話題爲考試的作文

篇一：考試

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裏玩，踩着一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照着我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載着歡樂的，記載着我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。

上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏着媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印着的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裏遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

現在的我已經是六年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。

今天，又考砸了，手裏拿着那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裏打轉着，心裏煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裏，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨着我的成長。

那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗纔有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長！

篇二：考試

但是，人生對我們的考驗並非都是爲了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能透過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試，透過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算透過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。

如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？

若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫牀上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功爲基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫牀上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進醫院”，就看你自己了。

不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你“進了醫院”，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看着成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。

其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試纔是最重要的，只有在每一秒的刻度裏畫上真正的一筆，你的一生纔算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒幹。

篇三：考試作文

光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸涌上心頭，似乎預示着失敗的來臨……

看快，考試的日子隨着我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的錯了許多，也覺得有那麼一點的難。我不斷的想着：我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎麼連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語彷彿是對我最沉重的打擊，心裏突然覺得好空虛，不知要如何面對。

數學和英語的成績很快的從“小道消息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心裏那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的徵兆還是揮之不去。

在一次去辦公室時，突然想起在考場上因爲未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶着坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……

但林老師突然從我身後走來，拍了我的肩說：“小靖啊！你怎麼這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中涌出，但卻又不想讓別人看見。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。

該來的逃也逃不掉，卷子還是到了我的手上。

當今天回到教室看到大家討論卷子的歡悅氣氛時，我木然了一會，覺的這不是屬於我的世界。雖然我明白這一刻始終會到，但我還是十分的抗拒。我依然改變不了現實，一切都按着常規走着，縱使我對自己的分數有任何的不滿，也沒有能力去改變它。只能安然面對，記住它帶來的傷痛，爲了下一次的出現而努力着。

或許，讓別人覺的這不像平時那自信的我，但這卻是真實的。這件事也已經過去了，不用想太多，讓它躍然於智商也便足夠了。想太多隻會使這次悲況重現，能做的也只有用現有的經歷努力使未來變得更好。

篇四：考試

緊張的考試圓滿的落下了帷幕，經歷過此次考試的我開始認真思考起來……

每次考試都是對過去一段學習成果的檢驗，每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練，只要每次我們認真的去對待，那麼我們都將會在其中得到進步、成長……，陽光總是在風雨後，我相信天不會一直都是烏雲，只要我們充滿希望，我們都會總會有陽光出現在我們的視野範圍內。

這次考試，我檢查了一下我的考試試卷，發現語文這門課程中，有幾個部分丟分丟的比較多，比如閱讀這部分，我回想了一下考試時候的場景，發現在考試時的我因爲怕沒有時間，所以並沒有沉下心去閱讀這篇課文，所以導致理解的不深，回答的也不到位，是在不該，考試時應該更好的把時間掌控好。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在於沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的'分也比較多，由於感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以後我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。

在數學方面，因爲大意就丟掉了較多分數，而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分，並且知識遷移能力也不強，以後我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣；把課堂上放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓：悲壯徹底、問心無愧的戰役。

英語方面，由於自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊塗，英語是我相當的弱項，今後我將着重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應儘量做到規範。

總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學習態度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。“態度決定一切”，“細節決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象後的實質，並不斷地改善自己的學習行爲，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峯。

篇五：考試

在我的腦海裏，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新。它給了我一次難忘的教訓。

這已經是上學期的事了。那天早晨，我剛來到學校，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節課考語文。我一聽，心裏像提到了嗓子眼上。因爲，當天晚上我沒有好好複習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。

不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子。而我，唉！正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉時。我朝四周望望，見同學們都在埋頭做着卷子，教室裏只有蔣捷在叫我。我看了看她，見她拿着一團紙，正在朝我搖晃着。我！我明白了，原來她是想給我傳紙條啊！頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我幹什麼呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子裏已是一片空白。這時，一個小紙團降臨到我腳邊。我小心翼翼地撿起它，沒被老師看見後，輕輕地將它鋪展開來。只見上面寫着：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”。頓時的我，不知如何是好。我的腦子裏十分的矛盾。一個說：“答應吧！”反正老師也不知道你們的祕密。如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢！我聽後，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己，請你三思吧！”我經過了一番思考後，最終，還是答應了蔣捷。

