【必備】讀書的作文5篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文 篇1

書是一種美妙的精靈，帶領我們探索這個知識的世界，享受高尚的樂趣。

書是人類進步的階梯，小學語文課本中告訴我們讀書的重要性。書可以是人類精神生命的延續，物質精神的綻放。像高爾基，他家的房子着火了，他不顧危險，衝進屋子救出來的，不是錢財，不是一些稀奇的東西，而是一疊厚厚的書。書，真的那麼重要嗎？當然，你可以不讀書，但是你不讀書怎能瞭解中華上下5000年的文化瑰寶呢?你怎能瞭解大千世界的奇妙無窮呢？

古代有頭懸樑，刺股錐，一個個鮮活的例子告訴我們，書是我們生活的一部分，是一種心靈的財富。有人說，知識是財富，而財富不是知識，知識是我們精神世界的寶藏，而財富是我們現實世界的寶藏，一分耕耘，一分收穫，沒有精神世界的寶藏，那有現實世界的財富呢？

書是一個高尚的朋友，在你寂寞時，與它進行一次是心靈的交流，是最好不過的了。

這日，我坐在窗邊讀書，讀着讀着，不覺中，窗外下起了淅淅瀝瀝的冬雨。雨點在池塘裏，漾起點點波紋，想起書中的故事，書中的道理，書中的知識，我的心裏不禁也蕩起了圈圈漣漪。雨水洗刷着斑駁的馬路，而知識卻在充實着我的心靈，是呀，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，甚至不必我們過多的挖掘，就可以發現，書中載有我們中華上下5000年的歷史和文化瑰寶，古今中外的知識，燃起我們心中的一顆啓明星。

雨過天晴，被雨水刷洗過的樹木一片蔥綠，而我的心靈也被知識洗刷，更加的飽含智慧的光芒！

讀書的作文 篇2

每個人都有自己的讀書經歷，我也有，同時，我讀書的經歷還讓我難以忘懷。

在我小的時候，我就開始看書了，每天晚上媽媽就會把故事書拿來讀給我聽，然後讓我自己把書抱着，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走出房間後，我又拿起書咿咿呀呀地讀着，讀着讀着，我就慢慢地睡着了。後來，聽媽媽說，當時我還說夢話，好像說的是故事情節。

上了小學一年級後，我開始看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字地拼讀，終於讀完了，我便驕傲地跟媽媽說：“看，我讀完了!”這些童話則讓我知道了世界上的善惡美醜。

等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶几上、電視旁、書包裏……到處都是動物小說。心情不好，有煩心事，我會拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品味裏面的故事，心情就會好很多。因爲讀書而忘記吃飯、睡覺，這是常有的事。

爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開始我還漫不經心、不以爲然地聽着爸爸媽媽嘮叨，嘴上說着好，可仍是我行我素，不過我很快就發現了自己的錯誤。讀三年級的時候，老師說我寫的作文不錯，那是因爲作文簡單。上四年級了，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠用了，所以，我開始全方位讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是書，我都是來者不拒，功夫不負有心人，我的作文水平有所提高。

我現在讀五年級了，作文的要求就更高了，我認爲我應該多看看中外名人寫的小說了，從而學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

每一本書都是一顆智慧的結晶，當你慢慢地去積累收藏這些看似微不足道的結晶，你就會發現這些結晶爲你組成了兩個龐大的字：成功!

讀書的作文 篇3

讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀，讀書可以增長見識。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至，讀書帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書，有的人滿腹經綸有的人卻空空如野。爲什麼呢？讀書的態度決定收穫的多少。

孔子曰：“學而不思則罔”，細細讀了卻不思考，那麼也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益，思考是吸取過後的消化，吸收是必不可少。例如詩，講究的是凝練，古詩更是如此。也許只是一個字就承載着詩人無限的愁暢，不可名狀的喜悅、抑鬱，說不出的苦處。

有一句話說得好：書籍是人類進步的階梯，而我，正在往階梯的前方走去，向着更多的書籍走去。

在書中，我們不單單可以看到美麗的插圖，更重要的是書中的知識、道理，所以，我們要以渴望的態度，探索更多未被發現的領域，而這些領域也正等待着我們去佔領。

當我們在凳子上發呆地坐着時，當我們在玩毫無意義的遊戲時，有沒有想到書？在無聊時，書是你的朋友，在難題面前，書是你的夥伴。讓書成爲我們學習的老師吧!

書是石，敲出星星之火；書是火，點燃熄滅的燈；書是燈，照亮前方的道路；書是路，引我走向黎明。在成長的道路上，不可少的是書的陪伴，只有書能給你更多的知識，也只有書能給你更多的樂趣。

無聊的時候，書是很好的伴侶。有一次我沒人陪，感到很無聊時，開啟了《哈佛家訓》等書，慢慢地把自己融入書的世界，對生活的不如意，也有不一樣的想法了。我告訴你一個祕密：我看過的書可以塞滿整個書櫃呢!

