護理社會實踐日記

社會實踐是我們每一個人都要經歷的一個過程，是檢驗我們的所學知識和實際工作能力。爲以後步入社會打下基礎。下面是小編整理收集的護理社會實踐日記，歡迎閱讀！

護理社會實踐日記（1）

實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶着一份希翼和一份茫然來到了北京301醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變爲了一個實習護士，生活環境將從學校轉爲醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變爲醫生，護士，病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裏還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院裏的操作能手，幹活麻利，動作漂亮，操作規範，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至於工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至於我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我幹活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。

每天面對着老師如魚得水忙碌的身影，我心裏只有怨嘆，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，願自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心裏舒服，我就可以開心度過每一天!

現在對於實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因爲實習是一次理論聯繫實際的機會，將學了四年的理論去應用於臨牀，實在是非常新鮮而有意思。然後，要在病人身上操作，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流，不善於與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。也明白做爲一個白衣天使的職責!

護理社會實踐日記（2）

今天是我第一天去醫院實習，的確有點擔心，不是激動，護士實習日記。昨天護士長拿了一套舊護士服給我，今天穿起來還真有那麼一點味道!嘿嘿!在血液科大多數病人都是白血病人，也都是長期住院的病人，看得出來他們跟護士的關係還不錯的。帶我的老師姓羅，是組長。她的操作水平的確很不錯，很多病人對她都很尊敬。今天在老師的帶領下的確學到了很多很多。

換上衣服出來，老師帶着我來到治療室，早上是最忙的時候，主要任務是配藥，老師教我怎麼對單子然後把藥擺好，什麼是一天一次的藥，什麼是一天兩次的藥都要弄清楚，實習報告《護士實習日記》。擺好藥後得把每瓶藥做好標記，寫好名字和牀號。看着老師們迅速地把一切準備好，覺得這些事很簡單，然而老師讓我自己來試時我就發現自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來那麼簡單，從裏面抽藥水也不是那麼簡單。唉!當老師把要打針的藥擺好在推車上後，老師叫我一起去打針。

我推着車來到病房，老師強調了要三查八對，一定要叫病人的名字。這裏的病人由於要長期注射，打針對他們來說是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的.靜脈留置針，老師給我介紹瞭如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時也教了我怎麼找血管，如何排氣等等。打完針後回到護士站老師讓我自己看看平時用的藥，大致瞭解了該科室的一般用藥，這裏大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等。看完藥後有時候會去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個上午我一直沒停下來過，坐都沒坐過，看着她們忙個不停我也不好意思停下來休息。

下午的事情要少很多，不過卻領悟到一些東西。下午老師沒什麼事，我跟着她們實習生一起學。在這裏有個實習生很好，她一直忙着做事，我跟着她，她教我怎麼排氣，怎麼封管。看起來很簡單的事情真的很難，你在排氣時要遵守過程，不能把空氣弄到身體裏，封管時也要注意取針管時要捏住不讓空氣進入。她們的每一步操作都嚴格遵守無菌操作，這個概念真的很重要!

護理社會實踐日記（3）

下午終於可以休息下了。

近來心情總是不甚佳，可我又說不是自己爲什麼不好!唉，總感覺心裏有什麼賭的慌而又無處發泄!早上有個小孩一歲多吧，醫生開輸液，一個護士給紮了一針，腫了，叫我去扎，我見還那麼小的孩子，建議扎頭皮血管，但家屬以小孩會用手去扯爲由，不同意。只好選擇足背的了，因爲手太小不好固定，扎進去也不好抓住他的手來固定。而足背一條走向不是很好，扎進去也算順利，可惜小孩老在蹬腿，而家長也抓不牢他，結果失敗，又腫了。只好拔了針。後來我們決定還是扎頭皮血管比較容易固定。於是另一個同事來扎，說了家長一句，早知如此，當初就應該聽護士的，扎頭皮血管，小孩就不用糟罪了。那家長卻說，誰知道你們技術水平那麼差，真氣死我了。不過我們只好選擇沉默，因爲多說無益呀!想想有些家長就是煩人，不僅好指手劃腳，還要說東道西的，可我們每次都只能沉默以對。能說什麼呢，你們心疼孩子，我們還怕麻煩呢。因爲要重新紮針，那是很煩的事，而且看見小孩如此我們也很心痛的呀!

所以我說護士不是天使，她不是神，她也是個普普通通的人，她也有喜怒哀樂悲。