寫人作文500字：我的同桌

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫人作文500字：我的同桌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫人作文500字：我的同桌1

分班已經一個多月，還有好多人沒有認識。就算知道名字，名字和人也對不上號。我在班裏也不常說話，沒有多少人知道我。我也不太活躍，所以接觸最多的就是我的同桌。

她長得不算太高，很白，很溫柔，給人一種從朦朧的霧裏飄蕩出來，但又很渺茫，有一點仙氣自帶主角光環，有一種不平凡的氣質，註定不平凡。還別說讓我給說對了，我有過仔細觀察她，其實她有很好的學習習慣，每次寫作業，她不會潦草地對待，都是很重視很認真的寫，錯了之後會用紅筆圈圈記記，也很規矩。總體來說，看起來就是落落大方、清新脫俗的感覺。

遇見她我感到很高興。畢竟在茫茫人海中我只遇見了她一個，與其他人是擦肩而過。與她攜手共進也許是緣分，因爲緣分到了誰也擋不住，天意註定。她的言行舉止、衣着打扮有一點書生意氣。她不像其他人那樣大吵大鬧，也不會像其他人一樣衣服要求標新立異，只要風度不要溫度。她是美麗動人，而不是美麗“凍”人。

所謂的“好”不單單是指外表，而更注重的是內心。說白了就是心靈的“美”。要想當一個好學生很難，不僅僅只是學習好，還要爲人處事、人際交往處理的得體。我同桌在這些方面做的也是相當不錯，別人在某個學科的學習中有問題，向她尋求幫助時她從不拒絕，因爲她覺得幫助別人就是幫助自己，多一個朋友多一條路。其實事實也是這樣的，利人亦利己。

寫人作文500字：我的同桌2

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

——題記

嗨！我的同桌有個特殊的名字：文靜。她的長輩給她取這個名字的時候，一定希望她的性格是文文靜靜、渾身淑女範的吧！錯啦，文靜“不文靜”呀，像個大男孩，大大咧咧的，丟三落四是她的“常項”呢。

記得一次，我正在做作業，你突然似想到了什麼，猛得翻開書包，左找找、又找找，上翻翻、下翻翻，桌上也找，地下也找。我十分詫異，問了你：“怎麼了？找什麼？”你着急得對我說：“我把手錶給丟了，找不到，回去老媽罵死我！”於是，我倆像熱鍋上的螞蟻，拼命找着手錶。這時，我不經意瞥到了你的手腕，我直坐起來，長長呼了口氣，無奈的對你說：“嗨，哥們兒，別找了，在你的手腕上呢！”你看了看手腕上的表，與我對視了三秒，隨即捧腹大笑......

這天，天空不知怎的，下起了淅淅瀝瀝的小雨，漸漸地，越下越大，逐漸變成了暴雨。我望向天空，暗叫不好，今天沒帶雨傘呀！站在我旁邊的你似乎知道我心中所想，毫不猶豫的把傘遞給了我。我說：“可你怎麼辦？”你輕鬆地拍拍我的肩：“沒事，我還有一把。”“謝謝啦！”我撐着雨傘走出校門，一回頭，我愣住了，眼眶漸漸溼潤。我分明看見你拿着書包，放到了頭頂，冒着大雨衝出學校。一股暖流流進心裏，手裏的雨傘也變得炙熱了。友情，無價！

同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴我走過六年級的人。讓我們靜靜地珍藏這份感動吧！

寫人作文500字：我的同桌3

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都開啟了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是爲了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

寫人作文500字：我的同桌4

我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個名副其實的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學到男孩的大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺，賽過嚴監生。別不信！她還真就那樣一個人。

一次美術課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時，卻發現橡皮已經不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無奈之餘，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說：“林雪，用一下橡皮。”

說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶着還給了我一拳，說：“你幹嘛，准許你用了嗎，小偷！”我在心裏暗暗罵了句，“有毛病！”又央求着說：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什麼拽！

沒過多一會兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當，生氣地說：“你剛纔不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手裏。我心軟了，於是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應過來，她已經把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動驚得目瞪口呆，世界上居然還有這麼厚臉皮的人！

