誇誇我的同學 四年級寫人作文450字

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的誇誇我的同學_四年級寫人作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字1

我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩，

她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的乾淨整潔嗎?多幹點活只當鍛鍊身體。”

宋紫音還是一個助人爲樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場，

。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”

這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學，你說，是不是應該誇誇她呢?

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字2

我們班的同學都很棒，他們各有千秋，各有特色和各有特點。今天我該誇哪個好同學呢？對了！今天，我要誇的當然是曾莉淋同學了。

曾莉淋他的個子不高，身材有一點點瘦。他長着一張蘋果臉，像一個紅紅的大蘋果，眉毛彎彎的真像一隻彎彎的小船，長着一雙明亮的大眼睛像天空上的星星一閃一閃的，他的嘴巴真是能說會道呀！他一笑，嘴裏會露出兩顆大門牙，閃閃發亮。

曾莉淋不僅學習成績好，而且還樂於助人，每當同學需要幫忙時，他都會第一個去幫助別人。

記得有一次，我和我的同學在操場裏玩遊戲，當時我們在玩抓迷藏，我正在快速跑的時候，一不小心踩到了一塊小石頭，扭到了我的腳，然後，我就疼得站不穩，只能坐在跑道上。這時候，一個同學看到我扭到腳了，他馬上去告訴老師，可是老師又不在這裏，他不知道該怎麼辦？過了一會兒，曾莉淋跑過來了，關心地問我：“明峯你怎麼了？”我回答說：“剛纔不小心扭到腳了。”曾莉淋聽到馬上扶我到校醫室。當我們來到校醫室時，我馬上對莉淋說：“莉淋，謝謝你了！以後我也會幫助你的。”莉淋語重心長地對我說：“不用謝，這是我應該做的。”聽到這句話，我心裏感到非常溫暖，心想：以後我一定也要多一些幫助有需要的人。

這就是我要誇的同學，他這種樂於助人的精神，值得讓我們學習！

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字3

我的同學有很多，身上各有閃光點。但是我還是想誇誇我們班的文藝委員李濟含，因爲她不但學習好，寫字好，而且畫畫、跳舞都是她的優點。

她一頭烏黑髮亮的頭髮，一張圓圓的小臉，明亮的眼睛像兩顆黑寶石，真讓人羨慕啊！

記得去年兒童節的時候，老師說：“想要把教室裏畫換幾個更好看的，看誰可以畫一張？並且要把教室好好裝飾一下，來慶祝六一兒童節。”老師說完，教室裏一下子安靜下來了，同學們你看看我，我看看你，誰也不說話。突然，李濟含站起來說：“老師，讓我試試吧！”老師說：“好樣的，你來試試，有什麼需要你就說！”

下課了，李濟含把我還有幾個女生叫了過來，商量了一下。她說：“走，我們去買要用的材料。”我們飛快地來到了商店，買回了材料。我們回到教室後，精心地裝飾了起來，有的同學剪紙，有的同學塗色，牆上的畫還是李濟含畫的，她的畫真的很棒！非常漂亮！我們把畫貼到牆上後，就大功告成了。

這時候，李濟含說：“不好，少買了一樣東西？”我們互相看了一眼，也沒有發現少了什麼？只見她跑了出去，不一會兒回來了，手裏拿了好多紅色的小燈籠。哦！原來是燈籠啊！我們把燈籠掛在了教室的正中央，教室比之前漂亮了好多呢！這時，老師來了，老師給我們豎起了大拇指！說李濟含有想法，有能力！

我真羨慕她，我要像她一樣，多學習一些東西。畢竟藝多不壓身嘛！

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字4

我們班的小能人數不勝數，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書呆子”傅豪。

傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名，他能和你從盤古開天闢地一直談到對未來世界的嚮往，從你熟得跟葡萄乾的事一直說到你從來也沒聽說過的事。這一切都歸功於他的勤奮。每個星期他肯定會有很長一段時間“宅”在圖書館裏，在那兒像一塊乾燥的海綿吮吸着古今中外文學大師的名著。每次下課或老師沒佈置什麼任務的時候，你找他，十有八九他肯定已經在書的海洋裏暢遊了。記得有一次，放學的時候，同學們已經陸陸續續地回家了，只有沒完成作業的我和正在漫步書林的傅豪在教室裏。我做完作業，來到傅豪座位邊，準備叫他一起回家。可我叫了幾次，他仍然沒有反應。於是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇着了。“幹什麼大吼大叫？”他邊看書邊對我說，連頭都不曾擡一下。我笑了笑說：“哈哈，你這書呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看着他手不釋卷的樣子，我只能報以無奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了。”我笑着說。就這樣，他戀戀不捨地收起書，和我一起走出校門。

