一次有意義的主題班會作文

本週五，我們班舉行了一次有意義的班會，主題叫：玩電腦好不好?這次班會讓我們這些“小網癮”受益匪淺。

說起“玩電腦好不好”這個主題，相信許多同學都會不假思索地說：“好!”，我也不例外。正是這樣，媽媽嚴格地控制了我的行爲，起初連電腦都不給我買，後來好不容易被我說動了， 但還是不給我裝網線。行爲上受到了控制，思想上就更猖狂了，比如上課時，老師有時說到遊戲裏的一個詞或某個角色的名字， 我都會看一眼那些與我玩同一個遊戲的同學， 有時他們也會默契地看我一眼，表示他們注意到了。

班會開始時，主持人先讓一位同學介紹了玩電腦遊戲的正面和負面影響。從她的介紹來看，顯然負面影響比正面影響多， 而正面影響微乎其微。只有玩有關歷史地理英語方面的遊戲才能長知識。負面影響可多了： 視力下降，成績下降，甚至有人學習那些色情，暴力遊戲而發生偷竊，強姦等本不該發生的`罪行，而去蹲監獄……這個環節也引起了許多同學的反駁：“我們不玩那些遊戲，玩健康一些的就可以了。”可是又能控制得好呢? 據統計，我們班上大多數同學上網時玩遊戲而不是學習，但是同學們的理由卻是開發智力與培養能力。雖然每天玩電腦的只有一人，可是偶爾玩一次的同學玩的時間較長，還是看出了同學們對電腦遊戲的喜愛。

下一環節是辯論會，我們是持不該玩電腦的反方。聽正方說得頭頭是道，我們也不甘示弱，最終正方還是因爲理由不充足被比下去了。最後總結的時候，葛老師也爲我們說了電腦的好處與壞處，並在最後拿出了一個盒子，讓同學們如果明白了道理， 就把那些遊戲卡交上去。大家都被打動了，情不自禁地交了上去。

班會結束後，我對自己說以後再也不做小網蟲了，並呼籲同學們玩電腦要節制，要有度。