林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？

寫人作文500字：我的同桌5

今天我來說一說我一年級的同桌。

一年級的同桌是我的姐姐，她非常漂亮，有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的頭髮，有烏黑的顏色也有一點黃色的，瘦瘦的個子有點矮。如果我和她站在了一起，百分之百是非常好的組合。當然她的學習也是班裏數一數二的好學生。

她有幾個明顯的特點：

一、她如果遇到不太會的題目，就會不停地抖那雙瘦小的雙腿，不停地咬嘴脣，看起來很緊張。

二、她很少說話，也很容易被別的同學欺負。於是我就在班裏說：誰欺負我姐姐，我就去打他，所以班裏幾乎沒有一個人敢欺負她。

她當我的同桌也有很多的好處的。

一、如果我作業沒寫沒帶或者放在家裏了，她就會幫我打掩護。

二、考試的時候，我向她使一個帥氣的眼神，具體用意她當然也會知道，或想方設法地跟我聯繫。

三、她在寫作業時，我會伸出又白又長的脖子抄她的作業，有時候她將作業放在書包裏不給我看，當然最終也會被我拿到的，她總是防不勝防啊！

我和她也發生過不愉快的故事。如果我搶他的東西，她就會哭着向爺爺投訴我，有時候她也會打我或直接告訴老師。

我有一個對我學習有很大幫助的姐姐，對我也有很多的好處和一些有趣故事的姐姐，她非常的美麗！

現在我已經和姐姐分開了，我轉學到了三附小。想起過去的事情，我仍然會情不自禁地笑起來。

寫人作文500字：我的同桌6

五年的小學時光，我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才，有的性格內向，有的調皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對月牙似的眉毛，梳着一條馬尾辮。她活潑可愛，善於與別人交流。

她是我們班的學霸。她寫作文的時候，必定要打底稿。打完底稿以後，認真地讀上幾遍，把語句不通的，用詞不當的地方，沒寫具體的地方仔細修改，直到滿意爲止。她的作文經常被老師當作範文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。

她不僅作文寫得好，而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文裏的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫古橋，這個難度很高呀，我瞪大了眼睛。看她畫橋，我也想挑戰一下，我立即埋頭畫了起來。過了一會兒，我擡起頭來，看見她的畫：一座堅不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫的橋，不，是一條弧線。我想：我畫的這座古橋不用激流衝撞，自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木，畫上了背景。這樣，一幅讓人讚口不絕的畫就新鮮出爐了。

這就是我的同桌，一個作文寫得妙筆生花，畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方，是我學習的榜樣。

寫人作文500字：我的同桌7

我很喜歡我的同桌，她就是我的朋友——王瑜晗。

她長得非常可愛。她有一頭烏黑的短髮，月牙般的眉毛，一雙水汪汪的大眼，紅嘟嘟的櫻桃小嘴。王瑜晗平常很喜歡穿粉紅色的裙子，再穿上漂亮的高跟鞋，看上去非常淑女。再紮上高高的馬尾辮，真的好可愛！

她有時候很像個小老師，記得有一次，王麗麗和吳曉蘭在吵架，她走了過去，問清了原因：她們因爲都想同時看同一本書吵得面紅而赤。王瑜晗說“既然你們是好朋友，爲什麼不能一起看呢？”她們倆聽完就覺得自己做的不合適，都低下了頭，互相說了聲對不起。又給王瑜晗說了聲謝謝，就一起高高興興的看書去了。

王瑜晗還非常喜歡做手工，花瓶。蛋糕都做得惟妙惟肖。我們都看不出來是假的。綜合實踐課上做手工，她還得了前三名！她的手真的好巧啊！

她還是一個非常細心的女孩，去年我過生日時，邀請了她和幾個好朋友。吃完飯之後，我看見她們在悄悄說些什麼。有一個小朋友把我帶進房間瞭然後關上門還俏皮的說“我叫你的時候再出來哦！”幾分鐘之後就聽見有人說可以出來了，我開啟門，看見正在點燃的生日蛋糕，還有祝你生日快樂的歌聲。我頓時眼淚潤溼了眼眶，感動的說：“謝謝你們！”