有人問他讀那麼多書有什麼用，他認真地說：“學唄，總是那幾本課本翻來覆去太沒意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書。看到我來後便收起書，歡迎我的到來，我看到他們書櫃裏的書數以百計，我估計一本書堆積起來比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書是人類進步的階梯。

這就是傅豪，一個熱愛書籍的“書呆子”。只要和他交上朋友，也會愛上書籍。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字5

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的'，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90。。。。。。”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悅裏，就算有的同學看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習！”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能說名些什麼。

還有一次，上體育課的時侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了。。。。。。這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字6

我們班的同學真是人才濟濟，有體育好的，有美術好的，還有學習好的……但我有一個同學具有許多優秀品質，想知道她是誰嗎？請往下看。

她長着一頭烏黑油亮的頭髮，一雙明亮的小眼睛炯炯有神，眼睛下面長着高高的鼻樑，鼻子微微的翹着，還長着一張貪吃的紅嘴巴。她總是扎着一個低低的馬尾辮，顯的溫柔而友善。還常常愛戴着一個小櫻桃髮卡，我問她爲什麼總是帶櫻桃髮卡，她說是她去櫻桃溝時帶回來的紀念品。

她不但長得漂亮，而且樂於助人。有一次下課我們在操場上玩，有一個小妹妹摔倒了，胳膊還流血了。她把小妹妹扶起來，讓我趕快去她書包裏拿一塊創可貼和一些紙。她說話的語氣很着急，可以聽出她很關心小妹妹。我馬上拿了那些東西飛快的下樓遞給她。她細心地給小妹妹擦血，然後貼上了創可貼。小妹妹說："謝謝你，樂於助人的小姐姐。""不用客氣，這是我們應該做的呀！"她連忙擺手回答道。說完這句話她默默無聲的走了，我爲她做的事感動了。

你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友，一個樂於助人的學習之星——徐萌若。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字7

我的同桌陳新。她十分的漂亮。她長着一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。還有一個小小的鼻子和一張紅紅得嘴，她還有着白雪般的面板。整個人像個洋娃娃。

她不僅長得美麗，還有一顆善良的心。記得有那麼一次，我因爲上學時匆忙忘帶了文具盒。等到了學校過了好長時間才發現我的這個疏忽。馬上要上課了，回家取的話時間肯定不夠。正當我焦急萬分的走來走去，使勁的跺着腳的時候，陳新看見了我，“哎！你怎麼了，看起來這麼着急？”陳新關切的問。“哦，我忘記帶文具盒了！”我翻着書包說，渴望能在書包裏翻到一根筆用。“我借你用吧！我的筆帶得多。”陳新說。“等一下，我把它們都拿出來放到桌子上，咱們兩個一塊用！”我好高興，跳了起來，大叫着：“太好了！”

她總是那麼的愛幫助人，無論是誰，只要你需要幫助，她都會盡自己最大的努力去幫助你，這就是我的同桌——陳新。

我的朋友

我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留着一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字8

我們班有許多值得誇獎的同學，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來誇誇“文武雙全”的楊涵。

楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優美有節奏。他還是個足球小子呢。

他每天早上，總是早早地來到教室，然後，迅速從書包裏拿出作業和語文書，並快速地把作業交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學們都會跟着大聲朗讀，教室裏立刻傳出琅琅的讀書聲。

做作業的時候，不管班裏有什麼事情發生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業，認真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫着。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！

他的數學成績也非常優異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數競賽，得了市二等獎呢！

楊涵也很愛看書。每到下課，同學們像放飛的鳥一樣衝出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室裏靜靜地看書。

楊涵是我們的學習榜樣，我要向他學習，做個愛運動，愛學習的好學生。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字9

沈思佳是個天真活波，樂觀開朗的女孩。她有一雙黑亮的大眼睛，扎着漂亮的馬尾辮。每當她思考問題時，那雙忽閃忽閃的大眼睛裏，總是透射出睿智的光芒……

沈思佳很會說話。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績不好，她說：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會成功的！”史曉玉聽了，愁雲密佈的臉上，終於露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”

