關於同桌作文500字

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關於同桌作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於同桌作文500字1

我的同桌胖胖的，短短的頭髮，他比我高一點兒，可是比我胖，手也很小，指頭也很短。

他每天早晨來，不吃飯，直到老師來了他才吃。有一回，老師來上課了他還在吃，老師正在那裏看他，他卻只顧着吃，頭都不擡一下，我和他說了，他還不信，我讓他擡頭看一看，他擡頭髮現老師真的在看他，慌了神，馬上把飯拿了起來，我取笑他說：“你看，你是怎麼了，和你說你還不信，要是你再晚一點拿起來，老師就過來批評你了。”他生氣的瞪了我一眼，說：“要你管!”他真可怕。

雖然這樣，但有時候他也很可愛的。有一次我用了他一支筆，我假裝不還給他，他就假裝電視裏的模特一樣，扭着屁股裝成女生的聲音說：“還給我。”我頓時哈哈大笑，都合不攏嘴了，我和其他同學說，他們也一樣笑個不停。

當他專心的做一件事的時候，你要是跟他說話，他就只會心不在焉的應一聲。有一次他在做作業，我的筆找不到了我和他說：“我的筆沒找到，用你一支好麼?”連說了三遍他纔回過神來說了一句：“行啊。”下課後他看見我拿着他的筆卻說：“誰讓你拿的?”他早把借我筆給忘得一乾二淨了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

唉，我這同桌啊，就是讓你一會生氣一會開心，真叫人哭笑不得啊!

關於同桌作文500字2

在我五年級的時候，有一個好同桌，他就是張小明。他個子不高，同學們也都瞧不起他，可老師總是表揚他。同桌的我心裏滿是嫉妒，於是，我就開始了對他的調查。

每天放學，他總愛逗留在學校裏，遲遲才肯回家，莫不是有什麼不要告人的祕密？一次，我特意留了下來。我悄悄走到教室門前，把腦袋伸進教室，眼睛搜尋着他的身影。果然，他在教室裏，只見他拿着一根棍子似的東西晃來晃去，在教室裏穿梭走動。我走到靠近他的窗臺，又把腦袋往教室裏一伸，眼前的情景出乎我的意料，只見他拿着一把掃把在掃地，掃完地了又擺起來桌子來。我繼續看下去，他拖地，擦黑板，擦講臺班裏被他打掃得乾乾淨淨。天上的太陽紅彤彤的，雲火紅大紅的。看着他回家的身影，心裏少了一份嫉妒又多了一份敬佩。

自從那一次調查後，我和他成了好朋友。在一個週末，我們倆約好去圖書館看書。由於下大雨，我似乎打斷了去看書的念頭。天暗暗的，雨滴不停地狠狠地砸在地上。看着雨嘩啦嘩啦地下，我不禁心裏不踏實，想：要是他去了怎麼辦？我總不能失信吧？想着想着，我又拿起了雨傘，向圖書館走去。果然，遠遠地，就看見一個人站在雨霧中。那人在東張西望，似乎很焦急的樣子。看來他一大早就來了。我不禁臉上熱辣辣的，不知如何是好。

張小明，你熱愛班集體，誠實守信真讓我敬佩，你永遠是我的好朋友，好同桌！

關於同桌作文500字3

我有一個樂於助人的同桌，自從那件事後，我一直很慚愧，而現在，我變了，變得和她一樣了。

記得那一次，數學考試，我忘記帶鋼筆了，已經發試卷了，我心裏像熱鍋上的螞蟻——團團轉，她看見了，說：“我借你筆吧！”我一口回絕了她：“不要！”我心裏想：上次你沒帶夂，纔不好意思向你借呢！想來想去，找到了一個點子了：我把墨水拿了出來，用鉛筆沾了一點，勉勉強強能寫了，答題答了一半後，答題答了一半後，同桌看了我一眼，趁我不注意，把筆塞進了我課桌裏，我發現了，把鉛筆收了回去，臉紅紅的，偷偷地把筆拿出來裝模作樣地寫了起來……

