2015勞動最光榮主題班會教案精選

　　勞動最光榮主題班會教案(—)

一、活動主題

勞動最光榮

二、題目

我勞動我光榮

三、活動目的

1.培養學生熱愛勞動的意識。

2.使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行爲。

四、活動準備

歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》 《鄉間小路》，故事《得過且過》，小品《起牀》，詩歌《晚歸》。

五、活動過程

(一)身邊的實例引起話題

匯入：同學們，前幾天發生了一件事，應該引起同學們的思考。有一天，老師看到班裏的地面髒了，就叫一名同學把地掃了，誰知這位同學卻說：“我纔不幹呢，怎麼老叫我幹這活呀?”

聽了這件事，你們有什麼想法?學生自由發言。《我勞動我光榮》主題班會現在開始。

(二)合唱歌曲

全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)學生講身邊勞動的故事

1.請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

2.講自己看見的周圍勞動的故事。

3.教師小結：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

4.聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉間小路》。

天邊最後一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

5.每當唱起這首時，我們就想起農民伯伯勞動歸來，小夥伴放牛回家的情景，各行各業的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動着，爲我們創造了今天的幸福生活，他們纔是光榮的。

(四)小品表演、播放歌曲《起牀》

曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

1.小品中的做得對嗎?那麼，哪些事情做得不對呢?

大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對?

2.引導：確實，在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因爲怕苦、怕累、怕髒，這一點又說明了什麼呢?

3.歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙，幸福的生活哪裏來，要靠勞動來創造……

(五)故事《得過且過》

寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最後凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作爲21世紀的新時代的學生，是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習，不應該學習寒號鳥。

教師小結：勞動光榮，不勞動可恥。

(六)勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

1.學生的自理能力比賽：每小組選5名同學參加整理書包、繫鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。

2.表揚優勝選手，推選3～4名最能幹的選手介紹經驗，其他的學生談感受。

(七)倡議書

班長宣讀“我勞動我光榮’’的倡議書。

六、活動延伸

讓同學們每週記錄自己的勞動成果和心得。