有關一次有意義的班會作文彙總9篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的一次有意義的班會作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次有意義的班會作文 篇1

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”(三國志)中也有記載：“讀書百遍，其義自現。”

古人對讀書尚有精闢的論述，何況生活在高科技時代裏的我們，更應該堅持讀書，不斷充實自己。

今天，我們班舉行了一次有意義的班會：書香一路伴我行。

隨着“上課。起立，老師好。”的聲音，這一次班會拉開序幕了。

主持人的一番話把班會推向高潮：“下面，請欣賞一段小品。”

只見溪宇澄拿起一張紙對後面的“服務員”說：“我要‘腦白全(金)’、‘黃錢(金)搭檔、‘灰菜’、‘黃菜’、‘綠菜’、‘紅菜’、‘ 黑菜’、‘太(大)白菜’。”

後面的“服務員”被他氣得火冒三丈，逃跑了。

透過這次班會，我懂得了讀書是很重要的。

一次有意義的班會作文 篇2

“我是鬧鐘人，九點，四點……”老師發着口令，同學們不約而同地擺出手勢……噢，原來，佐文班的同學們正在上以“與時間賽跑”的班會課。

老師先告訴我們：“時間，在不同人的手裏有着不同的經歷，有的在人短短的時間內能創作輝煌，創造奇蹟……有的人卻……現在給大家一分鐘時間，看你們能做些什麼？”

說着，老師拿出幾張卡片，每張卡上有着不同的問題：說出成語，歇後語、英語單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發給每個同學，讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當“十、九、八……”最後進入十秒鐘的倒計時，同學們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫着英語單詞。不一會兒，時間到了，老師將幾位同學的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看，只見卡片上有動物名稱的成語：狐假虎威……有歇後語：孫權招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞：boy、eat……不過，大 家都寫得歪歪斜斜，很是潦草。

展示完卡片，老師又對我們說：“同學們，時間是擠出來的，是靠我們平時累積的，接下來就請同學們來看看平時你們日積月累的成果吧！”頓時，教室裏像 炸開了鍋，不一會兒，講臺上就堆滿同學們日積月累的成果，有剪紙“金豬納福”，有模型飛機，紙折成的鳥……真是一個比一個精彩，一個比一個好看，大家的歡 呼聲此起彼伏……

接着，老師遞給肖宇同學一張紙條，讓他上臺“度量生命”。“假如這是我們的生命線，”老師說明道，“請你們撕下已過去的時間和畢業後離開學校後的時 間，看看剩下在學校讀書的時間有多長。”照着老師說的做，最後，肖宇同學手上只留下很小的一段線條。看着短短的一段線條，同學們眼睛睜得大大的，很是吃 驚，大家紛紛發表自己的感想，有的說：“專心致意學習的時間是多麼短暫。”有的說：“時間是多麼寶貴，我們應該好好把握現在短暫的時間好好學習。”……

最後，大家共賞時間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等大量格言，讓我領悟到日月如梭這個道理，我們應該好好地利用時間。

一次有意義的班會作文 篇3

這週五下午的班會與往常的班會不同，學校組織、安排全校各班召開一次法律班會。

我和同學們都特別喜歡這次班會。爲這次班會班主任張老師和同學們做了充分的準備。班會採用三年級一班與一年級一班在一起有問有答互動的形式。目的是：讓同學們透過這次班會知法、懂法、用法。同學們在班會上扮演着各自的角色。我是這次班會的主持人。我主要採用提問的方式，向同學們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學分別回答我的問題。同時這些問題也給一年級的小同學安排了搶答機會。同學們在一問一答的方式下學到了以往只是瞭解一點兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學表現得非常積極踊躍。同學們由班會剛剛開始時的拘束、緊張，變得氣氛越來越活躍。當我每提出一個問題時，同學們的手就舉得高高的，爭先恐後地回答。

就是在這樣一問一答的互動方式下，班會到了尾聲。最後，班主任張老師做了總結性的發言。張老師祝賀同學們這次班會開得圓滿成功，透過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義。同時也對同學們提出要求和希望，要求同學們從小樹立法律意識，希望法律永遠伴隨同學們左右，幸福快樂永遠伴隨着同學們！

在班主任張老師的祝願聲中，知法、懂法、用法的主題班會結束了。我們班的王翌涵同學手捧着三年級一班全體同學親手製作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學，希望他們成爲知法、懂法、用法的小公民。

對於我和同學們來說這是一次有意義的班會。它讓我們在思想上永遠樹立起法律意識，讓我們認識到知法、懂法、用法的重要性。

一次有意義的班會作文 篇4

黑版上赫然用紅粉筆寫着“紅領巾相約中國夢”。分外引人注意。這是在幹什麼呢？別急，讓我慢慢來告訴你。

應學校的要求，今天下午第二節課，班裏開了一個主題爲“紅領巾相約中國夢”的主題班會。我和程天悅有幸被選爲主持人。班會開始了，老師透過多媒體，放了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，全班一起唱。我便宣佈：我們的主題班會“紅領巾相約中國夢”正式開始，我便拿起主持稿，開始激情澎湃的讀起來：“十歲，是鳥初展翼······”過了一會兒，應同學要求，老師又給我們放了一首《讓我們蕩起雙槳》，全班齊聲唱了一遍，那聲音，真是“排山倒海”呀！

