我和笑笑老師聊聊兒子的考試卷作文
笑笑老師:
晚上好!
打擾了。我覺得卷子的空白處有點兒小,我想借此機會,好好和您一起聊聊我兒子郝泊寧的卷面情況和我的一些想法,請允許我用這張信紙和您聊聊這次的卷面分析吧。
李老師,我覺得,孩子這次考試成績仍不太理想,唯一有變化的是卷面整潔了一些,作文仍是“硬傷”。面對這種情況,我想說點兒什麼,卻又不知道該如何說起。這兩個二選一的題目,之前我們都寫過,我甚至已經陪他一起背好了,可考試的時候,他的想法卻很是讓我糾結——“寫背好的作文,是作弊!”這種想法,我這教育的外行覺得太奇怪了,我都猜不出來,也不知道他到底是怎麼想的。還有,之前三次期末考試的情形均是如此。從這份卷面看,他之前的老毛病仍沒改,“字”、“標點”、“閱讀排列”......錯字丟2分,標點丟1分,排列丟2分,剩下的就是作文丟分啦!
首先,感謝您如此細緻地批閱。看到孩子試卷上紅紅的批語,佈滿邊邊角角,我真的好感動!雖然孩子考得是真不太好,但是看得出來,您沒有冷落孩子,更沒有埋怨孩子,而是耐心、細緻地一點一點幫助孩子進行了批註,詳細地分析失分點,尋找失分的原因,這真讓我這個做媽媽的感到慚愧啊!
回想以前,每當孩子沒有答出優秀成績的時候,我總是唉聲嘆氣,還不停地埋怨孩子,現在想來,這樣,好像更增加了他的心理負擔,多少有點兒懼怕考試了.....
靜下心來,細細品味您的點點批閱,使我恍然大悟:老師都不曾放棄我的兒子,對我兒子那麼有信心,我——孩子的'媽媽,怎麼能輕言放棄希望呢?是啊,孩子也從來都沒有放棄努力啊!!
細細回想,從開學到現在,孩子還真的有很多變化,也許還需要時間,雖然我也知道,在課程進行的同時,留給追趕的時間並不多。在我茫然無措之際,我也更要堅定信心,我要放慢腳步,放平心態,放下自尊心,一定要找到適合我兒子的教育方法,一定要更認真、更細緻——孩子的問題就是我們家長的問題。
李老師,您說得對,我需要清醒而又冷靜的思考,您已經幫我很多,讓他做小隊長,給他信心。他自己也說:“我必須把成績提上去,要不學習好的同學我都不好管。”
我也選擇相信他,相信我的兒子,同時自己得加倍努力,培養他好的學習習慣,找到學習的方法,陪伴他把知識學得更紮實!
笑笑老師,謝謝您不斷的鼓勁、激勵,請您相信我們,相信孩子,正如您所言:他真的可以提高!
笑笑老師,因爲孩子,讓我們相識,這是緣分;爲了孩子,讓我們攜手,這是我的榮幸。
最後,我想從心裏說出一句話:認識您,真好!
我願意和兒子一起慢慢成長!
笑笑老師,別太操勞了。
晚安!
xxx的媽媽:董建華敬上
20xx年09月17日晚
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