描寫同桌的作文範文3篇

描寫同桌的作文範文

我的同桌XXX是一個不記私仇，很爲他人着想的人；所以我們都叫她“熱心腸”。平時，我們班有同學有困難，她總會熱情地去幫助他們。所以，她經常受到老師的表揚，我們也經常可以看見她臉上的燦爛笑容。

XXX的個子較高，身體微微發胖。她的頭髮油亮油亮，一對眉毛烏黑烏黑，鼻子挺挺的，下面還嵌着一張小巧玲瓏，能說會道的櫻桃小嘴。平時她總愛穿黑白相間的運動服和藍白相間的球鞋。

有一天，中午午睡的時候，不知是天氣熱，還是什麼原因，我怎麼也睡不着。爲了解悶，我就跟我旁邊的XXX講話。當我正要跟她講話的時候，我突然看見她正在看漫畫書，都什麼時候了，明天就要小學畢業考試了，可是她還是那麼輕鬆，一點都不把重要的事情放在心上。我正要回頭，突然我看見老師正在向這邊走過來。可是，XXX卻絲毫沒有察覺。我想：這下，有好戲看了。可是我又想了一想，平時當我遇到不會做的題目的時候，她都熱情地幫助我，現在我卻要“見利忘義”，那她下次就不會教我了；我擡頭看了一下老師，只見老師快走到這邊了，於是，我下決心去叫她，不然她又要生氣了。

於是我就用腳踢了她一下，沒想到她不但沒有醒悟過來，而且還反過來踢我一腳。由於她用力過猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老師就在教室裏，她還敢叫，真是膽大包天呀！老師和同學聽見了便擡起頭來，用疑惑的眼神看着她，她看見老師來了，連忙把漫畫書放到課桌裏去。幸好她放得快，老師沒有看到她的那本漫畫書，她就這樣逃過一劫。害得我爲她出了一身冷汗，這下我心裏的一塊石頭也落地了。

突然，老師問我爲什麼踢XXX。我分明是在提醒她，可她卻“惡人先告狀”，我不由向她投去了鄙視的目光，可她卻裝出一副得意的樣子。我沒有回答。我想：下次再也不理她了。下課後，老師叫我們兩個人到他的辦公室裏去，他有話跟我們談。老師問我爲什麼去踢XXX？就在我快要回答的時候，XXX卻說：“他是不小心，才踢到我的。”老師又問我：“你是不是不小心踢到XXX的？”爲了不讓老師繼續追究下去，我只好點了點頭。於是，老師就讓我們回教室。

回到教室之後，我問XXX爲什麼要幫助我，XXX說：“我知道你是在提醒我。”我又問：“那你爲什麼開始又說我踢你？”“因爲唯有這樣，老師纔不會對我起懷疑。”她說。“哦，原來是這樣呀！”我頓時茅塞頓開。

透過這一次事情，讓我重新認識了她——一個名副其實的不計私仇的“熱心腸”！……

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進了初中，一切都是新的，當然也包括同桌。新同桌叫張璋，寬寬的額頭，方方的臉，勉強能擠進帥哥的行列裏。他看起來挺老實的男生，潑辣刁蠻的我暗暗竊喜，進了初中的.同桌看起來頗軟弱的，以後就不愁沒人欺負了。

沒想到，和他相處了幾天才知道，他看起來文靜，其實那個性子，真是不亞於我，我這個人喜歡說話，尤其是和同桌，上課，老師提到一個問題，我知道關於着方面的知識，便對他講了起來。可我還沒能說完3句，他冷冰冰的扔來句“閉嘴！好好聽課！”我一下子楞了，在以前，還從來沒有人敢對本小姐說“閉嘴”，我感到實在太丟面子，於是剛想反駁，那邊又丟來一句同樣冰冷且嚴肅的話語“閉嘴”，我本來想說的話全都僵在嘴邊，只得“哼”的一聲扭過頭。真是見過有個性的，沒見過這麼有個性的，怎麼偏偏讓我攤上？無聊~

下午，我來學校很晚，後面作業已經完成的同學正在討論一個讓我很感興趣的話題，我便湊上頭去聽，這時後面傳來一個渾厚的男聲：“你趕緊給我寫作業。”我不耐煩的回過頭，哦，原來是我們的大組長張璋。“我又不是給你寫作業的，你催什麼啊！”“我是組長，我要收作業。”“你先收別人的，我放學前交給你就行了。”“可是我要督促組員寫作業！”……一會的脣槍舌戰中，最後我還是站了下風，不服氣的寫作業去了。說也奇怪，我一面對他我那絕妙的口才一時間全忘了，連說話都結巴，哪能贏呢？

這樣的爭抄一天至少5次，浪費的時間和唾沫不計其數，加上我們兩的嗓音比較大，一旦吵起來就忘乎所以，我還能保持清醒，他就不一樣，所以老師總是朝我們這邊看，奇怪的是吵完不到4秒我們又一起討論問題了，吵的快好的快，而且每次都是我挑起事端，都以我失敗而終，每次都是我主動和好，真是落魄啊~我們倆什麼時候才能遠離戰火紛飛的時代呢？不可能，因爲我們的友誼是建立在一次次唾沫星子中的。

這就是我和我的同桌！

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試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，纔想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。

初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們並不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖裏，大大的眼睛總是閃爍着迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過後，可能因爲“海拔”與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做鬥爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷着一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。

初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛裏卻閃爍着困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，彷彿沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多麼希望他能改過，多麼希望她能變的快樂，多麼希望他能不再感到孤獨，多麼希望他能重新回到我對他的”第一印象“

校園的生活，我青春年少是留在記憶裏精彩的回憶。

"同桌的你"我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。