沈思佳經常上課時回答問題。每當她回答完老師的提問後，我就會向她投去佩服的目光，不知她有沒有看到我這樣的舉動哩？

沈思佳非常樂於助人。在課堂上，有的同學忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時，她都會主動借給別人以解燃眉之急。同學們有搞不明白的習題，常常來請教她，她也總是爲他們細心地講解，絲毫沒有不耐煩的表情。

沈思佳也是個樂於和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書，和同學們一起分享糖果和巧克力……

悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺得自己比所有人都優秀，上課時還有些小“動作”。希望她能認識到並改正這些小缺點，一定會更棒的！

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字10

在八班中，有這麼一個人，他在茫茫人海中並不起眼，身高也並不高，但特別的活潑，他就是我的好同學齊李昊了。

每當想起他時，臉上總是不自禁的浮現出淡淡的微笑，因爲他給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在初一上學時。

那時，因爲我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。於是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。

我發現，齊李昊的身上有一種特殊的品質，這種品質是大多數人所沒有的，這一種品質便是開朗和堅持。直到現在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳後，依然對着我笑的事情。

而他的堅持又體現在哪兒呢？那當然是在學習上，因爲我和齊李昊的往來，我看到了他的認真學習，有時我叫他下去玩，他卻說自己在寫作業，還讓我也去寫作業，這也是他進步飛速的原因吧。

我們倆人在每次放學時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談論學習，有時一起討論今天都發生了什麼，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學到了許多我原來沒有的東西，比如說開朗、愛笑，學習也比其他時候認真了。

我之前也曾有段時間疏遠過他，使齊李昊以爲我不和他做朋友了。在這裏，我要向你說聲對不起，齊李昊，我以後不會因爲我有了新朋友而疏遠你，因爲你可是我的好同學！

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字11

一雙炯炯有神的眼睛，架着一副黑色的大眼鏡，鼻子很小，一張時刻往上揚嘴，他就是我們班最樂於助人爲樂的鋼筆字＂二代＂--陳銳！

一說起助人爲樂這個詞，班裏所有同學都會想起他。班裏只要哪個同學遇到什麼困難，他都會去幫助他。教室裏，常常有他爲同學解答的畫面；操場上，經常有他撿垃圾的身影。

那天，天氣極好，空中偶爾飄有一些雲朵掠過，教室外的大榕樹上偶爾會聽到幾聲歡快的鳥叫聲，同學們歡樂的笑聲傳來，我也很想去外面蹦達一回。

我正在悶聲不吭地做着圖書管理登記和整理，想起那一堆的圖書一點順序都沒有，心情就糟到了極點。這時，陳銳大搖大擺地走進來，他拍着我的肩膀，眉毛揚起來，順便拿了一本厚厚的書對我說：＂小李子，今天你是圖書管理員，我也沒有事情，要不和你一起管理圖書？反正人多力量大呀！＂

＂可以呀！＂一聽到他這裏，我一下子感覺有塊石頭在心中落了地，我爽快地答應了。

只見他拿起一本書，找到位置，把書放進去，又拿了第二本書放到了原位，就這樣一次兩次三次，還有一本書找不到放哪兒了。他便開始了＂書箱大探索＂事件。他腦袋直直地挺着，萬分仔細地看了一遍，結果發現這本書在自己的桌子裏，他連忙把這本書放回原位，看着他那一滴滴大豆般的汗水落下來，我感動得在心裏默默地說：“陳銳，謝謝你了！”

陳銳，他就是這樣一個外表普通，卻心靈極美！

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字12

初一的我，從南山實驗集團，轉到了這個新集體——南山外國語集團。

初來乍到的我，人生地不熟，所以需要多認識幾個同學，以便融合進這個集體。在交流的時候，有三個同學最令我印像深刻。

蔣思威是我在與別人談起電音的時候才認識的。當我發現製作電音是我們共同的愛好，我們便聊的火熱，於是便結識了。

蔣思威他是一個性格開朗，隨和的人。長相上像很多人，面板如同常山趙子龍一般白，頭髮髮型像易烊千璽一般神氣，棕色的眼睛，和高聳的鼻樑，給人一種很精神的表現。他的字跡潦草，但上課也算認真。他是一個思維開放的人，有些製作的創意，都是他提出的（後來被證實都是不錯的主意），這一點我很佩服他。我相信我會成爲他的朋友。

