【推薦】心理的作文10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的心理的作文10篇，歡迎大家分享。

心理的作文 篇1

“每一天，我生活的每一方面都在變得越來越好。”——《心理暗示力》

我是一個很容易悲觀的人，每當考試考砸或是自己在生活上做得不夠好便容易產生挫敗感。並且這種挫敗感會重則持續好幾天，最嚴重的時候由一件錯事聯想到過去的事。這樣的性格持續到了暑假因爲一件事情發生了巨大的改觀。

那天我在24小時全天開放的圖書館和同學上自習。回到家後，6歲的弟弟抓着我的手說：“哥哥，我不小心看了你的日記，對不起。”當時我沒在意，因爲弟弟還小，便安慰弟弟：“沒關係，但是你一定不要讓媽媽知道呀。”弟弟眨巴着眼睛說：“我把日記念出來然後媽媽聽到了。”當時差點沒把我給氣背過去。我從小和媽媽溝通比較少，媽媽不像很多慈母那樣會摸頭會給晚安吻。不知媽媽知道我的性格上的缺陷會有什麼樣的反應。吃飯時媽媽特別的安靜，弟弟則和我說着最近他看的一部動畫片。到了晚上要睡覺前，我像往常一樣把放在牀頭的書開啟看，這時，頁籤掉出了一張寫了字的紙。我一看便認出了媽媽的字跡。媽媽在紙上寫道：“媽媽在你的書架上放着一本書，叫做《心理暗示力》，你照着媽媽在書上做的標記部分做，事情一定會慢慢變好的。”

一翻開那本書，我便有些停不下來，因爲這本書裏對我一直想要解決的問題給出瞭解決方法。

從那以後，每當我產生巨大挫敗感，便會下意識地想起《心理暗示力》當中所說的話。做一個樂觀的人，其實只需要每天給自己加油鼓勁，告訴自己每一天生活的每一方面都正在變得越來越好，過去的都是過去，將來的還沒發生，不如把眼下的事情做好。

心理的作文 篇2

“好！現在，你們右手上拴着只氣球，它很輕很輕，輕得要把你帶上天。但你的左手卻掛有幾斤鉛球，它很沉很沉，沉得好把你拖下去。”林老師的話像是從天上飄來似的，悠悠地、連綿不斷地貫入我們的耳朵。於是，我們彷彿是被施了魔法似的，覺得左手愈加沉重，而右手卻輕輕的，似乎真的拴着個氣球。

“現在，你們可以睜開眼睛了，但請不要動。”聽到老師的聲音，我們驚奇地睜開了眼，驚喜地發現：我們的手臂並不同於被施了“魔法”前了，而是左手在下，右手在上了！與老師先前說的一模一樣。

“咦，這究竟是哪門功課？那老師竟是魔法師！”嘻嘻，讓我來偷偷告訴你們吧！我們六（2）班的林老師正在給同學們上自我暗示的心理課。

林老師對着我們那42雙疑惑的眼睛，報以神祕的微笑。之後，又壓低了聲音，悄悄說：“這招叫做心理暗示。心理暗示也分爲積極和消極。積極的心理暗示能使我們——”“成功，消極的心理暗示會使我們失敗。”底下幾個聰明、性急的同學率先喊出聲來。

接下來，林老師給我們看了2個關於心理暗示的小故事，還讓我們這些魔法學徒自己做個小實驗，再次分享實驗感想。魔法師——林老師先是讓我們在一張紙上寫：我想做件什麼事，第二個句子時把“我想”變成“我無法”；第三個句子時把“我想”變成“我一定能”。每句重複讀三次。

我迅速地動筆寫下了這三句話，剛開始讀：“我想教會姐姐彈一首曲子”時，平平淡淡，沒什麼特別的感覺。但讀到“我無法教會姐姐彈一首曲子”時，胸口彷彿一般，壓着千斤的石頭，心中十分不快。一種煩躁油然而生，頓時眉頭緊皺，恨不得立即停止，把它扔到一邊去。但是，我還是剋制住了這內心的慾望，強忍着耐心繼續讀第三次。真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”吶！剛剛烏雲密佈，現在卻又撥開烏雲見太陽。一句又一句的“我能”不禁使我熱血沸騰，鬥志激揚，笑容又回到了臉上。

