精選初中生活作文彙總十篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的初中生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

其實生活就是一場雨，有傘就能平安度過，沒有傘，就會被雨淋成落湯雞。朋友，你有傘嗎？

或許沒有傘的人居多，其中我就是一個。因爲沒傘，自己被雨淋得稀里嘩啦。我也想有一把傘，在生活中遮風避雨。可傘在哪裏？無人給與，只能浸泡在水裏，任憑雨水的沖刷，任憑大雨的滂沱。

有的人生活條件好，步步爲贏，那是有傘的保護！如果沒有傘，自己也可以造一把傘。那就是自己給自己擋風險，自己給自己撐起一把傘。這樣的傘，費力，不好使，自己一邊要度風雨，一邊還要自己拿傘。多麼可憐啊！一旦自己能撐起傘，生活就會有陽光，不再憂傷寂寞，不再受生活所困！

生活如雨，有傘就好！不管是自己撐起的，還是別人給的，總之，有傘，生活就會蒸蒸日上！當然了，無傘，也是經常有的。人們在生活中遇到攔路虎，奔波中披星戴月，旅途中的困頓，跋涉中的艱辛，都是沒有傘的結果。因此，我們在生活中要尋找傘。有傘就好，至少不被雨淋。即便找不到，就自己撐起一把傘，爲自己開闢一條路，不能坐以待斃，不能一直受風雨的欺凌！

生活如雨，有傘就好！要學會自己製造傘，讓自己在風雨中行走，在大浪中激闖！不是每個人平白無故就會有一把傘，更多時候是自己來製造。沒有平步青雲的上升，沒有不經風雨的漂泊。一生中要旅行很多，漂泊很久，沒有傘是不可能的。我們沒有運氣指望別人，可我們有勇氣撐起自己的一片藍天，在生活中，頂天立地，在逆境中，擁有超然的毅力，向自己的人生目標奮鬥！

我就是生活中沒有傘的人，一直以來就是憑藉自己的勇氣，憑藉自己的傘，攀登向前！不也這樣走過來了嗎？別人靠的是運氣，而我靠的是勇氣。別人有人打傘，而我無人打傘。但生活總得過，人生需繼續前行。人常說，沒有條件創造條件也得上。我謹記此言，決定自己造傘，來奮鬥我的人生。

生活如雨，有傘就好！記得，沒有傘也不要怕，別人能趟過去，自己也可以過去。只是自己要學會製造一把傘，在艱難中憑傘而行，憑自己的能力奮進！不要說你無能，誰也不比誰強多少，只要有能力，任何事都是迎刃而解的！

初中生活作文 篇2

狂風夾着暴雨，霎時天地間一片灰濛。“咔嚓！”梧桐樹上的折條折斷了。隨着“呼”的一聲，一個模糊的黑影從上面掉到地上。轉眼間，雨過天晴，一隻花斑喜鵲立在枝頭泣叫着。原來，那團黑影是她可憐的孩子。怨風雨無情？怨“媽媽”的不負責任？怨樹枝的不堅定？一位哲人卻說：“這便是生活。”

校園裏曾掀起一股“熱浪”——讀言情小說。不知多少少男少女沉浸在悽美、溫情脈脈的故事中不能自拔，總夢想着能和書裏的主人公一樣。沒錢，不出衆的“她（他）”遇到了年輕貌美多財的他（她）。那是什麼，現實生活中能有幾例？那是“成年人的童話。”那是生活在殘酷現實中人們的美好幻想而已。

生活，充滿七彩陽光——赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮鬥的激情，有無邊的浪漫。有讓人欣欣然接受的，也有讓人措手不及的。生活不會厚此薄彼，他冷眼對待一切，就看你會不會生活。

