什麼也是課堂作文600字（三篇）

　　自然也是課堂

自然猶如一個萬花筒，也猶如一個課堂。她一直以嚴謹而變化莫測的教學方式教育着我們。

小時候，我喜歡在家門前的小路上玩耍，也經常站在石凳上觀看那夕陽西下。傍晚，天邊的雲彩漸漸抹上了一點紅，霞光也透過雲朵染紅了天空，那是藝術家用手中五彩的顏料也調不出的顏色。太陽開始捂住了火熱熱的臉龐，像個害羞的姑娘似的躲入雲朵，收斂起萬丈光芒。天，也漸變成爲了深藍色;那麼夜就已經降臨了。望着繁星無數的深藍色天空，我只好掃興地回到了家……無數的日落，無數的黃昏，告訴了我時間在一分一秒的過去，猶如白駒過隙一般。是啊，時間在不斷地流逝，自然啊，你還告訴了我要學會珍惜時間。

當然，我也喜歡在家門前的草地旁玩耍。春天，小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。不知不覺，秋姑娘邁着輕盈地腳步，來了。她輕輕地揮動手中的魔棒，把小草變成了黃色。不久，冬季也降臨，小草在慢慢地枯黃、萎縮，直到死去。待到第二年春天，它們又以瘦小的身軀，撐破泥土的.阻擋，再次來到了這個世界。當小草再次破土而出，生機勃勃時，我發現了在它們小小的身軀裏蘊藏着像石頭一樣堅強不屈的力量。自然啊，你還告訴了我要學會堅強。

自然的許許多多事物還教育着我。螞蟻告訴我：“團結就是力量。”蠟燭告訴我：“無私奉獻是最幸福的。”雄鷹告訴我：“要爲自己的夢想而努力地拼搏。”……

自然也是課堂，是與衆不同的課堂，它需要你自己去發現、探索和思考，並從中領悟道理，自然也是課堂。

　　生活也是課堂

曾經固執的我仍未只有那融合着那朗朗的都書聲，那寬敞的教室，那急促的鈴聲，以及那本本書籍才能稱爲課堂，直到我進入了人生的另一個課堂。

我從小到大幾乎所有事情都是爸媽幫我做的：吃飯要媽媽幫我盛，喝水要爸爸幫我倒……我就如一個養尊處優的大小姐，所以有一次我就被爸媽的任務給難倒了。

那是一個十分炎熱的夏天，我悶悶不樂地走在大烤爐般的街上。原因是在出門前，我那和藹可親的爸媽一反常態，拿出一百塊錢和一張紙，對我說：“姝婕，你幫我們到商店買一些東西，這是錢和要買的東西!”我一見，不禁傻了眼，那單子足以讓我從紫荊山(我們這裏很有名的高山)鋪到北京去了!我抱怨到：“可現在可是30度啊!太熱了，我還是不要出去了。”“不行，剛快去!”爸媽異口同聲地說。“不要啦!”我賴在牀上說。爸媽見軟的不行就用硬的。“你再不去，你兩個月的零花錢就泡湯咯!”老爸說。“啊!”我帶着半信半疑的態度說。“是啊，你不去就兩個月零花錢泡湯，但你去，不但有零花錢，還有隻剩下的錢也給你，怎麼樣?答應吧!”老媽那爲我着想的聲音又如老唱片一樣唱了起來。“可是……”我的話還沒說出口就被老媽給“趕”了出去。

我騎上自行車，以每秒0。01米的速度前進着。不知爲什麼?天好像在和我作對，太陽加大了熱度，又加大了熱度;花兒因爲沒有工人澆水而垂下了頭;連在狂風暴雨中都屹立不屈的小草也顯得無精打采。

到了商店，一見，洗髮水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有東西加起來，我就只剩下1元錢了!“唉!”見到物價飛速上升我不經嘆了一口氣!突然，一輛廣播車廣播到：“物品大降價啦!洗髮水，沐浴露等一律四樣十元錢啊!物品降價啦……”我一聽不經心花怒放。連忙按廣播車上的地點騎去!果然不假，廣場上有一堆如山的東西。我連忙一下子跑進這購物天堂，洗髮水，沐浴露，沐浴球，菸灰缸……買完了媽媽讓我買的所有東西，一百元居然還剩下四十元，看來不虛自行啊!不知爲什麼，回家的路好像十分短，不到5分鐘，我就到了家。我回到家一一向老媽彙報自己的成果。可是，不一會，我才知道自己上當了。“姝婕，爲什麼這菸灰缸一碰就碎了?”老爸問。“啊!”我目瞪口呆。“姝婕，爲什麼這洗髮水擠出來是水?”老媽以90分貝的聲音問。“啊!”我呆若木雞。我檢查了買回來的所有東西，結果：洗髮水裏都是水;沐浴露裏是洗衣粉和水;筆是沒法寫的……一切都是假的，我欲哭無淚，我的火眼金睛居然買回來了一堆如山似的廢品。

那一天，生活給我上了一課，讓我明白：天上不可能掉餡餅，不能貪小便宜。

生活是什麼?我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師!

　　這也是課堂

我愛書，因爲它給予我許多知識。英國人說：“一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之後，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，終於找到了答案“蜜蜂的刺同內臟相連。”。弄清事實的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數的知識：《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號;《探索?發現》叢書告訴了我數不盡的未解之迷;《發現之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書，的確是一個充滿知識的課堂。

我愛書，因爲它陶冶我的情操。古今中外的名著，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候，卻爲這個堅強、善良的男兒肅然起敬;閱讀《水滸傳》，令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時，又能體會到當時“官逼民反”的悲涼之意;看那《阿Q正傳》，讓我爲阿甘的堅強，勇往直前，勇於做自己的精神所傾倒……望着這些可愛的主角，再看看自己，自己是否被困難擊倒過，是否被挫折網住過?這一切，無時不讓我覺得，書，是一個哲理的課堂。

很奇怪，書可以解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛着這可以隨影隨形的課堂。