【精品】描寫同桌作文300字三篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫同桌作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
描寫同桌作文300字 篇1
我的同桌叫李健,有着一張紅紅的臉,像個紅蘋果,留着一頭短髮,高鼻樑。
李健是個樂於助人的同學,常常幫助鄰居的'王奶奶掃地、買菜、洗衣服等等。他還幫助過我,記得有一次,我因爲生病,好長一段時間都不能上學,病痊了那一天我又上學了,我本以爲要叫老師幫我補課,可我來到學校一進教室李健他就主動幫我補課了,有的詞我不瞭解,他一遍又一遍地教我,直到我學會爲止。
李健還很刻苦學習,上課的時候專心致志地聽課,自習課的時候認真地讀書,寫作業,他在家的時候還常常複習、看書、練字,就連準備睡覺的時候都要看一下書才休息,所以他的成績在班上總是第一名。
這就是我的同桌李健,一個樂於助人又刻苦學習的同學。我們要向他學習。
描寫同桌作文300字 篇2
我的同桌—徐繡瑋,她是一個善良大氣的女孩兒,一張胖乎乎的臉蛋鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛,一笑起來準會露出兩個可愛的大酒窩。
有一次,我的黑筆突然找不到了,老師要對大考卷答案,必須用黑筆改錯,怎麼辦?借唄!於是我問了周圍的許多同學,他們都只帶了一支黑筆,只夠自己用(我沒有向同桌借,還以爲她只有一隻黑筆)。正在我着急得不知所措時,感覺手裏突然“變”出來一隻黑筆,我看着手中的筆,又驚又喜,再看看同桌,她正衝着我微笑呢!
還有一次,我沒有帶語文書,唉,這下可慘了,沒帶語文書的,老師會嚴厲地批評一頓的。時間飛速向前奔跑,毫不停息,不一會就上語文課了。剛開始,我心中“撲通,撲通”地跳着,好像得了心臟病。“把語文書拿出來,翻到61頁。”老師說。話音剛落,同桌悄悄地把她的語文書放在了我們倆的桌子中間,一塊兒看。
我的同桌,她借我的不僅僅是黑筆和語文書,還給予了我一種大氣的品質,這種品質也時時感動着我,影響着我。我因爲有了這樣的同桌而感到驕傲。
描寫同桌作文300字 篇3
我的同桌名叫張建濤。他是我三年級時的同桌,現在已經轉走了。他長得虎頭虎腦,眼睛滴溜溜的亂轉,誰也猜不透他在想什麼,他唯一的缺點就是愛抄作業。
有一天早晨,我衛生區打掃衛生,他向我說:“借作業來抄抄?”“不行”我堅決的回答。我心裏怕他私自拿我的作業抄,於是早早的值了日回教室看看。數完好無損地在我書包裏放着,我還以爲真是改邪歸正,決定以後不再抄作業了。可就在這時,一個同學跑過來對我說:“他又抄你作業啦!”看來,我只能對他的希望破滅了。
那天,放學回家,他的家長來接他,我走在他的後面,正好聽到他們的談話:“建濤,我們準備下個學期讓你轉到寄宿班。”這時我的心好像有無數的小蟲爬過似的,非常難過。
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