交完卷後，我把筆還給了她，冷淡地說了一聲：“謝謝你！”下午，老師髮捲了，我考了118分，而她考了75分，看見她在落淚，心裏很不是滋味。老師在黑板上講題目，而她卻在訂正，呵！那可附加題，不聽不會的！老師講完了，可她連聽都不聽，我當然是不會借她一抄就走的，誰都她不聽講的！下課了，她來請求我講給她聽，我同意了。我嘰哩呱啦地說了一大堆的東西，她聽完後，列出了一道道算式，我一見，完全正確，露出了笑容。

這就是我的同桌，她雖然有點小馬虎，但我還是十分喜歡她，但願下次還能和她交朋友。

老師點評：將同桌的樂於助人和自己的自私自利作比較，這寫出同桌的優缺點，富有立體感。

關於同桌作文500字4

厲害的女生汪文我班無人不曉，而“鬼面猴”我嘛，在班裏名氣也不小。

新學期，老師把汪文調在我旁邊。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，當下在課桌中央劃了一條“三八線”。汪文白了我一眼並不開腔。一次我正在做作業，忽然有一隻胳膊直捅我做作業的手，作業本上立即出現了條“小尾巴”，我大聲問道：“爲什麼擠我？”汪文也毫不示弱，說：“誰叫你超過分界線？”我一看，果然超過了一截，只好閉口不言。從此，我對“三八線”十分警惕，汪文也是“寸土必爭”。汪文留給我的印象越來越壞。

但是有件事卻使我改變了對她的看法。

一次語文測驗，教室裏很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯了，想找橡皮擦掉。一瞧文具盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨沒有橡皮。正當我六神無主的時候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過來，用真摯的目光望着我。我二話沒說就拿過來，擦掉錯題，重新做好。待試卷發下來，看到鮮紅的“96”，我想：多虧了汪文。

我的關係從此越來越融洽。汪文是我們班的畫畫能手，黑板報的刊頭幾乎全是她設計的。有一次，我看見她把紙張鋪在桌上，將毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬就誕生了。我對她說：“太棒了！”她只是淡淡一笑，“你喜歡就送給你！”

我從心裏佩服我這個同桌！

關於同桌作文500字5

自從白龍斌撞壞孟揚的桌子後，白龍斌和孟揚自然也就換了座位。以前的“《我的同桌》”這篇作品理所當然，也應該下崗了。今天，我給大家來介紹一下我的新同桌。

我的新同桌名字叫白龍斌。他是一個典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龍斌雖然沒有孟揚那種快樂的陽光氣質，卻也挺淘氣，調皮的！

記得以前我和孟揚坐第四組時玩的密碼遊戲嗎？現在，全更新啦！雖然兩者都有共同點：當坐第四組時，每次讓我出座位的次數都有限制。因此，我煩透了這一點。我最大的願望就是坐第一組，好讓白龍斌也嚐嚐出不去的煩滋味。

我現在對白龍斌說的最多的口頭禪是：跟你坐一起我真倒黴！爲什麼？原因在於：當我們坐第四組時，他不讓我出去就算了，可坐第三組時，他又戲弄我。常常是老師們要求同桌兩人互相背書或讀書時，他就拿起我的文具，跟着我背（讀）書的節奏，耍起小CH同學教他的小把戲來。這個小把戲就是拿着他心愛的雙節棍，和着我的讀書節奏，將雙節棍轉動起來。你看看，是不是個淘氣包？

不過，他也有很令人高興的地方：白龍斌是個名副其實的“中英文結合字典”，你要不會寫什麼漢字、英文字母，他馬上就能告訴你，並且拼出來。這比查字典的速度快多了，也方便多了。不過，這一切“字典”提供，都只能在做練習時。測驗考試時你要向“字典”提問題，“字典”不僅一聲不吭，而且還會把你想作弊的心理告訴老師，那樣，後果不堪設想。

白龍斌其實也是個名符其實的“網蟲”。在電腦世界裏，聽說他還十分好勝呢！

女同學們，你們要作好準備，如果你和我的聰明淘氣又跳皮的同桌——白龍斌坐，可要小心被他捉弄哦！

關於同桌作文500字6

今天，是開學的第一天，到了教室，老師讓我坐下來，讓老師調個位置，可是結果出乎意料，老師竟然把一個成績不好的同學跟我做了同桌，我用嘲笑的眼神看着她。

這天，老師讓我們拿出筆來練字，可是，我的同桌沒帶筆盒，他只好問我借，查我帶了好幾支鋼筆，就是不願意借他，可是我也不好直說不借給他，我就找了一個藉口說：“對不起，我沒有帶，只帶了一支。他只硬着頭皮問別人借去了。

