寫樂在其中的學生日記

一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候抽出時間寫寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的寫樂在其中的學生日記，歡迎大家分享。

寫樂在其中的學生日記1

指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長笛發出清脆悅耳的聲音，夕陽灑下萬點餘暉，站在暮光中，聆聽悅耳笛聲，我樂在其中。

一次偶然的機會，我參加了一場演奏會，各類樂器的聲音迴盪在耳畔，唯有那長笛清脆的聲音進入心底。看着表演者在臺上忘我地演出，聽着長笛發出百靈鳥般的聲響，我樂在其中。

笛聲繞樑，迴盪在我耳中，一場與長笛的邂逅就此開始。“想把長笛吹好，就要先把笛頭吹響。”這是教我的老師對我說的第一句話。吹笛頭是有技巧的，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會發聲。拿着銀白色的小笛頭，輕輕放在脣下，吸氣，緩緩吐氣吹出，笛頭沒有發出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時“嘟”的一聲脆響，像春風般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂在其中。

天空中剛剛露出魚肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習，儘管十有九次笛子都不出聲，我也沒有輕言放棄，在黑暗中藉助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂在其中。夕陽西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……

功夫不負有心人，我終於將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終於有機會吹奏整支長笛了，歡喜之餘，又多了挑戰。有時候遇到節奏特別快，指法變化特別多的曲目，我經常因爲跟不上節奏使旋律失去了美感。於是，站在暮光中，雙手持笛，重複着那複雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動。大臂已經十分痠痛，腿也早已麻木，但聆聽笛聲，我亦樂在其中。

雙手持笛，笛頭輕輕放在脣下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽，只聽那笛聲清脆歡快，如百靈鳥在林間一同啼鳴，忽而急轉直下，變得沉穩大氣，如夕陽西沉，而後又宛轉悠揚，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經悄然爬上了樹梢，我樂在其中。

興趣使然，讓我走進了長笛，欣賞到了優美的旋律。在學習之餘，吹奏一支美妙的樂曲，驅走疲憊，陶冶性情，讓我樂在其中。

寫樂在其中的學生日記2

在人的一生中，什麼纔是最重要的？當然是快樂，人只有有了快樂，纔會幸福！我的快樂是什麼？是學習！

學習是可以讓我們將來的生活變得充實而快樂。

現在已經快期中考試了，每個班的老師都希望自己班上的學生能夠考好，我們班的老師當然也不例外。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，只見老師捧着試卷，走進了我們班。

“咦，怎麼回事，這節課不應該是體育課嗎？怎麼會變成數學課了呢？老師就知道霸佔我們的體育課。”

隨之而來的便是老師那獅吼般的聲音：“今天，體育老師出去開會了，讓我來代課，美術老師班上的學生沒有人看管，所以第三節課也是我的課，從現在開始大家立刻複習，下一節課我們考試。”

“哦，不，老師怎麼能這樣！”

班上那些不想考試的人正在抱怨，企圖讓老師不考試。可是考試是老師的法寶，不考試怎麼知道哪位同學學習的好，哪位同學學習的不太好呢？所以這些辦法對老師是沒有用的。

我很開心，因爲我最喜歡數學課了，而這一次我又可以大顯身手了。

於是，我立刻拿出數學書來，放在桌上專心致志地複習着。看着看着，我看到有一道題還不太會，便馬上跑去問老師，老師便向我耐心地講解着解題思路，我的心裏正在暗暗高興呢！因爲像這種題目在試卷上出現我就不會錯了。

不知不覺，第一節課下課了，我充滿自信地對自己說：“這一次考試，如果不粗心的話，一定會考好的。”

想着想着，上課鈴便響了。我跑到座位上把試卷認真地做完，做完之後又認真地檢查了幾遍，當我把試卷檢查好幾遍後，考試時間到了。

下午快放學的時候，數學老師進來了，手上還捧着我們上午剛做完的試卷，我知道老師要把我們上午考試的成績進行公佈了：“李琰昊100分，孫亦陳100分，邰佰芸100分……”

“耶，我終於再一次重新載入了我的記錄，真是功夫不負有心人呀！”

我的快樂是什麼？是學習，每當我看見令我自豪的分數時，我便樂在其中。

寫樂在其中的學生日記3

“懶蟲，你馬上給我起牀。”敲門的聲音響起，將我從睡夢中拉出。“誰啊，一大早擾人清夢。”“譁。”門被推開，媽媽黑着臉衝了進來，還沒走幾步就差點被書絆倒。“你看看你的房間，怎麼都是書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”說着，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”