生活並不像作家形容的那樣纏綿悱惻，生活的路並不是那麼平坦，生活的旋律並不如小夜曲歡快而有韻味。

生活，就是這樣，酸、甜、苦、辣統統加註在你身上。我們正在酸、甜、苦、辣的交替中尋找、發現新的“甜”，也許將注入新的“苦”。但是我們堅信。“人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。”我們的生活沒有永恆的酸、甜、苦、辣，甜的生活總會由“苦”來點綴。我們不應爲“苦”而忘卻“甜”，更無需因爲“甜”而逃避“苦”。苦難的生活，不讓你幻想，卻讓人奮鬥。因爲奮鬥是苦難的“剋星”。只有奮鬥，才讓你感覺到生活的.美。

生活，就是這樣，有風、有雨，有雷電、無須選擇，只有面對。

生活，就是這樣。

初中生活作文 篇3

對於一個初三畢業班的學生來說，學習幾乎是我生活的全部。我的歡笑來自學習，我的苦悶也來自學習。

我來到省城讀初中之前生活在一個小縣城，原來的小學對英語的重視程度遠遠比不上省城的學校。因此，我在省城讀初中後，儘管下了很大功夫，但是英語成績與那些從小就在本地小學學習的練就英語“童子功”的同學總是有很大差距。一門課差幾十分，總成績就會拉下很多，爲了彌補差距，我只好把很多的時間用在英語上，這又必須減少其他科目的學習時間，其他科目我也不如別人了，這對我整個的學校生活來說幾乎就是個“災難”。原來那個愛說愛笑、活潑樂觀的我不見了，憂鬱整天伴隨着我，彷彿全世界都和我過不去。漸漸地，我尤其討厭上英語課，連那個“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因爲我發現她從來在課堂上不提問我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會”。這些苦悶我大多數時間都埋在心裏，只是偶爾會跟爸爸說說。

一天，我放學回家，吃罷晚飯，爸爸很正式的把我叫到書房，給我看了好幾條短信對話。其中一條是這樣寫的：“家長您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強，青春期的孩子引導不當會給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問他，是因爲我的提問很多都是他在作業中不會的，是怕他回答不上來，打擊他剛剛萌生的一點學英語的自信……”我凝視着短信，想起蔣老師經常單獨把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對本地同學來說是“小兒科”“過去時”的語法知識，我的眼睛溼潤了。

初中生活作文 篇4

人的一生讓自己陶醉的是很多，有人說：“母愛讓我陶醉。”有人說：“友情讓我陶醉。”而我卻說：“生活讓我陶醉。”

生活總是多姿多彩，五彩的生活帶給我五彩的夢，紡織我五彩的人生，享受五彩的情。

景

生活處處好風景。不論你是生活在喧鬧的都市，還是長在寧靜的鄉村，身邊總會有好的風景，或許只是因爲缺少發現而已。春天，關碧波萬頃的長江滾滾東去，思屈原含恨投江，心中便有了“大江東去，浪淘盡千古風流人物”的愁思；夏天，聽枝頭喧鬧的知了叫，看父母在赤日下勞作，便感嘆“農夫心內知湯煮，公子王孫把扇搖”的不公；秋天，賞一輪明月，思念親人，便能體會到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念之情；冬天，漫步在雪花覆蓋的田間小路上，聞叱侘風雲，便有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的喜悅。那景，那充滿生機的柳芽、那活潑可愛的風箏，那金黃豐碩的果實，那漫天飛舞的雪花，就是那五彩生活的真實寫照。

情

生活處處見真情。情，一個暖人心田得字；一種動人心扉的感覺；一手催人淚下的詩。親情是偉大的，母愛使過之而不及的，每當看見母親在燈下紡織的情景，心裏總是默默地念着“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”眼角總是有那麼一顆淚珠。是呀，親情總是那麼偉大、無私，親人每一個細小的動作，無不是親情最好的展現。如果哪一天，世界上缺少了親情，會變得多姿多彩、令人陶醉嗎？