我站起來發表了自己的感想。其他同學也都有着同樣的感想。

下課前，林老師還送了我們幾句意味深長的話。這堂課讓我們感覺奇妙，而又興趣盎然。我們的心理暗示就好比一個人站在鏡子前面，你對鏡子裏的人笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。心理暗示會影響我們的行爲。所以請大家儘量不要產生消極的心理暗示；多給予積極的心理暗示，讓我們的世界、我們的心靈更加陽光明媚！

心理的作文 篇3

恐懼，就象是在腦海中碰到許多恐怖的東西，總是令我嚇得顫抖不已。

世間萬物都有害怕的對象，象是小草，最害怕的就是被動物吃掉，或是被人踩下去；花，最害怕的就是被人摘走；而樹木，最害怕的就是被人砍伐。蟑螂，最害怕的就是被人踩；小鳥，最害怕的就是被人打下或是被飛機撞；大象，最害怕的就是被捕殺；小魚，最害怕的就是被人吃；鹿，最害怕的就是被殺死，然後剝下它的皮拿去賣；北極熊，最害怕的就是被捕殺。

而我，害怕看到鬼。雖然，我並沒有親眼見過鬼，但是我會幻想：我匆匆忙忙地跑來跑去，甚至是我被打得五馬分屍、碎屍萬段、頭破血流、七孔流血、鼻青臉腫，真是可怕啊！

另外，我還害怕走進危險的洞穴，被奇怪的東西攻擊。不過，如果不幸真的碰上了，我會先放聲尖叫，然後逃跑。還有，我也害怕看到黑，因爲我只要看到黑，就會驚慌失措地亂吼亂叫。不過，我也可以藉機分散大家的注意力，然後順利地逃走，這就是我的絕招！

最後，我最害怕的就是──失敗。但是，如果我不幸失敗了，那我一定會繼續耐心等待，直到我贏爲止。

心理的作文 篇4

一直以來我都不擅言談，喜歡安靜，卻很容易被激怒。我看起來漠視一切，但你們的種種所爲無不影響到我的心情。你們說我變態，可我只是討厭你們在我面前張牙舞爪；說我暴力，那你們就注意點自己的言行。呼，沒關係，反正我也不在乎，你們只是我情緒的發泄物。

一直到記得《水果籃子》裏的一幕：孩子們在一起做“水果籃子”遊戲。每個人都有自己的水果名稱，除了小透，她是“飯糰”。水果籃子裏怎麼會有飯糰？或許她不知道，坐在一邊的板凳上傻笑，看着夥伴們做遊戲。她一定是在等有人叫一聲“飯糰”，在等有人請她加入遊戲……

我知道不會有人請她的，應爲她跟我一樣，不招人喜歡。即使是笑臉相迎，也總是被大家忽略，我是“不起眼”的代號。呵，不過那已經是過去了，因爲我換了一種方式。

四年級的.一次衝動使我受人關注了，那天的課間，彭子在表演紙牌小魔術，大家都圍着他嬉鬧，我當然是在一旁啃書。他們的吵鬧使我不能安靜，但更重要的是，我很討厭別人在我面前快樂，每當這時候我都很氣憤。隨着吵鬧聲的逐漸加強，怒火也在我心總膨脹。於是，紙牌在衆人的驚呼聲中飄散，“你給我安靜點！”在彭子的茫然中，第一次情緒的發泄猶如春日的細雨擊打在我熾熱的身上，怒火隨着蒸發的水汽消逝。

不可避免的後果隨之而來，但老師絮叨的指責給我一種別樣的快感。辦公室裏的陽光清粼是我從未見過的，那一疊疊整整齊齊的作業本有油墨的清香，還有空調突出的團團冷氣給我絲絲的愜意。呼！居然有點喜歡這裏了。