以後的日子晨，他也經常問我借尺子，橡皮，鉛筆等一些學習用具，可是，我還是一副冷酷無情，用同樣的藉口說：“對不起，我只有一支……”

可是，卻有一天，我突然忘記帶文具盒了，原來，老師說今天我要值日，所以要早一點上學校，可是我差一點就遲到，我也不管三七二十一，趕快背起書包向學校衝去，連文具盒都落在家裏，我只好問我的左鄰右舍的同學借筆了。可是，他們都要同樣的藉口拒絕了我的要求，我的臉一下子紅了起來，同桌看出了我的心思，趕快拿出了她的筆盒，掏出一支鋼筆主動借我，我被她的舉動感動了。那時我想：我平時不應該不借她筆，也不應該找藉口去笑話她。以這件事，我從他的身上受到了一些啓發，要樂於助人。

從此，我再也不去嘲笑那些成績差的人，反而，非常樂於幫助有一些不方便的人啦！

老師點評：同樣的借東西，“我”藉口推辭而同桌熱心助人，對比之下，“我”認識到了自己的錯誤，變得樂於助人，反襯手法用得好。

關於同桌作文500字7

濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，什麼事情都逃不過他的眼睛，遇到什麼開心的事，笑起來咪成了一條縫，一張能說會道的櫻桃小嘴，誰也說不過他。哈哈，你們知道他是誰嗎？他就是我的同桌-李勇志。

他的體育才能那可是獨一無二，有一次上體育課，老師讓我們做仰臥起坐，同學個個唉聲嘆氣，我也不禁叫道：“媽呀，世界末日來了。”而我的同桌臉上還帶着微笑，我拿出一副瞧不起的眼神對他說：“你還笑，每次做仰臥起坐都被弄得滿頭大汗，身上全部是草，回家都得挨媽媽的罵了。”而他卻得意地對我說：“不管我身上多髒，我爸媽都不罵我，而且我做仰臥起坐，一分鐘能做五十個，你不信的話，我就證明給你看。”我說：“好，我就不信你一分鐘還能做五十個仰臥起坐。”老師吹口哨，大聲地說：“開始！”同桌手抓着後腦勺，我在心裏默默的數着，他的速度就跟我運動過度的心跳一樣快，在飛快地動着，一分鐘到了，我在心裏非常佩服他的體育才能。

雖然他的體育能力非常的好，但是他的缺點卻數不勝數。記得有一次，他的作業沒完成，老師讓我監督他把作業完成，下課的時候，老師走了，我讓他快點把作業完成，不然又得捱罵了。可他偏不聽，還說：“這點作業一會就完成了。”聽了他這番話，我氣得火冒三丈，“今天的作業可多了，再加上你還有欠老師的作業沒有完成，是不是又要捱罵了，要不是老師叫我看着你，你以爲我想管你呀，作業完不成還要拖累我，真是不知好歹。”可他還是和別人在那追逐打鬧，我實在是沒有辦法，所以把這件事告訴了老師，老師知道後嚴厲地批評了他，他才馬馬虎虎完成了。

我真希望他能改掉這樣的壞習慣！

關於同桌作文500字8

新學期開始了，老師給我們安排座位。因爲我個子高，又得坐在最後排了，沒有人能跟我配同桌了，看着同學們都在和自己的同桌聊天，我心裏很難過。有一天，一個男生突然坐到了我旁邊，我主動和他攀談起來，交談中我知道了他叫洪春宇，是我班新轉來的同學。

開始時我們相處得還算好，可是時間久了，我覺得他有時候令我非常不開心。一天放學時，我坐在椅子上整理書包，可他不知爲什麼把手放在桌子上使勁地晃動桌子，我就輕輕地對他說：“請你把手拿開。”他不理我，我連續對他說了好幾聲，他還裝作沒聽見的樣子。我火了，把他的語文書扔在了地上。他看到自己的語文被我扔了，就猛地站起來，抓起我的語文書扔出了窗外。那時，我急得哭了起來。後來，我們也吵鬧過幾次。