夢

生活，因有夢而精彩，人活着就是要有理想，有追求。無夢的生活將黯然失色，生活將無任何意義，將失去它五彩的光芒。“哀莫大於心死，愁莫大於無志。”莊子的觀點是顯而易見的，最悲哀的事莫過於去死，最憂愁的事莫過於沒有志向，對人生沒有夢。記憶裏，模糊的記得有這樣一個故事：有一個愛追夢的女孩每一天都爲她追求美麗的夢而奮鬥，她的人不爲夢的破碎而放棄過夢，因爲她覺得這樣也是一種幸福。雖然她的命運充滿坎坷，但他因爲有夢而快樂，他不在乎天長地久，只在乎曾經擁有，只因爲有夢而微笑，不因爲夢的破碎而哭泣。孟，也是生活中的一部分，有了一個美麗而多彩的夢，就會有一個五彩的人生。

生活因景而美麗，因情而真切，因夢而精彩！

初中生活作文 篇5

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生活，就是在不斷否定中前行，在彷徨中求索，在探索中前行，才能最終找到生活的真諦。

一位畫家在成名前，一直都想爲自己畫一幅肖像。在決定起筆前，他猶豫了很久，反反覆覆好多次，最終在紙上畫下了輪廓，隨之又停了下來。畫家追求完美，最終未能畫好，只得放棄。次年，他接着去年的輪廓，終於完成發第一幅自畫像。之後的幾年中，他陸續完成了四十多張自畫像，每次畫的時候都將前面的畫稿翻出來揣摩，纔開始下筆創作，但總是對創作的畫像不滿意。沒過幾年，畫家結束了年輕的生命。畫家生前窮困潦倒，創作的畫作一名不文，無人問津。死後，他的畫作卻屢屢拍出天價，成爲全世界各大博物館和富豪爭相收藏的香餑餑。尤其是他的自畫像，屢屢創下和重新載入拍賣品價格紀錄。

他，就是凡高，和丟勒、倫伯良朗一樣，在畫史上以自畫像著稱，成爲19世紀後期與畢沙羅、修拉和高更齊名的後印象派的重要畫家。1998年11月19日，他的一幅沒有鬍子的自畫像以7150萬美元被拍出，創下當年拍賣品最高紀錄。

初中生活作文 篇6

”嗨，又見面了。“一走進教室，幾個好朋友就高興的和我打招呼。我便找了個位置，坐下和他們聊天。聊着暑假裏的所發生的趣事、學習八卦呀!似乎有聊不完的話題。

可是，開學最避免不了的就是考試啦。”請同學們安靜下來，準備筆，我們要來一次入學考試!“”什麼，纔開學就要考試啊!“坐在我旁邊的小丁說道，頓時，教室裏怨聲四起。''安靜“老師迅速的發好了卷子，教室裏也安靜下來，鴉雀無聲的，各做各題去了。

第七節課剛下，數學老師前腳纔出門，地理老師後腳就進來了，”同學們，請開啟地理書" 英語老師剛想進門，就看見地理老師在講臺上唾沫橫飛，又緩緩的退了出去。

這樣繁忙的生活再一次的開始了，走出教室，看到滿天的晚霞，唉~開學第一天就這麼過去了。

初中生活作文 篇7

初中生活，對於我們而言，意味着新的開始，新的希望，它引領着我們來到了一個別樣的嶄新天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團活動

剛起頭兒，我們站在一個新的起點上！

我們告別了充滿活力的小學，來到了一個新的環境中。新校園、新老師、新同學，一切都是新的，初中生活好比是金蟬脫殼的時刻，它見證着我們人生的新一階段，給予了我們五彩繽紛的色彩與無限活力。