在檢討中我寫道：我是花叢中的一棵小草，陽光都被花朵們擋住。要曬到太陽就必須除去周圍的花朵。即使會被園丁拔掉，也要爲那一刻的普照奮鬥。

我不知道她看後是什麼感受，但從那以後我便成了辦公室的常客。直到現在我犯的大大小小的錯加起來已不下百件，可爲什莫還沒被開除？因爲父母有錢嗎？呼，真奇怪。

朋友？這個詞我已經把它換成阿全，阿全是我唯一的朋友，我和他很像，可以說簡直就是一模一樣。他是唯一懂我的人，他能感受到我的心情，雖然他不怎麼會安慰人，但當我悲傷時他不會快樂，當我快樂時他也不會來與我分享，因爲他知道我的快樂少得可憐，是不容許任何人觸碰的。我想他是瞭解我的，至少他不會違揹我的意願。至於父母，我不想說，也就是給錢，給飯，給房子的那兩個人。

導師：在今後的一個星期就得天天見到你了，我告訴你的目前只有那麼多，記性不太好。我是不知道我得了什麼病，更不知道怎麼治，所以就拜託你了，其實治不治得好我是無所謂的。還有，如果你想見全子，就只有一個辦法，看鏡子裏的我。

心理的作文 篇5

有這樣一則故事：在一個灰濛濛的早晨，有一個年輕人去公園散步。他非常苦悶，因爲今天早晨他丟掉了工作。他想不明白，自己也算稱得上是業務骨幹，怎麼會被老闆辭退了呢?他望了望那陰沉的天空，正當他認爲是這糟糕的天氣給他帶來了黴運時，剛巧一位過路的老人聽到了他的話，於是停下來輕輕的對年輕人說：“天氣好壞無所謂，只要心中有陽光就行了。”年輕人不解：“天氣不好，心中怎麼會有陽光呢?”老人慈祥的笑了笑，低頭不語。年輕人這才發現他是位盲人。

他說：“如果你能夠看見，就不會再這樣認爲了。”老人聽後很不舒服，他只是淡淡的說：“我的眼睛雖然看不見，但是我的心中一直充滿了陽光。我的每一天都在太陽的照耀下度過，不管是颳風下雨，也不管是白天黑夜，我心中的陽光從未中斷過。”說罷，老人便用一根木棒在地上摸索着走開了。年輕人愣在了那裏。從這以後，年輕人的心中也有了一縷陽光，最終事業有成。

毫無疑問，是老人的一番話提醒了年輕人，使他豁然開朗。的確，就像老人說的那樣：我們每個人的心中都應該有一縷永不中斷的陽光。

如果你的心中沒有陽光，就算周圍一片光明，你往往也會感到灰暗;如果你的心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能看到希望。在我們做事失敗的時候，心中若是有一縷陽光，那麼，寒冷就不會將我們帶到絕望的邊緣，悲傷也不會把我們帶進孤獨的深淵。因爲我們明白了：失敗乃成功之母，這次的失敗是爲了迎接下次的勝利

沒有人會拒絕心靈的陽光，因爲它給了我們希望，給了我們進取的動力，給了我們溫暖和力量。在綿長的人生之路中，即使荊棘叢生，挫折滯前，我們也應無畏地挑戰它，不輕易言敗。只要心中有陽光，勝利終會屬於我們。“撥開雲霧見月明，”世界上最壯麗的風景不也潛藏在絕境之後嗎?

留一縷陽光在心中，世界會亮在眼前。那時，你就會發現，生活其實也是很美的。

心理的作文 篇6

在我的成長路上，有那麼一節課，讓我至今難忘......

當時我上五年級，有一天，老師說要給我們做一個小測試，同學們都很高興，並且拿出了紙筆。你們寫出六樣自己最看重的東西。“老師話音剛落，就響起了沙沙的寫字聲。

老師又說：”現在劃去一樣，能做到嗎?”教室裏炸開了鍋，同學們互相談論着。我寫的是“親人、朋友、光明、書籍、知識、健康”。經過一番比較，我劃去了知識。我在心裏暗想：老師該不會只讓我們保留一個吧?果不其然，老師又讓我們劃去一個。這時一位同學大喊：

“老師，如果是你，你會怎麼選擇?”

