這裏也是課堂作文(8篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的這裏也是課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這裏也是課堂作文1

那天，我獨自一個徘徊在那條蔭間小路，發現往常那些翠綠的樹葉現已變黃正在空中飄落着，終有一天它們會落在地上。

我坐在窗臺思索着，突然發現一片黃葉從樹上落了下來，我輕快的跑了過去，小心翼翼的撿起了那片黃葉，仔細的觀察上面的紋理，我發現，黃葉表面有這像音符一樣的紋，文字一樣的理。看着，一個景象讓我遲疑了，我發現竟然有一片翠綠的葉子落了下來。我撿起它，想着，已經深秋了，竟還有一片如此翠綠的葉子落下來，可見它的生命是有多麼的頑強，我將它與一些黃葉串了起來，一片綠葉竟成了景觀了。啊！這也是課堂——大自然的課堂。

在那條鄉間的小河上，架着一條古老的小橋，它的存在已經多年，可它仍然默默無聞地工作着，橋身已有些裂紋，彷彿是一位慈祥的老人笑起時，那些皺紋。雖然這座橋及不上那些舉世聞名的石拱橋，但它滿足了人們的需求，也成了那個鄉村的景觀了。啊！這也是課堂——大自然的課堂。

在那座高聳的山上，立着許多岩石，彷彿是這座山上最美麗的東西，因爲它代表着堅硬。它代表着生命的剛強。啊！這也是課堂，

生活中處處是課堂，大自然的課堂，它代表着生命的可貴，它代表着默默無聞的工作者，它代表着人心的脆弱，這些都是大自然所代表的，大自然是偉大的，是神奇的，沒有它我們將無法生存。

這裏也是課堂作文2

課堂，不一定需要寬敞的黑板，不一定需要一個教室，也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學生還有值得讓我們學習的知識就足夠了。

記得那時五年級秋天。那一天，同學們在學校的帶領下，在操場上展開了激烈的放風箏比賽。雖然深秋的落葉已經鋪滿了地面，但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時的天空，彷彿已經成了風箏的天下，各種各樣的風箏爭奇鬥豔，或大或小，或高或低，或蝶或魚或蟲，或鷹或燕或鳳，他們在秋日的晚風裏飛舞，在湛藍的天空西翱翔，把學校天空點綴得五彩繽紛。

誰知好景不長，由於操場上風箏太多，風有太大，有很多風箏線纏到了一起，有幾個風箏落了下來。這是，小樣的“老鷹”風箏帶着線飛了過來，”Duang”地一下和我的風箏線纏到了一起，我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻，我越急越解不開，只好向老師求救，沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏，還好，它很快又飛起來了。擡頭向上望，無數的風箏在空中飛舞，就彷彿我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無垠的藍天上。這時，裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了，但是我並不心急，彷彿在此時勝負已經不再那麼重要，和同學們一起享受的那最後一年的時光纔是我最最美好的記憶。

在此之後，我意識到課堂並不知識存在於教室中，只要留心處處皆學問，哪裏都可以是課堂！

這裏也是課堂作文3

課堂，不只是在教室，還是在平時的生活當中。

在學校，學習新課；在家中，還能夠複習。這是爲什麼呢？因爲生活就是課堂。

就來說說英語吧。我在學校學習過的單詞，回到家後媽媽會在我不經意的時候問我一個單詞怎麼讀，怎麼拼寫。就像昨天晚上她就問了我“after class（背後）”這個單詞。這個單詞我經常讀錯，所以媽媽時不時地問我，以加深我的印象。

在平時看電影的時候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說是可以增加詞彙量，還可以加強口語感覺。

在玩遊戲時，我平時下載的檔案就在一個“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩遊戲時也順便掌握一些單詞。所以，遊戲的天堂也可以當作是課堂。

不僅僅是英語，其餘的東西也是一樣。平時坐在車上，看着路邊也可以學到許多的東西。比如看路邊的指示牌就可以知道這條路的名稱，這條路有多長，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學會了很多日常知識。