來到壽縣三中的第一天，我充滿着好奇心與無限希望，小草們似乎都顯得更加朝氣蓬勃，樹葉兒也綠得發亮，一切都讓我覺得煥然一新。走進美麗的校園，邁開的每一步都是在爲初中三年做奠基。望着那五彩繽紛的校園，窗明几淨的教室，和藹可親的老師和朝氣蓬勃的同學，我對初中生活懷有着無限遐想。感受着新的氣息，大步向前走，那充實而有力量的腳印是我對初中生活的美好期望。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，樹上的小鳥正將窠巢安在繁花嫩葉當中，呼朋引伴地賣弄着清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，一切都是那麼的富有活力。下課鈴聲響了，我們在那綠茵茵的操場上快樂地踢球，校園總是那麼幹淨，那是多少位保潔阿姨辛勤努力付出的結果啊！午餐時間到了，我們邁着輕盈的腳步走向食堂，大老遠就聞到了陣陣飯菜的香味兒，樹上的小鳥似乎也聞到了香味，它們也一躍而起，從一棵樹上飛到另一顆樹上去了。不知不覺，我們來到了食堂。乍一看，哇，全是我們愛吃的紅燒雞腿、牛肉炒肉末、土豆拌肉絲、火腿腸、麪條琳琅滿目的飯菜，誘惑着我們飢餓的胃，光看一眼就能讓人垂涎三尺。享受完這美好的午餐，叮叮叮上課了，我們立刻轉過神來，像那脫繮的野馬似的奔回教室，準備溫習舊知識，迎接新的知識。不一會兒，老師滿面春風地走進教室，邁着穩健的步伐踏上講臺，像是領導帶領員工宣誓一樣，一場富有趣味的活動開始了，我們振奮起精神，準備迎接新的挑戰叮叮叮，下課了，我們回過頭來，一場奇妙的海洋之旅結束了，太不可思議了，時間竟然過得如此之快，如白駒過隙般轉瞬即逝。意猶未盡中，我們又投入到課間的玩耍中去了！

在不知不覺中，初中生活就這樣漸漸地拉開了帷幕。新的階段，新的開始，我們將在這裏播下希望的種子！三年後的今天，這顆種子定會在我們辛勤汗水的澆灌下，生根發芽，茁壯成長，綻放出最美麗的花朵。讓我們攜起手來，一同拼搏，一同享受這青春飛揚的初中生活。加油吧！

初中生活作文 篇8

六年的學習生涯終於畫上了個句號。面對着這陌生的初中大門，面對着這陌生的課桌椅。我！有點害怕。

小學生活中，我很不認真，天天玩鬧。根本不是將學習放在第一位，而是將玩鬧放在的一位。家長的千叮嚀萬囑咐——“在學校要好好讀書，別隻知道玩，上課要認真！”面對着這些叮囑，我總是一耳進一耳出，不耐煩的點點頭。

隨着時間的流逝，我慢慢地長大。知道了父母那麼辛苦是爲了什麼；知道父母是那麼的不容易；知道了自己有書讀是多麼幸福我想決心，要好好讀書！將來做個有用的人來回報父母回報時會。

開學的第一天，班主任的一句話——認爲自己是笨鳥的就多努力！這句話讓我很有感觸。我就是認爲自己是笨鳥，認爲自己是差生。因爲我浪費了打好基礎的這六年。比別人少一個等級。我來世在心裏默唸：正因爲自己是笨鳥纔要比別人更加努力；正以爲自己是笨鳥纔要比別人勤奮；正因爲自己是笨鳥纔要勇於拼搏！

父母的辛苦成爲了我學習的動力，憑藉着這份動力，要好好學習。

初中生活作文 篇9

生活，原本就是過着平平淡淡細水長流的日子，當一個妙齡少女過渡到成熟的女人，這才恍然大悟，所謂生活中的浪漫，無非是自己用心、用雙手打造出來的，普通人的生活裏沒有那麼多的驚喜等着你，也沒有你腦海中常常憧憬的那麼多浪漫的畫面等着出現，其實浪漫就在你再平凡不過的點滴生活之中，它確實是存在的，只是需要你用你的雙眼不斷地去搜尋，去感受，去釋懷！