但在最近的一次語文考試中，我改變了對他的看法。

那次考試，我寫錯了字，剛要用橡皮，卻發現自己沒帶橡皮，我左看看右看看，心裏非常着急。我的這一舉動被同桌發現了，他慢慢地把橡皮移了過來，我心裏很不是滋味，真想對他說一聲：“謝謝！”可是萬一被老師看見了，還以爲我們在作弊呢。回想起以前，他雖然對我不是很友好，可我也有錯，我不該動不動就對他發脾氣。我接過橡皮後，用力地擦去試卷上寫錯的字，就好像要竭力抹去以前發生過的所有的.不愉快。考試結束後，我對他表示了謝意。

從那以後，我們又和好如初，再也沒有吵鬧過。但一眨眼，又到了要換同桌的時候，我真不想讓老師把我倆分開！

關於同桌作文500字9

我和張昺磊從一上學就是死對頭，可是最近老師偏偏要我們倆做同桌。

在班裏，我們倆的“三八線”最嚴，最標準的了。只要我一不小心超過了“三八線”，張昺磊就非跟你吵個三天三夜不可。但他一超過“國界”，我就會告訴所有女生，和她們一起向男生“進攻”。就這樣，我們倆“艱難”地度過了一個學期。天長日久，我們有一個共同的願望：換位子。

有一次，我有一道題忘了方法，他便開始嘲笑我，我心想：你給我等着，到時候我跟你老賬新賬一起算！下課了，男孩子一窩蜂似的跑出了教室，包括那一位“先生”。他一轉身，把我的鉛筆盒碰到了地上。這可是“報仇”的好機會呀！於是我叫道：“你不長眼睛啊，把我的東西碰到地上還不道歉！”經我的“高音喇叭”一喊，女生們都來爲我助威。男生呢？見我這麼厲害，便躲得遠遠的，生怕惹毛了我。張昺磊只好孤身奮戰。“你平時就和董浥晨打打鬧鬧，今天還想怎麼樣啊！”女生們先發起了“進攻”。“我又不是故意的！”他說道。“就你那小樣，總有一天會敗下陣來的！”“算了，我不跟女流之輩一般見識。”我氣得跳起來：“你們男生沒一個好貨，全是一堆‘油菜花’！”張昺磊無言可對，只好“溜”了。

第二天，我覺得我太過分了，要向他道歉，他也向我走來。我們四目相對，都不好意思地笑了。

關於同桌作文500字10

我同學陸怡成，他是我最要好的朋友。五年來，他一直和我同桌。

他長着一頭烏黑茂密的頭髮，水靈靈的大眼睛下面有一個標緻的小鼻子，鼻子下面還有一個能說會道的嘴巴。他個子中等，卻是我們班短跑健將，很少有人能追上他。

陸怡成最愛笑，一笑起來就是傻笑，而且還停不下來，不管你怎麼叫他都沒有用。那次，我對陸怡成說了一個笑話：有個小學生在作文裏面寫了一句話，‘我媽媽是30多歲的中年婦女’，老師批改時，在‘中年’旁邊寫了‘多餘’兩字，誰知，小學生訂正爲：‘我媽媽是30多歲的多餘中年婦女’。

我笑話剛一說完，陸怡成就大笑起來，嘴巴張得大大的，似乎能裝下一個雞蛋，臉笑得都快變了形，幾滴口水也不知不覺地從嘴巴淌了下來，落到地上。笑了一會，陸怡成就一邊笑一邊怪腔怪調地重複着：多餘的中年婦女。足足笑了兩三分鐘，陸怡成還沒有停下來。我實在忍不住了，大喊：不要再笑了！陸怡成被震住了，看着我，看了兩秒，他又開始笑了，邊笑邊說：你——你——你的樣子——好——好好玩。他一邊笑一邊一遍又一遍看着我，笑了四五分鐘，終於停下來。

陸怡成在學習上毫不含糊。陸怡成英語最好，英語成績是我們班第一名，不光如此，他還在課外學習了6年的英語，英語水平現已達到初三的英語水平。陸怡成數學也很好，每次考試都在98分左右，讓人歎爲觀止。

