笑。

這個遊戲讓我明白一個道理，詞語搭配不當，會鬧笑話的，並且我非常開心。

有趣的課堂作文3

今天下午，我們有一節科學課，我們都知道：在這節課學科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節課下課時就趕緊把汽水和糖果都準備好了，就準備上下一節課——科學課。

“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響了，我們的科學老師也來了，我真期盼着喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以後，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿着我的汽水，老師先讓幾個人拿着自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然後再讓他們把瓶子或易拉罐開啟，結果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家裏就跑了出來，讓講臺上面的人做完實驗以後，又讓我們把自己的瓶子開啟，看一看會怎麼樣，我們每個人都把自己帶的汽水開啟了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以後，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因爲我剩的都沒有那麼多了，所以，我把那一點都喝完了。

這就是我們那一節有趣的科學課，怎麼樣，你們也很想上吧!

有趣的課堂作文4

我的語文老師是單老師，她很嚴厲，我們在課堂上的一舉一動都會被她收入眼裏而且她總是能想到辦法把我們做的小動作和學習聯繫起來。記得有一次，單老師的語文課上發生的一件事，她就是這麼巧妙地解決了我們的騷動，讓我們一起去看看吧！

嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，……急促的預備鈴聲響起來了。同學們便都迅速地回到教室，這節課是單老師的語文課。同學們都坐地筆直的等待着單老師的到來。單老師踩着輕盈的步伐，走進班級宣佈開始上課了。上課中，教室裏靜悄悄的，只聽見老師在黑板上寫字的聲音。突然砰的一聲，隨之教室裏瀰漫了一股臭味。頓時班裏沸騰了起來，我們都向響聲發出的方向望去，目光都停留在了小明的身上。只見小明的臉頓時紅了起來，不停的搖着頭說：“不是我，不是我，真的不是我…。”於是，全班學生總動員開始尋覓那個放屁之人。

就在這時，講臺上發出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個屁，看把你們興奮成什麼樣了，既然大家這麼感興趣那就圍繞着它寫篇作文吧。”單老師嚴肅的看着我們說。聽到這些所有人都面帶苦澀的立刻安靜了下來，教室裏又恢復了往日的平靜。

鈴鈴鈴……下課了，單老師剛說完下課。有的同學就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說着：“老師再見。”老師走後，同學們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀”，但是很快就又三三兩兩地聚在一起偵探着到底那個放屁的人是誰？

有趣的課堂作文5

如果你初次來到新加坡學校的課堂裏，就會被它獨特的教學方式與課堂上學生的活躍所吸引，在新加坡友諾小學我就上了一堂與衆不同的華文課。

參加完學校的升旗禮儀式，就去各班的教室上課了。上午第2節到4節都是華文課。老師讓我們做了簡短的自我介紹便開始上課了。今天上的是深廣課，課文是《魚游到了紙上》。老師讓我們讀完幾遍課文以後，同學們就爭先恐後地要說出自己的想法。班裏的“小淘氣”小雨軒便站起來，嘻哈着對老師說：“老師，魚是不是長腿了，跑到了紙上去？”同學們鬨笑起來。天哪，我們幾個女生驚呆了，幾個眼神互相在空氣中交換了一下。在中國是沒有哪一個學生敢這樣與老師開玩笑的。沒想到老師居然也與同學們一起笑了起來，問我們：“有誰知道，‘魚游到了紙上’是什麼意思？”同學們紛紛舉手發言。一位女同學站起來說：“因爲他畫的魚很逼真，就像真的一樣，所以說魚游到了紙上。”這時小雨軒跳到桌子上學着京劇腔說了一句：“很生動。”教室裏早就笑得人仰馬翻了。

“我給你們講一個貓和魚的故事吧，”老師說，“我小時候家裏養了十條金魚和一隻貓……”同學們聚精會神地聽着，時不時站起來向老師提問題，老師不厭其煩地引導同學找到滿意的答案，這個好玩的故事講完了，下課鈴聲也響了。 同學們還沉浸在故事裏，一堂有趣的課就這樣結束了，感覺三節課的時間好短。

這就是新加坡小學的課堂，一個生動有趣的課堂。

有趣的課堂作文6

星期三，我們班來了位年輕的男老師，他很幽默！

他給我們上了一堂作文課，老師說：“大家好！我第一次走進山清水秀的英山，我是蘄春人！同學們，你們見到我有什麼要問的麼？”“老師您姓什麼？”班上“愛問天使”問到。“我姓王，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來我們這兒的目的什麼？”“我來這兒是和大家交朋友的！”老師說。就在這時，教室裏霎時炸開了鍋！同學們爭先恐後地舉起了手。“好，同學們，今天我給大家帶來了一份厚禮。”老師說，他舉起了一個精緻的盒子，“禮物就在這裏面，大家來猜猜是什麼禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學們回答五花八門，老師小心翼翼地開啟了盒子，裏面居然是一把鑰匙！同學們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這麼小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說：“猜猜這是一把什麼鑰匙呢？”“開啓智慧大門的鑰匙！”“開啓想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實在的意義！”

就在老師講完這深刻的哲理時，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課！

有趣的課堂作文7

今天，我匆匆忙忙地跑進教室。只聽一聲上課鈴聲響起，我趕緊放下書包，端端正正地坐在自己的位置上。這時，羅老師走進教室，笑眯眯地說：“同學們，今天這堂課玩‘吹雞毛’的遊戲。”同學們聽了，興高采烈地蹦了起來。遊戲開始了，我們分爲三個組，每個組的同學都爭先恐後地舉手參加比賽。老師讓我和另外兩個組的同學參加比賽，我們不停吹動雞毛，生怕它落在地上。