唱完了歌，是不是就該表演點節目了呢？哈哈，猜對了，接下來，就到同學們“大顯身手”的時候啦！我和朱雅潔一起朗誦了詩歌《中國夢》，然後，林中景拿出了自己十個月大時照的相片，向大家介紹：“這是我剛學會走路時照的，能夠在平穩的大地上走路，是我最幸福的時刻。”話音剛落，大家便一個勁地鼓掌。“每個人都有夢想，有夢想的人是幸福的。那誰願意把自己的夢想告訴大家？”老師發問了。同學們像一羣小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地議論着，然後都舉起了手。“李鈺婕，你來說說。”老師選中了幽默的李鈺婕。“我的夢想有很多，有時我想當一個麪包師，這樣就不會餓肚子了！”大家鬨堂大笑。

“林中景”

“我的夢想是做一名老師，傳授給大家知識。”

“王鑫”

“我的夢想是組建一支樂隊。用音樂爲大家帶來歡樂。”

大家你爭我搶，說出了自己的夢想，並約定二十年後還要回到這兒來，看看這些夢想是否實現了。最後，譚琪爲大家介紹了關於十八大的詳細內容，大家聽得津津有味。

這次班會不但增強了我們作爲一個少先隊員的光榮感，還讓我們瞭解到國家大事，而且讓大家把自己的快樂與別人分享了，令我們受益匪淺，真希望能夠多開這樣有意義的班會！

一次有意義的班會作文 篇5

透過這次班會我深切體會到了同學們的愛國情懷，和那對祖國的滿腔熱血。這次以愛國詩歌朗誦爲主題的班會使我十分感動。

從同學們讀“愛我中華”的朗誦聲中，同學們用飽滿的激情和歡快的聲音，朗誦出了自己的愛國之情。“愛我中華”可以用唱、讀、快板說等方式來表達，最主要的是要突出我們的特色！這次朗誦證明，我們是最棒的！不僅如此，我們還朗誦了《最後一分鐘》這首現代詩。它展現的使香港迴歸前的那一刻，當倒計時上那大大的零字出現時，萬衆人民都歡騰了，香港終於回到祖國母親的懷抱！此外我們也全班一起朗誦了充滿豪情的《七律。長征》從這首詩中我們可以重新感受到當年在毛主席的帶領下紅軍不怕遠征的.艱難困苦，走完了二萬五千裏的路程，他們翻越五嶺，走過烏蒙山，跋涉金沙江，跨越瀘定橋……終於成功會師！透過激情的朗誦，我們感受到紅軍使那麼的堅強！

經過這次班會，同學們那飽滿的激情，那自豪的聲音，讓我十分感動，那富有的愛國激情讀出了同學們心中的無限愛國之情，我想同學們一定使瞭解了祖國的發展歷程，理解了詩歌的情感纔讀的那麼的出色！

我感覺我現在的心情就像大海一樣洶涌澎湃，久久不能平息，此時我只想用四個字表達我心中的感情：愛我中華！

一次有意義的班會作文 篇6

星期五是一個特殊的日子，我們班舉行了“感恩父母”的班隊活動。

家長們陸續走進教室坐下。班隊活動開始了，第一個節目唱隊歌，頓時，觀衆席上響起了雷鳴般的掌聲，這是家長對兒女們的鼓勵。兩位主持人面帶微笑出場了，他們落落大方，一點兒也不拘謹。我想：等會兒我上場的時候也要像他們那樣。輪到我上場了，我的心一下子提到了嗓子眼，暗暗地對自己說“千萬別緊張，很快就完了。”我也像前面兩位主持人那樣，面帶微笑，做着優美的手勢，有感情的唸完臺詞。我的心也放鬆了。

這次隊會節目豐富多彩，我覺得最有趣的節目是英語童話劇《神筆馬良》，劇中的乞丐扮演者是我班最愛唱花鼓戲的趙輝楊，他頭圍圍巾，一手主柺杖，一手端着個小碗，他剛出場家長們都捧腹大笑起來。

最讓人感動節目是舞蹈——《燭光裏的媽媽》，小演員們伴着輕快的音樂，跳着優美的舞蹈。深情的表達了對媽媽的愛。

後來，我們用真摯的語言來表達對父母的愛，對父母的感激之情。有的家長聽了感動得熱淚盈眶。

主題隊會結束了，但愛的教育不能停止，感恩父母的行動更不能停止。

一次有意義的班會作文 篇7

今天我們五（2）班要開“濃濃故鄉情”主題班會，大家一致推選我和王曉偉當主持人。站在講臺上，我既緊張又興奮。緊張的是害怕主持不好，辜負了老師和同學們的期望;興奮的是我第一次登上了主持人的寶座，一場別開生面的主題班會就要開始了。