“我會選擇自己認爲最重要的。”老師淡淡的說。

我劃去了知識，但又補上去，就這樣劃來劃去，我最終劃去了“健康”。“沒有了健康，至少還有親人和朋友陪着我。”我暗自安慰自己。

“現在只剩下四個了，選出你們最重要的一樣。 ”教室瞬間鴉雀無聲，同學們都低下頭，認真看着自己所寫的內容。我提起了筆，筆彷彿有千斤重。”沒有了家人，我就沒有了溫暖的避風港;沒有了朋友，就沒有人和我分享喜悅了;沒有了光明，我的世界將變得漆黑一片;沒有了知識，我將變得愚蠢。“一番思想鬥爭後，我保留了親人。此時，我真想靠在朋友肩上大哭一場，向她說句“對不起”。老師看見我們都做好了選擇，一字一頓地說：“相信大家都做好了選擇，也都明白了自己最重要的東西是什麼吧，那麼就從現在開始，好好珍惜它吧!”同學們都笑着看向老師，沒想到老師竟用一個小小的“選擇題”讓我們學會了珍惜。

上了這節課，我懂得了：人的一生就像在做選擇題，總是要選擇，捨去一些，纔會走的更遠。但到頭來，就會發現所有東西都是值得我們去好好珍惜的。

謝謝老師給我們上了這節課。這節課，我學會了珍惜現在所擁有的一切，相信它會永遠留在我的記憶中。

心理的作文 篇7

早上起牀，媽媽對我說：“今天是星期天，我們去外婆家看看外婆吧？”說完，我和媽媽如同心情愉快的小鹿奔向了汽車站。

“叮咚，叮咚······”外婆聽見門鈴響了，就開啟了門，外婆一看見我們，激動的心情說也說不出來，不斷重複地說着：“快進來，快進來！”

我來到客廳，休息了一會兒，就進入外婆的房間裏，我翻翻這，瞧瞧那，就像一隻好奇的小老鼠，整個臥室都被我翻得亂七八糟。（比喻）這時，外婆對我 說：“你在翻什麼呢？趕快來吃糖果。”我剛想說話，突然我一擡手，“噼裏啪啦”一束花兒和一個花瓶被我瞬間摧毀，我擡頭望着外婆和媽媽心裏怦怦直跳，（誇 張）好像馬上就要被下鍋炒了。（比喻）可外婆卻溫柔地說：“一個花瓶而已，算不上什麼貴重物品打碎就打碎了，不要害怕。”雖然外婆沒有怪罪我，可我還是心 裏怦怦直跳。我想：外婆不怪我，可媽媽會不會罵我？我該怎麼辦，我該怎麼辦······可是，媽媽今天心情很好，居然沒有罵我，只是對我說：“女孩子無論 做什麼事都要穩重，不要像馬大哈一樣。”

第二天，我和媽媽去了賣花瓶的地方，買了一對花瓶給外婆，我們就回家了。

這次犯錯，給了我一個啓示：做人不能馬虎、大意。做什麼事情要思考後才能做，不要慌慌張張、毛毛糙糙，要認認真真。

心理的作文 篇8

陽光是什麼?是我們失敗時老師的理解鼓勵;使我們犯錯時父母的諄諄教誨;是我們生病時街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時同學不棄的幫助……

奉獻是陽光。馬路永遠都是這麼幹淨，馬路兩邊的清潔工永遠辛勤，他們無畏嚴寒，無畏酷暑，無畏暴風雪，無爲沙塵暴，默默無聞的奉獻着，看馬路上浮動着的橘黃色，不正是驕陽嗎?他們的內心中，奉獻的火種在燃燒。

