【必備】描寫我的同桌作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的描寫我的同桌作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫我的同桌作文 篇1
我的同桌——李昊雨,他雖然有很多缺點,不過人無完人,金無足赤,人也會犯錯,經過一個學期的相處,我從開始不喜歡他漸漸可以在學習上互相幫助,先來看看我的同桌吧!哎!說曹操曹操就到,他來了!
一雙充滿怒火的眼睛,牙齒咬得咯咯響,臉都漲紅了,脖子上的青筋也暴露出來了,他爲什麼這麼生氣啊?只見李昊雨幾乎是用飛的速度趕過來,我問他爲什麼這麼十萬火急,他咬牙切齒地說道:“你爲什麼拿我的心愛的親愛的牛牛筆嘛!”我馬上明白了,說:“我知道了,對不起嘛!我就想拿你的牛牛筆玩一會兒,可是忘記還了,實在不好意思!”李昊雨的紅臉馬上“熄滅”了,撓撓頭皮,說:“那啥,算了算了,我大人有大量,宰相肚裏能撐船,算了!”我聽了,覺得一語雙關,過幾分鐘後才聽懂,我掄着拳頭向他跑去……
他這種調皮的性格在下課後更容易顯露出來,看,下課鈴響了,他大聲叫“解放了!”就開始不安分起來,跟王炳清還有陳科聰,胡侃傑等人開始玩耍。我起初在做作業,後來覺得旁邊的響聲實在太大了,不由地扭過頭去,只看見李昊雨正在和陳科聰玩打肉搏,用手不安分地抓對方的頭髮,李昊雨是心有餘而力不濟,一下子就被按倒在地了,他頭髮被揪得一塊突出一塊陷下去,臉紅得像關公一樣,真是關公照鏡子——自覺臉紅,他看見我在看,馬上起來,又整整衣服,開始做作業了,你說,他不是像猴子一樣調皮嗎?
這就是我的調皮同桌——李昊雨。
描寫我的同桌作文 篇2
我的同桌是一個好動的男孩,他瘦瘦的,眼睛很大,看起來挺可愛的。不知爲什麼,他總是喜歡站着,因此也鬧了不少笑話。
有一次,數學老師正生氣呢:“沒有寫書上數學作業的給我站起來!”我向我旁邊一瞧:咦?我的同桌明明是寫了作業的哎,他怎麼站起來啦?!數學老師看見了,她又好氣又好笑,說:“季向羣,你想跟他們一起站着是吧?!”他環顧四周片刻,才傻傻的`答應這:“哦。”與此同時,他也快速坐下了。
他還是一個靈活鬼。雖然他很頑皮,但是體育還是不錯的。
體育課上,他總趕在我們前面到操場。他和別人玩耍着,靈活地蹦跳着,像一隻機靈的小麻雀兒。跑步時,他總以最快的速度衝上去,還帶着嬉皮笑臉的,很搞笑。
他學習很好,從不馬虎。只要有不會做的題,就會去找老師。看,他寫的字多漂亮啊!一筆一劃的,像一個小小書法家。
他就是這樣一個人,雖然很愛搞笑,但是不丟學習時的認真。
描寫我的同桌作文 篇3
做夢也沒有想到,她竟然會成爲我的同桌!
她,張玥媛,我們六3班的班長。一個頭頂着美麗花環的公主型女孩——多才多藝,吹拉彈唱,樣樣拿手;愛好廣泛,與書爲友;堪稱班級一流;管理能力突出,我們班屢次獲得文明班級稱號。
或許是上天特別地厚待我,她竟然成了我的同桌,我真是欣喜若狂。然而一下課,就有一個好哥們兒——她曾經的同桌走過來,友善地拍着我的肩膀說:“小心,離她遠點兒。”我驚呆了,感到丈二和尚摸不着頭腦。她難道還不夠優秀嗎?可沒過兩天,我就領會到她的“廬山真面目”。
語文課上,老師提出下一個問題,讓同桌之間討論一下。但我對這個問題一點兒也不感興趣,她發現我心不在焉,立刻怒睜圓眼,看得我心裏直發毛,只好配合她一下。可一會兒我又走神了,她狠狠地掐了一下我的胳膊,疼得我直想叫又沒敢叫,於是,只好乖乖地投降。不過聽她發表見解,還真是一種享受,有理有據,聲音動聽。當老師宣佈討論完畢時,我轉身又偷偷瞄了她一眼,她已經坐得端端正正了,真是個美麗的“野蠻”同桌。
隨着接觸的增多,我發現,她野蠻的外表下還有一顆善良的心。前天,有一個男孩轉過身來想抄她的數學作業,一下子就被她揪住了。她臉拉得很長,十分嚴肅地說:“偷看別人的作業,也是小偷的行爲。”這個同學被她說得無地自容,羞愧不已。我心想:她也太殘酷了吧!就這麼丁點兒的事,有必要把“小偷”的帽、子扣上去嗎?正當那個男同學尷尬地轉身想走時,她又叫住了他:“真的想知道怎麼做的嗎?我可以教你。”男孩沒想到她會這麼說,感到有些難爲情,她卻大方地講解起來。秋日那燦爛的陽光灑在他們的身上,我聚精會神地看着她,白皙的臉蛋上架着一副紅色邊框的眼鏡,鏡片後面的大眼睛此刻熠熠發光——幫助別人時的她,那樣忘我,真的很美!
這就是我的同桌,一個愛憎分明、心地善良的“野蠻”而可愛的女孩。我覺得和她同桌,是件幸運的事。
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