平時我跟媽媽到她公司去，看着媽媽與別人打交道的方法，觀察着媽媽工作時投入的神態，我在耳濡沫染中也知道了只有認真、細緻、踏實的工作態度才能取得好的工作成績。

我們無時無刻都是生活在課堂中。只要我們平時留心觀察身邊的事，就能夠學到很多很多寶貴的知識。

這裏也是課堂作文4

在一個炎熱的夏天，我家附近要建高樓了。我每天經過那裏去上學，都會去看看蓋得怎麼樣了，我就要住上高樓的美夢就要實現了，我的心不知有多高興了。

可是那個樓房蓋了很久，卻始終在那兒緊緊地貼着地面不肯向上爬。一天，我終於忍不住了，便獨自去了工地探探究竟！碰巧我趕上了工人的`休息時間，工地上一個人也沒有。我正嘆息自己倒黴，剛要離開，一位看起來瘦弱但十分健康的老人從門口走進來。我高興極了，跑到那位老人的身邊，興奮地說：“老爺爺，您好，我能向您問一個問題嗎？”那個老爺爺用疑惑的眼光上下打量了我一番後，才慢慢悠悠地說：“什麼問題呀？你問吧！”我高興地說：“老爺爺，您說這棟樓房爲什麼蓋了這麼久，才蓋起不到一層呀？”那個老爺爺聽了我的問題，禁不住哈哈大笑起來，笑完以後又語重心長地說：“小毛孩兒呀，這一幢幢即將拔地而起的高樓，是和你們一樣的呀！”我聽了老爺爺的話，不解地問道：“高樓是高樓，我們是我們，爲什麼一樣呀？”老爺爺又說：“你不是剛問我這樓蓋了許久都沒蓋好嗎？我告訴你呀，如果樓房的地基不牢固，以後便會很容易出問題，正如你們一樣，這時侯不好好用功讀書打牢基礎的話，以後便很難在社會上立足！”“謝謝老爺爺！再見！”

老爺爺說完話便走了，老爺爺給我上的這一課，我至今還記憶猶新。老爺爺講的這番話，促使我要下定決心，要好好學習，要打好基礎，爲將來成爲棟樑之才而努力奮鬥！

這裏也是課堂作文5

課堂指在教室裏，老師給我們上課，讓我們學到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經歷了這樣一次的“課堂”教育。

有一次，媽媽帶我到公園裏去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠處，有個小女孩正踮着腳把地上的一個牛奶包裝盒往垃圾桶裏送。可她個子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個阿姨走過來問：“怎麼啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終於把牛奶盒扔進去了。看到這裏，我臉紅了，想起了前幾天發生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提着垃圾袋來到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對着垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行爲，我的臉一陣陣的發燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環境衛生人人有責。

這裏也是課堂作文6

學習知識，不只限於學校的教室裏和課本上。有這樣一個大課堂，它能讓我們學到更多書本上沒有的知識，它就是奇妙的大自然。

百花齊放的春天，五顏六色的花兒都綻開了可愛的笑臉，散發出誘人的芳香；清晨，綠油油的草地上掛滿了晶瑩剔透的露珠；嫩綠的柳枝披着薄紗，隨風舞動着婀娜的身姿；各種叫不出名的小鳥在快樂地歡唱……在這裏，我學會了探索和欣賞，並充滿了新的希望。

炎熱的夏天，在山間，遠望層巒疊嶂的山峯或躺在鬱鬱蔥蔥的松柏下面閉目遐想，再或者把自己融入大海之中，真是愜意。在這裏，我理解了什麼是真正的博大的胸懷。

碩果累累的秋天，處處散發着水果和農作物特有的清香，碩大的果實掛滿枝頭，飽滿的農作物在田野裏向人們招手，農民伯伯臉上洋溢着幸福的表情，在這裏，我知道了什麼是付出和回報。

寒冷的冬天，孩子們在無憂無慮地堆雪人、打雪仗時，枯黃的葉子像蝴蝶一樣，輕輕地飛到媽媽的身旁，深情地給樹媽媽捂上腳。在這裏我學會了感恩。

大自然有着豐富、多彩、無窮無盡，而且充滿樂趣的知識。我要揚起我的航帆，在這更寬廣的知識海洋裏去遨遊，去遠航，去探索。

這裏也是課堂作文7

世間一切，皆有因果，留心領略，禪悟其間……

——題記

那天，我漫步於中山公園，映入眼簾的是一棵參天鳳凰樹，正所謂：葉如飛凰之羽，花若單鳳之冠。我陶醉其中，忽然一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲傳入我耳際，我擡頭仰望，一隻母鳥正在教一隻小鳥飛翔，小鳥一次次飛起，一次次地墜落，眼前的一幕讓我不禁憶起學滑板的那段時光……

兩年前也是在中山公園，我帶着滑板，開始試着滑翔，可還沒等我站穩，就開始搖搖欲墜，緊接着：“砰”的一聲響起，我摔了，更可怕的是內心打起了退堂鼓。之後，我再也不敢站到滑板上了，便將滑板珍藏了起來。

“嘰嘰喳喳”的聲音打斷了我的回憶，思緒從滑板飄回到了鳳凰樹上的鳥兒。啊！它會飛了，它自豪地立在了樹枝上，它不再擔心樹枝會斷裂，它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。看到這，我回到家重新拿出滑板，小心翼翼地站上去滑了起來。我一次次地摔，但我像那隻小鳥一樣，一次次地站起來，慢慢地向前滑：一米、兩米、五米……不到一日我就學會了滑滑板。擡頭仰望，夕陽西下，落日的光芒輝映着天空，但我覺得，那不是陽光，那是勝利閃耀出的萬丈光芒！我站在滑板上，我再也不怕摔落，我信任的不是滑板，而是自己雙腳的力量！

在這個世界，我讀過許多本書，也到過許多地方。站立山頭，我盡情感慨：會當凌絕頂，一覽衆山小；暢遊海上，我豪情抒放：長風破浪會有時，真掛雲帆濟滄海……生活中處處皆爲課堂，而這一切僅僅是需要你去感悟的。