禮貌是陽光。在公共汽車上不難看到這一畫面，一位年輕人，當看到有老人。小孩或婦女上車時總是毫不猶豫站起來讓座。這時，每個人的臉上都泛着陽光，互相傳遞。發揚。

理解是陽光。兩代人之間免不了代溝，對待這一問題，理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆，孩子更應理解父母良苦的用心。這陽關在這和諧一家炫舞，濃濃親情交織出美麗和諧的夢幻樂園。

關心是陽光。同在一個社區中，互相關心，互相幫助，幽幽的環境中勤勞樸實的一家人住在一起，一方有難，八方支援，營造良好的氣氛。這靜謐，這和脅，陽光照在每個人的心田。

陽光無處不在，無時不在，其實每個人都是陽光，只要人人都放射光芒，就能溫暖整個世界。

心理的作文 篇9

有一天，麗麗在家裏畫畫，她畫了一片大草原，草原上慢羊羊村長帶着喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、暖洋洋等一羣小羊在草原上悠閒地吃草，灰太狼和紅太狼偷偷地躲在一棵大樹後面，隨時準備襲擊它們。

這時，門外響起了“咚，咚，咚”的敲門聲，“請問麗麗在家嗎?”“在啊，請問有什麼事嗎?”麗麗禮貌地回答。“哦，我是你爸爸的同事。”“您是我爸爸的同事，那請問您貴姓?”“我不告訴你”，“你不告訴我你是誰，我就不開門”。“哎呀，快開門啊，你爸爸出車禍進醫院了，讓我來帶你去醫院看他的”。爸爸明明出差去北京好幾天了，怎麼可能出車禍呢?麗麗想:他會不會是壞人啊?想到這，她連忙透過門鏡向外望去，哎呀，我的媽呀!外面站着好幾個人，一個人和麗麗說話，其他的人賊眉鼠眼地四下張望，果然是壞人!麗麗悄悄地拿出家裏的高清數碼攝像機把那幾個人給拍了下來，接着撥打110報警。門外的壞人聽到了報警的聲音趕緊跑了。

3分鐘後警察來到了麗麗家，這時麗麗發現壞人已經逃跑了。於是麗麗就把相片給警察看，警察看完之後開着警車去抓壞人。

根據羣衆的舉報，警察叔叔終於抓到了壞人!

心理的作文 篇10

曾經聽過這樣一個故事：一位老農挑着一根扁擔，扁擔上掛着一個盛滿豆湯的壺。他不慎跌了一跤，壺掉在地上摔得粉碎，而這位老農爬起來後卻若無其事地繼續前行。這時，一個人匆忙跑過來對他說：“你不知道你的壺摔碎了嗎？”“知道。”老農說。“那你怎麼不轉身看看該怎麼辦呢？”“壺已經碎了，豆湯也流光了，你說我能怎麼辦？”壺摔碎，豆湯流光固然可惜，但毅然決定放棄無用的東西未必不是一件好事。其實，在學習上，我們也應該學會放棄。

當你考試考得很不理想時，你不要過於悲傷與煩惱，不要因此而產生心理負擔，覺得對不起父母、老師，從而一直情緒低落，悶悶不樂。其實，你根本不值得這樣，你應該放棄思想上的包袱，調整自己的心態，化悲痛爲力量，爭取在下次考試中取得優異的成績。其實，放棄思想包袱，就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想，那你一定要放棄驕傲的思想包袱，這樣你才能做學習上的常勝將軍。

不僅在學習上如此，在生活中你也應該學會放棄。在生活中，每個人往往都會有各種各樣的願望，這些願望也許是你對生活的過高要求。假如你的父母能力有限滿足不了你，他們便會覺得對不起你，進而自責，這樣，他們就承受着沉重的壓力。如果這樣，你還不如放棄這些不切實際的追求，讓你和你的父母都能輕輕鬆鬆地生活。

人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善於獲取，又要善於放棄。

專家點評:

本文短小精悍，論述清晰。“人，應該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負擔”，輕裝上陣。我們既要善於獲取，又要善於放棄。”語言精煉而又生動形象，充滿激情，令人振奮。