“人是家鄉好，月是故鄉明”，在我洪亮的聲音中，主題班會漸漸拉開了序幕，“下面請欣賞《內蒙的孩子愛內蒙》”。歌聲剛落，侍帆同學便自告奮勇地站起來朗誦詩歌。“遙遠西部有一個祕境，唱着牧歌有遠古走來，這就是美麗神奇的巴丹吉林……”聽着這熟悉的旋律，大家彷彿來到了富饒寬廣的巴丹吉林沙漠。班會最有意思的就數翻譯家鄉話了，當我問起“烏了些呢”（在那兒）用普通話怎麼說時，大家你看看我，我看看他，大眼瞪小眼，連連搖頭。當我說出“竊竊的趕早悄滅滅”（這裏的黎明靜悄悄）時，他們一下子笑了起來，笑得前仰後合，幾乎喘不過氣來。遊戲又將班會推向了高潮。同學們踊躍答題，“我”、“我”的聲音此起彼伏，都快要把天花板掀翻了，大家還爭先恐後地說出了阿右旗的旅遊景點、美食佳餚，蒙古族最喜歡的樂器和那達慕的意思。

這次班會讓我感覺十分有意義，因爲每個人都是那麼熱愛自己的家鄉。時間雖然會沖淡記憶的痕跡，卻永遠也衝不淡濃濃的鄉情。

一次有意義的班會作文 篇8

今天，我們開了一次以：“珍惜現在，放眼未來”爲主題的一次班會，因爲今天又是我們四年級的家長開放日，所以我們的家長也可以參加這一次的班會。

隨着上課鈴的打響，我們的班會也隨即的開始了。班會的第一項活動老師在黑板上寫：“1、朋友2、重點中學3、父母4、老師5、願望”五個詞語。當老師寫完這些東西以後，就對我們說：“請同學們從這些選項中劃去三項，只留二個選項。”我聽了老師的這些話，心裏想：天哪！這些都是我喜歡的啊，該怎麼選呢？我沉思了一會兒，就把我的“願望”給劃掉了，然後我又把“重點中學”給劃掉了。最後，只留下“父母”和“朋友”供我選擇，而正是這一次的選擇，又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久，我才慢慢的用那隻顫抖的手握起那隻小巧玲瓏圓珠筆，極不情願把“父母”給劃掉了。

事後，有的同學問我爲什麼要劃掉“父母”，而要選擇“朋友”？我聽了以後，就對他們說：“我之所以會選擇朋友，是因爲多一個朋友多一條路，只要你多一個朋友你就多一份快樂，少一份憂愁。”可是還有的同學卻對我說：“你這個沒良心的東西，不選擇父母，卻選擇什麼朋友。”我聽了就對他們說：“雖然父母哺育了我們，但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧，不能一輩子依靠父母，俗語說得好：一個好漢三個幫，因爲每個人都需要一種真摯的友誼啊！”那些人聽了我的回答，也都信服地走了。回家的時候，媽媽向我提出和同學相似的問題，我聽了媽媽問題，我也向在學校那樣如實地說了。媽媽聽了我的回答，就對我說：“鍾赫，你的回答很棒，媽媽希望你能早日學會自己一個人的獨立生活。”

我想告訴大家：我不想做一隻鳥翼下的雛鷹，而想做一隻神氣的雄鷹，去搏擊那萬里長空。

一次有意義的班會作文 篇9

進入了新的學期，我們的學習生活也拉開了帷幕。面對兩極分化的初二階段，每個同學都已制定好了學習計劃。

3月5日的下午，初二（4）班的同學們舉行了新學期第一次班會活動。首先，主持人許晨蕾和陳怡琪向我們瞭解了寒假中做的有意義的事。文靜的女生們坐在座位上安靜思考，而男生們卻管不住自己的嘴了。他們迫不及待地向主持人彙報，於是各種各樣有趣的事從男生口中溜出，如自己收了多少紅包，和鄰家老奶奶吃年夜飯等等……第一個環節就在我們的笑聲中結束了。

接着，我們開始了猜燈謎活動。燈謎不多，所以大家都抓緊了機會，等待腦中得到答案。這一環節，女生們開始踊躍起來，她們的嘴中蹦出一個又一個答案。也讓主持人驚訝不已。

最有趣的活動開始了：K歌。第一輪是猜歌遊戲。主持人依次放出5首曲子，讓我們猜分別是什麼歌。由於這些都是流行歌曲，所以頓時就被猜出了。第二輪是唱歌，主持人打出了規則。第一小節，唱出箇中含有顏色的詞。這可難不倒大家，一隻只高舉的手讓主持人不知請誰回答……第二小節，唱出含有數字的歌。這似乎也輕而易舉……

最後，我們談了自己對新學期的打算，這也是最重要的。初二正是兩極分化的階段，怎麼能不制定自己的學習目標呢？同學們說出了自己心中的想法，時間過得很快，眨眼間一次有意義的班會課就這樣結束了……