這就是我的同桌陸怡成。

關於同桌作文500字11

今天上午，我獨自坐在窗前，回想起我和她做同桌的兩年多的時光，心理面感覺……怎麼說呢，感覺有點兒不是滋味。

20xx年10月，我轉學來到了肥城實驗小學。第一人同桌是一個叫喬成楠的男生，做了三四天同桌，然後是一個叫劉曉乾的女生，做了一個多月的同桌，隨後就是她了。當初，我是新同學，她像一個大姐姐一樣“照顧”我，只要我不敢或者做不到的事，她都幫我做。她給我的第一印象就是——像大姐姐，做事周全。

漸漸的，我和她熟悉了。我發現，我和她的眼光、想的事有90％是一致的，並且，她也喜歡“行俠仗義”，我和她之間慢慢產生了“革命情感”，我曾經稱呼她“同志”。

然而，好景不長。在五年級下學期，我和她經常因爲一點兒小事鬥嘴，有時還大打出手。我在心裏默默的說：“一定要‘忍’、要‘忍’，如果讓班主任知道了，還不得批死我和她啊！”然後我就不斷忍讓，可是我和她的“戰役”仍然不見少。然後我就一忍再忍，希望能逃過班主任的“法眼”，但是……

俗話說：“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”我和她鬥嘴、打架的事仍被班主任在六年級時察覺了。班主任在11月5日那天，說讓她換座位。這句話猶如一道晴天霹靂，直接劈在我那幼小的心靈上，我的心頓時碎裂……

相必我也不必告訴你們文中的“她”是誰了吧？我只想在此對班主任說：“班主任，能再給我一次機會嗎？如果能，您放心，我絕不再和她打架了！”可以嗎，班主任？

關於同桌作文500字12

我的同桌可是整個年級無人不知無人不曉的人———樑小胖。他一頭濃密烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛和那白裏透紅，紅裏透白的臉蛋。看了就想用手去揪幾下。再配上圓滾滾的身材，整個人就顯的帥氣十足。他不但長得帥而且還十分幽默，在班上還有很好的人際關係。

在一次“六.一”兒童節的聯歡會上，大家都拿出自己的看家本領來給大家欣賞。可到了最後大家都是講故事.猜謎語.講笑話.顯得很枯燥，看的一點也不帶勁，一點意思也沒有。這時，樑小胖上場了，我們以爲也是猜謎語什麼的，都不抱有很大的希望。這時樑小胖說：“我給大家表演一個好玩的，不過你們不能笑出聲來，看看我的威力有多大!同學們看好了!”只見他用一隻手擰着鼻子，一隻手放在下巴底下，然後用下巴底下的手往上一拱，把臉上的肉拱了上去，變成了一隻胖乎乎的小狐狸，而且是一隻會說話的小狐狸。結果惹的我們鬨堂大笑。表演完了他又嘻皮笑臉地說：“怎麼樣，我的威力夠大吧。”

一次上自習課，老師不在，結果全班變成了“養豬場”，轟轟響個不停。副班長湯辰旭子怎麼管都不行，就想臨陣脫逃，把這個重任交給了孫光凡，可孫光凡也不想管，兩個人就推來推去，誰都不想管。這時樑小胖說;“把這個艱鉅的任務交給我吧。”他先是咳了幾聲，對全班大喊：“同志們，安靜。”結果，全班變的鴉雀無聲。原來我們都對湯辰旭子不服纔不聽她的，而樑小胖卻是我們的好夥伴，才安靜了下來。

怎麼樣，我這個同桌不錯吧!既幽默，人緣又好。你說他牛不牛?

關於同桌作文500字13

“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢？怎麼我會和他同桌，我爲什麼會和他同桌。”我有一千個一萬個不想和彭紀翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！

彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽講，很懶，有時連作業都不按時完成。最重要的，當然是她的噁心啦。不過他不是沒有優點，他其實很聰明，但總惹老師生氣。他很幽默。常常給同學們帶來歡笑。

今天下午，他帶了個桔子來學校，這可讓他有了課間打發時間的好道具。

在上語文課時，彭紀翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進嘴裏吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什麼新主意。她把水瓶的蓋開啟，把剩下的桔片兒放進水瓶裏，一邊放，一邊還時時望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什麼東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這噁心的舉動剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水後又把水給吐到了水瓶裏。汗！真是太噁心了，我見過噁心的，但還沒見過他這麼噁心的。