博學多才來源於讀書，“書讀百遍，其義自見”。讀書可以讓你知識更加豐富，你雖不能出人頭地，但一定比其他人過得更加充實，內心世界更加精彩。讀書也伴着你一生，時時給你機會，甚至在人生旅途中帶來意外收穫。

漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽爲我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因爲讀書，人生才更精彩！

讀書的作文 篇4

同學們，你們一定還記得吧！在與規範同行，爭做“六好”少年中，有這樣一條——讀好書。要說讀好書，我們班的趙志傑可以說是一個十足的書迷。他那小小的眼睛，加上他那副黑色邊框的眼鏡，真有一副文質彬彬的樣子。

他對書可謂熱愛，家裏有着不計其數的圖書。特別是沈石溪的動物小說，趙志傑無所不曉。每次趙志傑拿到一本自己想看的書，彷彿得到了無數的.金銀財寶一樣，樂呵呵的。而且，每一本書他都要專心致志地看完，哪怕是作文書。

有一次，我想問趙志傑一個問題。我習慣地問：“嘿！趙志傑！”可他根本沒有聽見我說的話，而在聚精會神的看書，我又喊了一遍：“趙志傑！”可他還是沒聽見，還是在盯着書看。我心裏默默地想：他上輩子一定是一個書呆子！我忍不住了，上前推了他一下他這才反應過來，原來他太入迷了。

還有一次，最後一節課下課，趙志傑迅速地收好了書包，拿起作文書就津津有味地讀起來。我們都在埋頭苦幹地寫作業，而趙志傑卻在看書。我不解地問：“趙志傑，你爲什麼不做家庭作業呢？”“反正這麼一點，簡直不在話下！”趙志傑神氣地說道。“那你的默寫本訂正完了嗎？”我又問道。趙志傑肯定地說：“當然訂正完了！”我也沒多想，繼續寫我的家庭作業。過了一大會，劉老師說：“除了訂正默寫的人留下，其他人排隊！再找一下，我這還缺一本默寫本！”趙志傑找了一下，竟然有。劉老師大發雷霆，說：“有默寫本卻不訂正，而在看書啊！”我心想：唉——太入迷了！

我想說：“真是一個超級大書迷呀！我想，”讀書之星“這個榮譽寶章非趙志傑莫屬因爲他當之無愧啊！

讀書的作文 篇5

書是人類進步的階梯，高爾基說的話發人深省。好書好比一劑良方，再愚笨的人讀了書也會豁然開朗。一個人若不讀書，那便是天底下最悲哀的事。你們愛讀書嗎?有愛讀的書嗎?

我想答案是肯定的。我當然愛讀書，也有愛讀的書。我最愛讀的書是《魯濱遜漂流記》。這是一本以水手歷險故事爲基礎改編的書，書中主要講魯濱遜因航海遇難，漂落在一個荒無人煙的小島上生活，爲了生活，種植水稻，製作傢俱，飼養家畜……還有一個俘虜叫星期五。就這樣一過就是二十八年。二十八年後發現一艘航船，最終獲救，過上安定、幸福的生活。

一位偉人曾經說過“智者一切求自己，愚者一切求他人。”是啊，魯濱遜在困難的時候並沒有怨天尤人，而是想盡一切辦法制作麪包、製造器具、艱難生活。我有時不禁問自己，如果我像魯濱遜那樣漂落到一個荒島上能生活幾天?一天?兩天?……我會不會像他那樣勇於迎接挑戰，會不會樂觀向上?還是會哭着喊爸爸媽媽?而勇敢的魯濱遜用自己的理智戰勝了恐懼，並把幸與不幸，有利與不利排列出來，讓自己感到滿足。儘管魯濱遜處在當時的不幸中，沒有食物，沒有工具，沒有衣服，但他依然不畏艱險，樂觀向上，正視現實，頑強生存……想到這裏，我感慨萬分，再看一眼現在的我們，都過着飯來張口，衣來伸手的富裕生活，連磕一下，碰一下，都會疼得喊出聲來，遇到不順心的事就又打又鬧，如果換做是我們到了島上，或許只能眼巴巴地望着大海，等着船隻來救自己，到最後只能餓死。現在的我們就像溫室裏的花朵，有人細心照料，沒有經受過人生真正的挫折。只有經受過苦難，才能成爲一個真正堅強的人。只有有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，纔可以做出超乎我們的想象奇蹟來，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。

所以說，真正決定命運的人不是天，不是上帝，更不是別人，而是自己。只要你有毅力，有勇氣，任何人都可以和命運作鬥爭，任何人都可以向命運發出戰書，任何人都可以反抗命運……

在學習和生活中，我們每個人都應學習魯濱遜這種精神，才能克服困難，戰勝災難，獲得成功。就如同我四年級的英語考試，因爲平時努力不夠而考得很差，但我並沒有爲此而傷心，而是每天多讀、多看、多寫，漸漸的成績提高了，現在我的英語成績很好!

讀完《魯濱遜漂流記》，我的心裏是由衷的敬佩他。他真是一個擁有大無畏冒險進取精神的人。我今後要借鑑他的這種精神，鼓舞我，激勵我，鞭策我。當我遇到小小的苦難就悲觀退縮時，就想想他——魯濱遜。讓他的精神激勵我奮鬥，奮鬥，再奮鬥!