一堂拆字課
今天作文課上,老師說:今天,我們來玩一個遊戲拆字。我想,怎麼可以拆呢?拆了不就不是字了嗎?真奇怪啊!
老師似乎看出了我們的.心思,說:我先舉個例子給你們看一看。老師在黑板上寫了貴賤兩字,解釋說:貴賤都有一個貝字。貝指得是錢,都擁有錢,爲什麼一個高貴,一個低賤呢?把錢踩在腳下,不被它控制,人品自然高貴,一個人可憐巴巴地把錢抱在懷裏,天天圍着它轉,自然就是一個低賤的人。
我明白了,老師是想讓我們從中拆出道理來。老師問:想繼續玩一下嗎?我們一口同聲地說:想只見老師在黑板上寫了一個聰字,這時,教室裏鴉雀無聲,大家都在靜靜地思考,過了一會兒,鄭禾傑舉起手站起來說:一個人,她每天認真傾聽別人說話,記到心裏去了,所以人就變聰明瞭。老師說:鄭禾傑的回答說到點子上,不過還少了一點,你們再去仔細觀察一下。大家議論紛紛,趙江昕首先發言:這裏的聰有個心。裏面還有個口我緊接着說,鄭禾傑也不甘示弱地說:那撇點像人的兩隻眼睛。經過三人一說,我恍然大悟:上課時,用眼睛看,認真聽,積極發言,然後記到心裏去,這樣才能變聰明。
老師說:還想再玩嗎?我們齊聲說:想,想老師又寫了個趣字,大家冥思苦想,議論紛紛,三分鐘左右後,還是沒有想出這個字到底是什麼道理,也沒討論出一個結果。老師見我們疑惑不解的樣子,說:我來舉個例子,一個女孩在沙灘上走,邊走邊從沙漠上取貝殼,一邊取一邊觀賞貝殼的形狀和顏色,感覺有趣極了。我們這才明白這個字的道理。
這堂拆字課,我明白了,學習要認真聽,用眼看,用口說,然後記到心裏,邊走邊取知識,這樣才能更聰明,學得更有趣。
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