這就是我的同桌，聽了我的介紹，你是不是也很喜歡她！

寫人作文500字：我的同桌8

我非常喜歡我的同桌。

我的同桌，她看起來一點兒也不好親近，甚至有點兒兇，但我們還是成了知己。我們會一起討論好看的電影，安利各自欣賞喜愛的詩人，推薦可以單曲循環的英文歌。她是個有決心但通常堅持不下的努力派好學生，我是個只定自己可堅持目標範圍內的隨心派。常常我們互相互補，並共同勉勵鼓氣。

最近，她有了些煩惱。可能是她家裏給予了她太多壓力，可能是她總是對一切事情想得太多。她常常朝我訴說她的孤獨，她的那些不知何來的悲傷。她有些厭學了。這一切我都看在眼裏，痛在心裏。她太懂事了，以至於無時無刻的細節都十分地讓我心疼她。有一段時間的平靜時，我差點以爲她都恢復如初了，但經過一個同學的點醒，我又痛罵自己，你怎麼可以這麼輕易放鬆警惕了呢？你真幼稚！

現當下我的目標是讓她恢復開朗，熱愛學習，我可以上課拼命認真聽講來感染又促進她。我相信經過一段發自內心的'交流，等抒發了各自真實的心理後，再加上我們的相互打氣，離幫助她走出陰霾應該不遠了吧。

親愛的同桌，你不要對自己太嚴格太苛刻了，應該多隨心點。每個人都很喜歡你，沒有誰是嫌棄你的啊！以後你的成長路上可能沒有一些人的幫助，但是你依舊可以做得更好啊！不必對自己太緊張焦慮，我這個小人物會永遠陪着你呀！

寫人作文500字：我的同桌9

我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，長了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我，今年讀五年級，特別愛玩溜溜球，堪稱高手。雖然他十分愛炫耀自己，但是他特別大方。

記得，那是一個風和日麗的上午。我一到教室沒坐幾秒鐘，我的同桌就來了，他放下書包，從書包裏拿出一個溜溜球，就做起一個五角星，特別漂亮，大家看到他做了一個五角星，紛紛過去看。看着同學們走過來，他露出了得意的神色，又做了幾個高難的動作。

“溜得真好！”同學們一陣喝彩，我看到他玩溜溜球的動作那麼漂亮，心裏羨慕極了，很想要他的溜溜球。上課的時候，我偷偷地對他說：“把你的溜溜球讓我玩玩，好嗎？”他二話不說就給了我，我激動地說：“謝謝你。”我也會點溜溜球，可是不會玩那些高難的動作，我連忙對他說：“你可以教我嗎？”他毫不猶豫地說：“可以的。”

“我想先學五角星，可以嗎。”

他看了看我，一臉嚴肅地說：“可以的，下課後，我有時間教你。”“好的，謝謝你。”我高興地回答。

下課啦，我們來到教室外，他教我怎樣拿好溜溜球，然後，叫我先看着他，只見他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就這樣，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也會弄五角星。

行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厲害。

寫人作文500字：我的同桌10

看到這個題目，你們一定很同情我吧。自從換了同桌，我就被這新同桌整得很慘。每次回座位，我都要提防他佈置的“整人陷阱”。

這不，上課鈴響了，意味着我的厄運又要到來了。我小心翼翼地來到座位旁，同桌早已坐在椅子上了，他臉上的表情裝作很正常，但流露出一股隱藏的殺氣。我隱約感覺到座位上有陷阱，連忙勾下頭前前後後、左左右右地把位置看了一遍又一遍，沒有什麼可疑之處。我只好“放心”地坐在了座位上，就在我慶幸他今天大發慈悲之際，一個該死的強力透明膠在我的腳朝後甩時粘上了我的腿肚。我把膠帶弄下時，疼得我嗷嗷直叫，腿毛都被粘下來好幾根。哎，百密一疏啊，我怎麼不朝椅子下面看看？我的同桌看到這一幕，在一旁暗暗地偷笑着。

