考試作文分數高學生被功利扭曲
某小學前不久在六年級學生中做了一個關於小學生作文態度的調查,結果許多學生喜歡寫作文的理由是:寫作文能夠練文采,也是語文考試時佔分高的題目。
“好一個佔分高,直白得讓人擔心。這種被功利扭曲的喜歡,在他們未來的人生路上會以怎樣可怕的方式呈現出來?”該校教師祝貴耀在博客中感嘆,“大家都知道,在教育中爲學和做人一樣重要,有的時候後者比前者更爲重要。時下,我們的教師往往太重視學業一面了,結果是驅趕學生到功利場上拼搏。在這樣的教育背景下,師生關係逐漸淡漠是必然的。”
全國核心期刊《教學月刊》上,近日發表了這一小學生作文態度調查結果,引發全省老師熱議。熱議焦點從小學生喜歡作文的“雷人”理由,一直延伸到了如今的師生關係。很多老師抱怨說,現在出了師門,就沒有老師了。
調查發起人祝貴耀認爲,正是因爲老師重視分數,忽略了教學生“做人”,所以現在的師生關係少了暖暖的師生情誼,多了契約的性質;少了相互欣賞和相互信任,卻多了相互制約。他說:“要改變這一現狀,首先老師要真愛學生,千萬不要只愛學生的分數,也不要只愛學生的優點。其次,還要誘發學生愛老師。在這個轉型的社會裏,如果老師的默默奉獻得不到應有回報,那隻能說明你的付出學生不能理解,或者是不能承受,甚至是一種負擔。”
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