當有一天，你推開窗戶，外面下着淅淅漓漓的小雨，呼吸着清新空氣，彷彿是北國中的江南；

當有一天，窗外一陣陣嘰嘰喳喳的小鳥飛來飛去，看着鳥兒在蔚藍的天空中歡快翱翔，不由感知生活中的多姿多彩；

當有一天，晴空萬里，豔陽高照，嚴冬裏多了一份溫暖與溫馨；

當有一天，枯萎的樹枝悄悄地長出了嫩嫩的綠芽，感嘆生命的倔強與不息；

當有一天，自己精心做了一盤小點心，喝一杯下午茶，讀一本書，豈不是愜意！

當有一天，……

初中生活作文 篇10

老師們，同學們：

此時此刻，我又一次站在講臺上，迎接着你們熟悉的目光，心裏有那麼多需要表白的情感，卻不知怎樣對你們說。整整三年，一千多個攜手走過的日子，它是用我們的汗水、淚水、安慰、鼓勵、歡笑堆砌起來的，叫我怎麼能夠忘記?叫我怎能不心潮澎湃?

回顧這短短的三年，有“晴空萬里”，又時而“陰雨連綿”，但它從未阻擋過我們的行程。每當困難來臨，正如一首歌中所唱：我們——

同風雨

想必是有緣吧，剛人初中時，爲了爭到第一個月的文明班紅旗，無人動員，我們的心卻出奇的齊。然而，我們僅以幾分之差敗北了。這真是一個極沉重的打擊，竟有同學爲此掉了“金豆”。“輸了，還要燕回來!”班委們抱着這個信念，午飯沒吃，就湊在一起開會。每一個人都是如此激動，爭搶着發言，一份細緻的工作計劃便在熱火朝天的討論聲中誕生了。“輸了，還要點回來!”全班同學抱着這個信念，暗暗憋起一口氣，一言一行不見了往日的散漫。無言的默契使我們終於奪回了紅旗!我們一起在風雨中見到了燦爛的陽光。

對於這個團結的集體，三年來，我們一直在同心協力地建設它，完善它。不論什麼時候，我們——

共奮鬥

“運動會團體總分210，居全校之冠。”這輝煌的成績足以使我們爲之陶醉，使全校爲之驚歎，但是這輝煌後面的艱苦奮鬥，又有誰明瞭呢?春天，風沙正大，天氣尚寒。我們的運動員們已經集體開始了訓練。早晨，我們的跑步聲隨着太陽升起；傍晚，我們的身影伴着夕陽染紅半邊天。一次次拼衝刺，一圈圈練耐力，每一次按動秒錶，都有一個新的好成績。每一次訓練結束，總有一點點不滿足。“來，再衝一個400米”，這是我們臨回家前的口頭禪。

苦，不怕；累，無所謂。因爲我們從來沒有忘——

齊歡樂

“哇!好大雪!”伴着大家的歡呼，操場上頓時熱鬧了。不知誰提出去堆雪人，“OK! ”童心未泯的我們個個躍躍欲試。於是，籃球場邊上，大半個班的初三(4)班成員熱熱鬧鬧地幹起來。

“讓道讓道，雪來唆!”這是運送白雪的同學端着盆穿梭。

“快，澆上水，這樣就‘瓷實’了。”不知誰當上了小指揮官。

“來來，給他戴上我的帽子。”好“無私”的精神!

“哈，看我給他安了對耳環!"這不知是哪位大藝術家在喊。

可愛的雪人完工了!我們圍着它蹦啊跳啊。我忍不住親了它一下，那雪是甜絲絲的，因爲那裏溶進了我們盡興的笑聲。

同學們，老師們!站在講臺上，我可以看見你們每個人臉上的笑意。在我們即將分手之際，讓我們再次把這三年的時光，一分鐘一分鐘地回味。我不得不感嘆：我們的班級，如此團結，如此溫暖，如此令人留戀。“可憐天下父母心，可愛天下手足情。”同學們，老師們，記住我們的班集體吧!老師的愛，比慈母還深；同學之情，比手足還深!

我的發言結束了，謝謝大家!