還有一次，我跟朋友下去打籃球，因爲中途太渴了，我們就提前來到班級。來到教室，我放眼一看，沒有同桌的身影。哎，我的同桌會不會又準備了什麼陷阱等着我呢？有了之前的教訓，我這次像名偵探柯南一樣，把座位的每一個死角都查遍了，沒有任何陷阱的蹤影。我依然不放心，一邊念着我編出的沒有用的護身咒語：“佛祖啊，上帝啊，哈利路亞，千萬不要有陷阱啊！”一邊恐懼地坐上了椅子。咦，沒有任何不舒適的感覺。不布陷阱可不像我同桌的風格呀！難道是我的咒語起了效果？抑或是他良心發現？我長吁一口氣，開心地開啟杯子，“咕咚咕咚”地喝下一口水，“呸！”我一口把水噴了出來。我的阿華田飲料怎麼變成了學校飲水機裏的水了？學校的水經常有一股難聞的油味。不用說，一定是我同桌搗的鬼！哎，蒼天啊，誰來救救我吧！

這就是我的整人同桌，下次換同桌還要多久啊？

寫人作文500字：我的同桌11

她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的辮子。

她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭髮有點兒黃，打着卷兒，同學們就爲她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。

她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可***媽不讓她養狗，她心裏充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子裏，放在樓梯間一個不起眼的角落裏，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的牆”，這件事到底是被***媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後***媽終於被她說服。她笑了，笑得那麼甜。

她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

寫人作文500字：我的同桌12

這學期換了一個新同桌。他胖乎乎的，圓圓的眼睛，紅紅的臉頰，像一個大大的紅蘋果。他叫孫德義。

他最大的特點就是力氣大。喝完我們班的礦泉水，孫德義拿起空水桶，跑到圖書館拿來滿滿一桶礦泉水。他上樓時，雙手緊緊抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水搬進了我們的教室。而此時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

他最喜歡做的事情是打乒乓球。下課後，他拿着球拍和乒乓球，跑到桌前和同學打架。他愛乒乓球愛到“忘我”的地步。有一次語文課，老師在講臺上生動地講課文，孫德義卻忍不住拿起球拍偷偷在桌洞裏研究。老師發現後，嚴厲批評了他。

孫德義也是一位偉大的幽默大師。他今天上語文課的時候，總是說一些廢話。老師爲了維護課堂紀律，命令他不要說話，孫德義乖乖閉嘴。下一節課是體育課。不管體育老師問什麼問題，孫德義總是說“嗯嗯……”但拒絕說話。體育老師大惑不解，不知道葫蘆裏賣的是什麼藥。孫德義在筆記本上寫道：語文老師不許我說話！體育老師和同學都笑了，他還是抿着嘴，一點也沒笑。

孫德義，你喜歡打乒乓球是好事，但是你要認真完成作業，及時改正錯誤，然後下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了很多快樂，但我希望你的幽默在放學後使用，而不是在課堂上使用，好嗎？

寫人作文500字：我的同桌13

同學們，你們的小學生涯裏一定有自己的同桌吧，我也不例外。我有一個名叫小騏的同桌，只見他是這樣的：

烏黑的短髮，還不時調皮的翹起來；有型的眉毛，看起來十分的帥氣；深邃的眼睛，讓你怎麼都琢磨不透。他有一個扁扁的鼻子，還有一個隨時都紅紅的鼻頭。總之他看來像個小可憐，又像一個乖乖小學生。

他是一個摺紙高手，幾乎手裏沒有一刻不拿着那五彩繽紛的摺紙。上課總能看見他在小桌兜裏偷偷的，小心翼翼的折着各式各樣的小東西，老師一用眼瞟一下這兒，他就像小老鼠一樣迅速的把手放到桌面上，似全神貫注的在聽，無數個這樣的場面反覆在這堂課上重複着，像和老師玩貓捉老鼠一樣，下課別的男同學都在外面撒丫兒的玩，可他還是“坐如弓”，手裏依舊拿着摺紙折個不停。我也有勸過他，可是他還是一如既往的折，可能每個人的小學生涯中都有一些奇怪的小癖好吧。

