四年級作文誇誇我的同學400字

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文誇誇我的同學400字，歡迎閱讀與收藏。

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我一個好朋友，她叫李儀，烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉上嵌着一雙水靈靈的眼睛，說起話來很溫柔。她勤奮好學，善於思考，寫字非常漂亮，還是個書迷呢!下面，就讓我來誇誇她的閃光點吧!

有一次，因爲我去看“故事演講大賽”，所以沒有寫雙線本作業，我就去老師那兒拿作業補寫走進老師的辦公室，偷懶的我毫不猶起老師辦公桌上的第一本雙線作業本來抄。做業本是李儀的，我開啟本子一看，哇!好漂亮呀!只見每一行字都工工整整的，像打印出來似的。可我心裏卻暗暗的想：這真是她寫的嗎?於是去問她“這真是你寫嗎?”當時，李儀正在專心致志地看書，眼睛不停地轉動着，只見她時而皺起眉頭，時而歪脖沉思時而瞼露微笑，時而非常緊張，像發生了什麼事，她完全沉浸在書的海洋中，什麼都沒聽見。我再次走近她的身旁“一問，這是你寫的嗎了”我連叫她兩三聲，她都聽不見，我生氣了，大聲喊“這是你寫的嗎?’”她被我嚇了一跳，用手捂住胸口，瞪着眼睛看着我。我又問她：“這是你寫的嗎?”她點點頭，又繼續看書，我不好意思再打擾她，快速地回到自己的座位。

啊!李儀一絲不苟、聚精會神的精神真值得我學習，我爲擁有這樣一位同學而自豪。

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說到誇誇我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的`人，是我們學習的榜樣。

她在每次考試中都能排第一，還在班級裏當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以爲她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裏有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子裏的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

這就是我要誇獎的同學，我們優秀的副班長，我一定會努力向她看齊的。