全班同學用緊張的眼神望着我們三個，嘴裏不停地爲我們加油。過了一會兒，比賽終於結束了，我獲得了勝利，大家爲我喝彩，我心裏感到無比自豪，另外兩位同學十分失望。我猜想他們一定在琢磨下次怎麼打敗我，不過我是不會讓他們搶走我的“王位”的。接着，我們又玩起了名叫“擊鼓傳花”的遊戲。花傳到了我的手裏，我趕緊把花遞給下一位同學，可老師喊了一聲“停！”已經來不及了，我只好上臺給大家講了一個笑話，逗得大家捧腹大笑，都說我的笑話很精彩。時間過得真快，下課了，同學們開開心心地回家了，一路上歡聲笑語。這真是一次生動有趣的課堂呀！

有趣的課堂作文8

激動人心的時刻來啦！我們學校“蝴蝶的一生課堂”要開始了，大家紛紛涌進多功能廳。

老師開始講課了，“蝴蝶的第一個階段是什麼？”老師笑着問。

“蝴蝶的第一個階段是卵！”我們認真地回答。

“蝴蝶的幼蟲有沒有毒？”“我們中國獨有的蝴蝶是什麼？”

“蝴蝶的幼蟲全都沒有毒，飛蛾的幼蟲纔有毒。”“是中華虎鳳蝶！”

我們一問一答，上課的氛圍可好了，老師連連點頭稱讚道：“嗯，聽課真認真！”

最有趣的就是老師教我們做蝴蝶書籤了。她拿起一支眼蝶，一邊撕下蝴蝶的翅膀一邊說：“做這個時要小心，很有可能會撕破。”我看見她把蝴蝶翅膀一片一片的撕下來，嚇得眼睛都快被我抓破了。還好她的一句話救了我的眼睛：“如果你們覺得不忍心，可以叫爸爸媽媽和同學幫你撕。”我長舒了一口氣。

接下來，老師把蝴蝶的翅膀粘在了膠帶上，又用另一個膠帶把它封起來，再用手指輕輕的按壓上面的翅膀，說：“你們千萬不要重重的按在上面，要注意力度，我們這樣做是要把蝴蝶的磷粉粘到膠帶上，因爲蝴蝶翅膀的骨骼很難儲存。我們把磷粉印下來後貼到書籤上就能做成蝴蝶書籤了。”最後老師把它剪下來，貼到了書籤上，一張特殊有意義的書籤就做好了。

這次有趣的.課堂，教了我們很多知識，增長了我們的見聞！

有趣的課堂作文9

在疫情期間，學校開始了停課不停學的網絡授課活動，爲我們打造了一間“隱形”的教室。

這間“隱形”的教室其實就是自己家，在家上課就是不一樣啊，比如上課鈴聲換成了釘釘的叮噹聲，各種電子產品原地待命，比如電腦、ipad、手機，彷彿一個通訊基地。語數外老師輪流隔空授課，有這麼多課的寒假，還是第一次，真不適應。

網課期間發生了很多新鮮的事：

比如每位同學變成了屏幕上的一串代號，直播突然停止，屏幕上立刻發出了很多排問號，我也一臉茫然，緩衝過後才發現老師已經講了很多內容了，我連忙跟上進度。

最令我尷尬的是我自己沒法控制做作業的時間，從兩三個小時拖拉到了八九個小時，因爲所有課上到中午就全部結束了，整個下午和晚上的時間都可以寫作業，沒人管我還是不行啊！

交作業的方式也變了，需要拍照上傳，因爲媽媽沒時間，我只能自己上傳作業，我的拍照技術也有了很大的進步。

課間休息就更豐富多彩了，可以去我的臨時據點（其實就是雙層牀的上鋪）打游擊戰，或者吃點薯片之類的小零食，也可以看看“阿衰”到底有多倒黴。

午餐時間“陳小廚”閃亮登場，一碗香氣撲鼻的方便麪破門而出，我還加了一根火腿腸和一個荷包蛋，媽媽也讚不絕口。

這就是我時常冒出新鮮事的網課生活，有點崎嶇有點無聊，偶爾還能解鎖新技能，但是我更想去學校學習，見到久違的老師和同學。

有趣的課堂作文10

咦！聽到這個題目一定有疑問了吧。怎麼會出現有趣的課堂？一連串的問題在你們的腦海裏浮上浮下。別急，別急，這些問題會在作文裏告訴你們的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”優美的鈴聲在校園裏遊蕩。在校園奔跑的“小鴨子”們立刻跑回了自己的“窩裏”，安安靜靜地等待着老師的到來。可是今天，我們特別興奮，因爲我們今天要做一次“水果拼盤”。呵呵，羨慕了吧！

李老師從門前走出來的那一瞬間，我的心都快跳了出來，因爲我實在太激動了。李老師神祕地對我們說：“今天我們來做一次水果拼盤，同學們或許從來沒做過，今天老師要求大家做出色彩鮮豔、口味多樣、造型美觀的水果拼盤。現在你們開始拼盤吧！”

我迫不及待地拿出蘋果，用塑料刀把蘋果分成兩半，再將蘋果平均分成八份，然後將刀插瓜皮與果肉間，使皮肉分離，切成小塊，蘋果完成了！接着，我將它放進盤子裏，擺了一座座小山。將梨頭拿了一點兒，放在了小山的底層，表示一條河，最後再將桔子剝了一睡，用牙籤往上一弄，插在了小山的上面。啊！美麗的拼盤展現在我們面前，我們在教室裏川流不息，有的在欣賞，有的在品嚐，還有的在動手做拼盤。

時間一分一秒在過去，“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了起來，我們愛不釋手地停下了手中的活兒！真是一堂有趣的勞動課！