記一次有趣的課堂作文500字

有趣的課堂不但可以讓我們學到知識，還可以讓我們感受到快樂。下面是語文迷網小編精心整理的有趣的課堂作文，希望你喜歡。

【第1篇】記一次有趣的課堂作文

“叮鈴鈴，”上課了，同學們陸續走進教室，做好了課前準備，科學課李老師提着一個袋子走進了教室，神祕地衝我們笑了一笑。我們都迫不及待想知道袋子裏有什麼東西，真讓我們丈二和尚—摸不着頭腦。

李老師走上講臺，對大家說：“今天我給大家做幾個有趣的科學實驗。”同學們興奮得大喊起來，幾乎快把房頂掀翻了。老師讓大家安靜下來。開始做實驗了，老師從袋子裏掏出了兩個紙杯、一根蠟燭、一個鐵架子。老師點燃蠟燭，把一個裝水的紙杯放在火上空，同學們聚精會神地看着，以爲杯馬上會成“黑碳”。火苗越燒越旺，彷彿馬上把紙杯給吞噬了。但奇怪的是原來很怕火的紙杯，此時卻像練了金剛不壞之身一樣，一點兒也不怕火。而沒放水的杯就沒那麼“威風”了，火苗慢慢的燒黑了它，不一會兒，杯底破了個大洞。“這是爲什麼呢?”李老師微笑的問我們。我們班的“小博士”楊洪滔滔不絕地說了自己的觀點：“因爲水讓杯子的溫度保持在100度以內，所以杯沒有燒黑。哦!原來如此，我恍然大悟。

老師開始了第二個熱氣球升空的'試驗。首先老師取出一個塑料袋子放在火上空，塑料袋慢慢鼓起，於是，老師把手鬆開。袋子沒倒下，反而飄飄悠悠地徐徐上升，同學們像炸開了鍋似的，高興得又喊又叫，這些實驗真是太有趣了。

這真是一堂有趣的科學課，讓我愛上了奇妙無窮的科學。儘管已經過去了兩個星期，但我還記憶猶新。

【第2篇】記一次有趣的課堂作文

今天，一走進教室，就傳來了一陣陣音樂聲。那音樂的旋律是那麼好聽，歌詞是那麼熟悉。迷得我們一動不動的，聚精會神的聽。聽的可認真了，連我們班的“調皮鬼大王”小剛都安靜了。後來我們仔仔細細的聽，發現老師放的是《龍的傳人》。伴着歌聲，老師告訴我們今天要暢遊龍的樂園，去了解龍，感受龍，感受中國傳統文化無窮的魅力!

遊戲開始了。第一輪是連一連，老師讓每組選一個代表“對戰”。我是我們隊的代表，零一族的代表是小紅。開始了，老師讓我上臺連歇後語，我把“龍門陣缺人——擺不起來”連成了“神氣”。“哼，我不服”我說。老師說：“不服，下次就要加油喲!”最後我錯了兩個，小紅也錯了兩個，我們打成了平手。

第二輪開始了，是說含有龍字的成語。“畫龍點睛”，“對”，“葉公好龍”，“……”，大家七嘴八舌，爭先恐後的說了起來。教室陷入了一片混亂之中。“安靜!”老師的一聲“長嘯”，終於讓教室安靜了下來。最後評比我們組獲勝了!!!

遊戲還在繼續，精彩不斷上演。在遊戲中，有像跳舞一樣表演“龍捲風”的;有像拼命三郎一樣來來回回表演“賽龍舟”的;也有像呆頭鵝一樣什麼也表演不出來的。一出出的表演換來了我們一陣又一陣的笑聲。

這節課真有趣。不但讓我們感受到了快樂，而且也讓我們學到了許多有關龍的知識，讓我們爲自己是龍的傳人而自豪。我愛神話中那威武的龍。更愛我們的中華人民共和國。

【第3篇】記一次有趣的課堂作文

今天的作文課與往常不一樣。我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫打地鼠，非常有趣。

老師先在黑板上寫了幾個詞語，然後拿出兩支筆。老師讓我們兩個組選出一個代表上臺打地鼠。我們組選了馬書琦，另一個組選了劉建濱。

比賽開始了，第一回合是老師說，兩個代表打。老師說詞語時非常快，有時故意重複，但是兩個人都不上當，實力不相上下。過了好久，終於對方代表因爲失誤輸了，我們組因此贏得了一分。

第一回合的第二局，我們隊的代表是李祥濤，另一隊的代表是李靈，兩個人很快開始了激烈的戰鬥。兩個人的實力幾乎一樣，沒有失手的時候。比賽結束後，因爲兩個人打成了平局，所以老師給每個隊都加了一分。

第二回合開始了，這次是老師敲，我們很多人搶。老師敲出聲音時不讀，沒敲出聲音時讀。老師開始敲了，許多人因爲沒聽清楚而讀錯，但是有很多人因爲很專注沒有失手。因爲這局我們非常專心，所以我們贏了。

這節課非常有趣，我喜歡作文課。