最後，這次考試，我自然理所當然的取得了好的成績。同學們向我賀喜，家長誇講我，老師在班上表揚我。但我的心卻怎麼也不能平靜下來，我心裏十分慚愧。大概這就是做了錯事而落下的後遺症吧！

後面的考試，我們也用了相同的方法。曾考師從我們的錯題中，發現了我們的祕密。把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候。希望你們回去後好好反省，下次可不許再犯了。

從這件事中，我明白了，誠實是做人的根本，是中華民族的傳統美德，誠實，是做人的基本準則。

篇六：考試

考試前後，用什麼詞來形容我們的心情呢？我覺得，用“苦、辣、酸、甜”四個字來形容，最合適不過了。想知道爲什麼？看看就知道了。

苦

快期末考試了，老師爲了我班同學能在全年級取得好名次，自然不會放過我們少得可憐的假期。這不，今天是週末了，還搬出了一堆“練習題士兵”叫我們回家做。不過，可別小瞧它們喲！它們個個都是“練習題精英”呢！如果不用上平時的積累，指定會叫你左思也不是，右想也不是。看！這一“堆”資料書、試卷夠壯觀吧！它們可是老師們的法寶呢！不過，誰不想考得好名次呢？只好趁假期整天宅在家裏面對一個個“士兵”、“地雷”複習嘍！不過，整天面對書海的感覺還真是清炒苦瓜——苦？

辣

經過一段時間的練兵，我們終於上陣跟模擬試卷將軍交手了。我拿起筆，匆匆寫上名字和班級後，便來到了第一關：拼拼音，寫詞語。此時，我彷彿來到了另一個世界，在我面前，幾個田字格士兵正向我撲來，“哼！一羣小卒！”我冷笑道，飛快地寫下了答案：凝視，泉水，牛毛細雨……我快速地做着基礎題。忽然，我的笑尖停了下來。“成語填空：（）地工作呢？”我小聲地問自己，着急地想着答案，可越着急越沒用，於是，臉漲得紅彤彤的，像吃了辣椒似的。“無休無止？日夜不停？……”我快速地思考着。“夜以繼日？”對了！夜以繼日地工作！我立刻寫下了“夜以繼日”四個大字。闖過了這一關，我不由得感嘆：“這炸彈裏藏了辣椒麼？這麼辣？”

酸

“怎麼剛送走一個成語戰士，又來一個閱讀精兵啊？”我盯着閱讀題：“溫馨的馨怎麼寫呢？”我小聲地自言自語，並在記憶中快速“搜尋”着。記起來了！我迅速地在試卷上寫上“馨”字。解決完“閱讀精兵”後，我終於來到了最後一關：習作。我暗暗地對面前的作文格說：“前面那麼多地雷都被我排除了，還會怕你嗎？”說着，我思如泉涌，以驚人的速度完成了習作。“做好了！”我長長地鬆了一口氣，可正準備檢查時，監考老師毫不留情地說：“停筆，收卷！”此時，我心裏就像打翻了陳醋，酸溜溜的：我還沒檢查呢！

甜

走出考場，我做了一個長長的深呼吸，忽然發現空氣是那麼清新。“解放嘍！”我高興地大叫一聲，心中像蜜一般甜。作文

篇七：考試

一提到考試，我的心就“撲通”“撲通”的跳，今天，我們就要面臨單元測試了，從早上我就一直很擔心，我的語文一向很差，這次考完試一定又要被媽媽罵了，一想到這些，我就不敢走進校門。

到了校以後，我一直盼望這老師不要提起考試二字，到了上朝會，老師說了一聲：“考”，還沒等老師說完。我就想：啊，什麼，要考試了嗎？怎麼辦，我還有默寫不會啊。結果老師接着說：“考試下午再考”。我聽到這個消息後非常高興，終於有時間複習了。