到了下課，我又看見他把水都喝了，然後把桔子搖碎，他見我真看着他，便對我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這噁心的橘子水啊！”彭紀翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準會酸死！”唉，他把水喝到口裏，又把水吐進水瓶裏，誰還敢喝啊！

天啊！我的同桌太強悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此噁心的舉動，真是令我佩服啊！

關於同桌作文500字14

我有一個與衆不同的同桌。他就像湯裏的味道，有酸，有甜，有苦，當然也有辣。我這“酸甜苦辣”的同桌真是要多有趣有多有趣，要多搞笑有多搞笑。

我的同桌叫李江航。可別小看這名字，有一名電視劇演員叫李佳航。李江航，李佳航，李佳航，李江航，這兩個名字真是百分之九十九的像。他小小的眼睛裏，似乎藏着無止境的天真。小鼻子，小嘴巴，小腦袋，小身體，他似乎什麼都是小的。我們經常友好地稱呼他“小李子”。

前幾天，我們做了語文課堂作業本的第二十七課。有一題是造句。老師講解語文課堂作業本，最重點的當然是造句。我聽見旁邊的同學正議論紛紛，我好奇地問旁邊的同學：“你們在談論什麼呢？”那位同學邊笑邊對我說：“唐弘把——誰能說‘造句造成了——我一出門就被狗咬，誰能說這不是上天給我的懲罰呢’呵呵！”他已經笑得上氣不接下氣了。我笑得合不攏嘴，李江航見我笑的那麼開心，便來問我我爲什麼笑得這麼開心。我把剛纔那位同學告訴我的一五一十的告訴了李江航。他也捧腹大笑。我瞥了一眼李江航的造句，笑的比剛纔還起勁兒。李江航看了一眼我看的地方，臉紅了起來，簡直就可以去賽猴子屁股了。

李江航很搞笑，常常使我忘掉煩惱，哈哈大笑。星期三中午，英語課堂作業本發了下來。張春秀將英語課堂作業本發給李江航時，李江航嗲聲嗲氣地對張春秀說：“Oh，thankyou，verymuch（哦，非常感謝！）！”不一會兒，語文老師下達了命令：“中午作業要在上課前交上。”他可一個字都還沒動過，連忙拿起筆，驚慌失措地說：“Oh，乃斯勒（哦，這下糟糕了。）！”我坐在一旁目睹了全程，不禁哈哈大笑。

有了這麼個“酸甜苦辣”同桌，誰能說這不是上天給予我的恩賜呢？

關於同桌作文500字15

我的同桌是個大車迷，整天就會不停的煩我：“你知道這是什麼車嗎？你知道這是什麼車嗎？”問得我煩死了。下面我就來介紹一下着位大車迷吧！

吳晨楊長着一雙又大又亮的眼睛；大大的嘴巴，臉特別白。他特別喜歡學書法，所以，寫的字經常被語文老師誇獎。他最大愛好是喜歡汽車，什麼車都知道。每個星期都要訂閱一本汽車雜誌，而且總要帶一本雜誌去學校，給我們看。有一次，他問我：“你知到世界上跑的最快的車有多少輛嗎？”因爲我平常不喜歡汽車，所以對汽車就像“擀麪杖吹火——一竅不通！”所以，我很好奇地問：“多少？”“告訴你吧。

全世界也只有二十多輛呢！”我想：哎！不愧是大車迷呀，這種問題都知道，肯定是對汽車有所瞭解的。看來，我以後也得看看有關的書了，否則的話……哎！上作文課的時候，如果老師說，自選題目的話。吳晨楊肯定會寫有關汽車方面的內容，比如像：在20xx年國慶閱兵式過後他已經寫了好幾篇有關閱兵式的作文。因爲裏邊有許多飛機和汽車。吳晨楊有許多缺點，比如：喜歡叫我們一些外號，他叫伊依叫“北京烤鴨”原因是伊依以前班上人喜歡叫她“鴨鴨”，所以嘛！他叫章雨陽叫“蟑螂”，叫葛乘陽叫“葛貝殼”……

怎麼樣？我們班的這位大車迷很不賴吧？