“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼着自編的小令，邊起牀穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱着剛借的書品嚐早飯，享受着我的精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發黴。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎着給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望着家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”

陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看着躲在陰影裏的我，一把將書搶過。我擡起頭，滿臉不解，看着媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的機率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽着我，一端拉着她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯着牆上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心裏打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”

五分鐘後，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶涌的人潮中。望着書架上的書，我真想多長几雙眼睛，好將這裏的書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人羣中，盡情的挑選着我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒着落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至於回家的路，就當是鍛鍊身體了。

讀書，我既不是爲了黃金屋，更不是爲了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因爲，我樂在其中。

寫樂在其中的學生日記4

你見過白白的雪，很無暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見過綠油油的葉，很精緻鮮活，綠的像蠟，卻又那麼生機勃勃。

正是同一個美麗的冬天，飄着的就是那麼美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園裏除雪。

我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢》中所說的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

一推開門，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向後退了幾步。門開着，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門口邁出步子。

屋裏的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時的雪在我而言就如同刀子一樣，一個一個的打在身上，刺得我連連打寒顫。“好冷！”我驚呼道，媽媽轉身，看着縮成一團的我說道：“冷就對了，不在寒冷中鍛鍊，貪圖安逸，抵抗力會越來越差，會動不動就生病感冒，沒有健康就沒有一切，又何從談學習！就像在籠子中長大的小鳥，不會飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。”

媽媽的一番話彷彿一個驚天的`霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒有機會領略嚴寒過後的美。一個人如果得過且過從春天走來，那麼在成功的路上，他大概過不完冬天就要離開。只有堅強纔是成功道路上最亮的星星。

在菜園子中，我拿着鐵鍬，一點一點的剷起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。擡起手接起一片雪花，趁他還未融化之時，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因爲心裏是暖的。

牆角的梅花泛開了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞着令人心醉的幽香，頓時心曠神怡。

媽媽說的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。我因爲它陶醉，我嚐到了雪的滋味。

雪隨寒風飛舞着，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精緻鮮活，與雪相伴，我樂在其中。

寫樂在其中的學生日記5

一點繪出梅花寒風傲骨，一橫描出山河秀麗風光。絢麗的色彩在紙上極速衝蕩，彷彿要行遍萬水千山，彷彿要吞天沃日。筆輕輕一鉤，勾住的是整個畫的靈魂。

畫紙上還是空空如也，那如泉水一般涌過的靈感，如今卻不復存在了。一次次的失敗，一次次的打擊，剝奪了我對畫畫的熱情，那一泓清泉怕是也枯竭了吧。現在，我又後悔選擇了畫畫。返回的路，已被焦灼和急躁堵塞，思維也已被無聊和煩躁戰領。“放棄”也已攻下我內心的城池。

“還是放棄吧。”我對自己說道。扔了筆，心情反而變得更加沉悶了，空氣彷彿更加稀薄了，內心越來越着急了，怕被放棄所打敗。我四處環視，尋找着，想轉移我的注意力。突然，我瞥見了那幅《奔馬圖》。思緒飄到了塞外邊疆。

看啊！八匹駿馬在大草原上飛奔，是野馬，那隨風舞動的毛髮彷彿是它們最強有力的戰歌。隨着心有節奏地作響，廣闊無垠的原野聆聽着強有力的戰歌，也被感染了。那用全力搖晃着的野草不正是草原快樂的象徵嗎？

太陽也按耐不住內心的激動。光芒四射太陽越來越亮了，陽光一蹦一跳的，洋洋灑灑地傾瀉下來，迫不及待的與野草共舞，與野馬狂奔。空氣裏滿是野性與灑脫，無拘無束。

我頓時撥雲見月，領悟了屬於畫的特點，剛勁而又娟秀，肅穆而又灑脫，張揚而又內斂。

重又回到桌前提起筆，將心中所想、所感、所悟都傾瀉在這張紙上。紙雖有邊，內心的激情澎湃卻無邊無垠；筆雖有假價，而那份對於拼搏的灑脫卻無價；墨雖有量，而能容天下難容之事則無量。只有真正體會到繪畫之樂，才能樂在其中。

一輪明月從天邊緩緩升起，雲淡風輕。竹葉沙沙作響。月色入戶，淡淡的，擁着那疊畫紙。我又從那裏抽出了張紙，望着這月亮。

“明月隱高樹，長河沒曉天”這大概就是我心中所想。不語，提筆只爲今夜月光。

我那“泉”終於復活了，不僅是身體上的復活，靈魂也樂在其中。