到了下午，考試終於開始了，我拿到卷子以後急忙把不會的題看一遍，把它想一下，默記在心裏。再把一些簡單的題做完，再開始做一些複雜點的題。在我做題時，心裏非常緊張，生怕時間一眨眼就過去了，沒時間檢查，時光飛逝，不一會，下課鈴聲打響了，我心底特別慌亂，想着：糟了，考試結束了。小組長就把卷子收上去了，老師說：“我拿去批改，明天公佈成績，下課。”

因爲想着考試的成績，一夜沒睡好覺，千盼萬盼，終於盼到了天亮，我慌張的吃了早餐，匆匆地跑去學校。我去時還很早，老師還沒來到學校，班長就組織我們一起早讀。過了好一會，老師終於來到了教室的講臺上，老師不慌不忙地說：“經過昨天的測試，我要表揚一些同學，他們進步很大，但我也要批評一些同學，居然成的倒數十名。”我聽到這個消息後更加緊張了，我萬一成了倒數十名的話，家長就會被叫到學校去，家長回來以後，父母一定會懲罰我。過了一會，老師說：“我從成績最差的開始念。”等唸完十幾來個同學的名字以後，忽然老師唸到張富康，我心裏着急了，心想：完了，我才考多少分啊，這麼快就到我的了。結果拿下來一看，才53分（總分70），真糟糕，但還好不是到數十名，不用叫家長來了，我鬆了了一口氣。

透過這次考試，讓我知道了：每天偷懶是不會有好成績的，如同常言說得好“功夫不負有心人。”所以我在心裏暗暗下定決心，以後學習一定要用功，不能想着平時不努力，臨時抱佛腳的心理。

篇八：考試

在人生的道路上，我們要經歷各種各樣的考試。有的是有意識地去參加的考試，也有的是暗暗潛在生活中的、令人難以察覺、但卻有着深刻意義的考試。我曾經歷過兩種這樣的考試，兩種不尋常的考試。

12歲時，我參加了跆拳道。由於我平時很刻苦，所以深得老師喜愛。一次，上海體校來招生，大家都興奮極了，那可是令人神往的運動天地呀！於是，考試前的幾天我練功就更勤了，在道館裏跳着、踢着，汗涔涔的道服不知換了幾套。教練也幾乎把心血都傾注在我身上。帶着自信，我準備迎接那不尋常的考試。

招生考試前一天晚上，我練完了功，滿頭大汗地走在回家的路上。天正下着大雨，路是那麼泥濘，彷彿一不小心便會滑倒。迎面走來一個婦女，抱着小孩，挎了一大包東西，撐着傘吃力地走着。雨水濺溼了她的面孔，卻掩飾不住那焦慮的神情，好象是送急病的孩子上醫院去。該幫她上醫院嗎？可體力對我來說是多麼的寶貴呀！這不是太自私了嗎？經過激烈的思想鬥爭，我終於鼓起了勇氣，迎上前去，幫她拿包袱、撐傘。路似乎更艱難了，練完功的疲憊、勞累籠住了我整個身體。突然，腳下一滑，我一下子摔倒了，腳扭了一下。哎呀，會不會傷了腳？但看到那婦女焦慮而又關切的目光，我沒有細想，忍着痛送她們到了醫院。

當我看到那婦女寬慰而感激的笑容時，興奮、喜悅充滿了我的心田……

可沒想到，第二天早上，腳竟開始發腫。我不想臨陣退卻，就帶着勞累和傷痛，踏進了考場。優美的旋律在大廳裏迴盪，我身體卻不聽使喚，動作硬梆梆的。終於，我失敗了，在這場招生考試中失敗了！

我咬緊牙根，淚水沒有流出。因爲我心中無悔。

直到今天，想起這件事，我內心還是那麼激動。那場腳法考試我是失敗了。但臨考前晚上所發生的不也是一場考試嗎？這是一場做人的考試，一場更不尋常的考試。在這場考試中，我沒有失敗！並且自信在以後這樣的考試中，我也會交出正確的答卷。