他還是一個十分體貼的人，那一次是一節英語課，老師不在，所以我們自習，我和我前面的同學小藝正在聊天，小藝說了一句話：“十遍的十遍”。不知怎麼一下子戳中了我的笑點，我不受控制的用兩手抱頭，似笑的肚子疼的方式一頭笑在了後桌小夢的桌子上，沒想到他們組有兩個人在玩五子棋，熱愛五子棋的她正好把桌子拉到後面湊熱鬧。我伴隨着咚的一聲掉在了冰冷的瓷磚地上，周圍的人都看着我，有的在捧腹大笑，有的在拍桌子大笑，有的甚至笑的爬到了地上，只有小騏默默的把我扶起來……

這就是我獨一無二的同桌，那你的同桌是什麼樣的呢？

寫人作文500字：我的同桌14

我們四4班可是逸夫小學有名的調皮班級，而調皮大王便是我的同桌×××，有這樣的同桌有時真讓人心煩。

瞧，上課了，同學們一個個挺直了腰，閉上了嘴，安靜到只能聽到一絲絲的風聲。可是他卻獨自坐在椅子上，哼着小調，手裏還拿着一塊小橡皮，目不轉睛地盯着橡皮，將橡皮來回地轉，似乎周圍的一切與他無關，我們也冷眼的看着他。對這個人，大家早已習慣了。

門開了，童老師進來了：“今天下雨，我們自由活動。”命令一下，我們便開始了。

我和張夏天他們一塊兒下了盤棋，正想再玩一次，卻看見童老師指着一個同學，說着什麼。後來，才知道是×××被這位同學弄傷了頭。

吃飯時，我問：“天楠，沒事吧？”

“嗯，他又不是故意的，我也沒什麼大傷。”他滿不在乎地說。

哦，我沉默了，雖說他是個調皮蛋，可是，他的心靈卻是純潔的。

“被同學不小心弄傷了而已，又不是說要個十萬年纔會好！”他用勺子擺弄着飯說道。

“我要是被弄傷了，非要了他的命不可。”我邊說邊看着弄傷楠楠的同學，“他真幸運，你脾氣好。”

那位同學偷偷看了我一眼，眼裏充滿了害怕，雙手不停地擦着。看到他的樣子，回味楠楠的話，我心軟了，覺得剛剛的話有些過分了。

哎呀，我的同桌，有時候真令人琢磨不透，一會兒是天使，一會兒成惡魔，你到底是個怎樣的人呢？

寫人作文500字：我的同桌15

我的同桌，他是一個老實、善良的人，只要你有什麼事情需要他的，他總會義不容辭地來幫助你。他還是一個性情溫和的男孩子，說話詼諧幽默。他見人很怕羞，喜歡低垂着頭走路，上課舉手也翻來覆去想好幾遍纔敢舉。他的眼睛炯炯有神，總能帶給人饒恕。他愛哭，什麼事都還沒做，淚水就在眼眶裏打轉。這就是他。

那天下午，我和同學在座位上玩耍，他突然怒氣衝衝地奔過來。大叫“馮琪！”他以往那溫和的目光被憤怒佔具。我意識到什麼，順着他的眼睛往下看，目光聚集在我的腳下——踩着一本作文字——那正是選自:作文大全 我同桌的，我慌了，趕緊挪開腳。“馮琪，你故意的！”他生氣地說。“我，我不是故意的。”我臉色蒼白。“你就是故意地。”他怒吼，臉憋地通紅。很多眼睛齊刷刷地看着我們倆，他着急了，拿起我的作文字，狠狠地捏。我呆住了，心疼地望了望滿是皺痕的作文字，我鼻子一酸，但還是忍住了。默默地拿了本子，放回桌上。一箇中午，我一句話也沒跟他說。他也只是紅着臉，低着頭。直到快放學的時候，他遞過來一張紙條，淺藍色的，歪歪扭扭地寫了幾個大字“對不起”。

對了，他叫……呀，不好，他正虎視眈眈地望着我……我要撤了。他就是我的同桌。