趙錦鵬同樣是性格開朗的人，是個陽光少年，喜歡畫畫、象棋、閱讀。我們有共同的愛好，於是就如同伯牙和鍾子期一樣成爲了朋友。

趙錦鵬長得高，結實，搞笑一流，是一個很令人喜歡的talkativeman。正所謂“伸手不打笑臉人”，我認爲愛笑是一個很好的優點，開朗、樂觀，也是對人生積極的表現。

何博君，給人第一感覺就是：高、搞笑、外向的人，並且很喜歡運動。他做事認真負責，該玩就玩，該學就學。優點是熱情，積極，知錯能改。佩服他能勞逸結合，要多向他學習。

在新的時期，新的集體，我要儘快融入集體，並與同學們共同學習，一起進步。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字13

我有一個同學叫解欣怡是一個謙虛的小女孩，她有一排齊劉海，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說會道的嘴。不過，我今天主要要誇她謙虛這個優點。

記得一個星期三，語文林老師抱着一疊試卷從外面走了進來，我見今天要考試心裏就像有一隻小鹿在活蹦亂跳，怎麼都不肯安分下來，只聽林老師一本正經的說：“今天，我們要進行第五單元的測試，第五單元是有點難度的，所以你們要仔細審題。”聽老師這麼一說，我心裏更緊張了，等老師把試卷發下來之後同學們埋頭苦幹，教室裏鴉雀無聲，只有鍾“滴答，滴答”走得聲音。不一會兒，下課了，老師讓我們把試卷從最後一桌傳上來，我戰戰兢兢地把試卷交了上去。

過了幾天，試卷發下來了，我一看試卷，只考了98分，我輕輕的喊道：“解欣怡，解欣怡，你考了幾分啊！”解欣怡聽了，轉過頭說：“100分。”我聽了，眼睛瞪得比球還大，我在心裏暗暗讚歎道：太厲害了吧，這麼難的試卷都能考100分。老師把試卷的題目仔仔細細地講了一遍，我也知道我錯在哪兒了。下課的時候，我看見別的同學拿着自己考了100分的試卷到處炫耀，解欣怡呢？只是謙虛的拿着自己的試卷看了看，微微一笑，和同學們一起玩去了。

這就是我的同學——解欣怡，一個謙虛的小女孩。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字14

拿起這一塊橡皮就讓我想起一個人，他的名字叫王金彪。他有一雙炯炯有神的眼睛，方形的臉，兩個小小的酒窩，笑起來可愛極了。

記得有一次數學考試，我正寫到一道列豎式計算時，發現有一題寫錯了，可是怎麼也找不到橡皮。我急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚的我早已坐立不安了，我把桌子裏面都翻了個遍，可還是沒找到橡皮。這個時候有許多同學都已經快寫完了，我心想這下完了完了！要被李老師罵死了。過了一會兒，我一擡起腳來才發現，橡皮被我的腳踩住了，我趕緊撿起髒髒的橡皮一擦，不但沒擦乾淨反而給試卷增加了幾分“生機”，我本來想向王金彪藉藉，可又怕被李老師發現。突然，一塊橡皮飛了過來，我環顧四周看到王金彪朝我點了點頭，笑了笑，馬上又低頭奮筆勤書了，這時我如同看到“救命毫毛”，擦完之後我也奮筆勤書了。終於，我完成了這次考試。

下了課，我把橡皮還給王金彪並且向他道謝：“謝謝你的橡皮檫，謝謝你的雪中送炭！”王金彪露出兩個帥氣的酒窩，笑眯眯地說：“同學間不用這麼客氣，互相幫助是應該的。這塊橡皮送給你了。”

說完就走了。我想追上去再跟他說聲謝謝，可是他已經走了，我望着他那背影，心情久久不能平靜。

誇誇我的同學_四年級寫人作文450字15

郭珈亦是我的同班同學，也是我的好朋友，黑黑髮亮的眼睛，小小的鼻子，說話句句在理的嘴巴，她不但學習好，而且樂於助人。

郭珈亦學習很好，每次考試都能得高分，是班裏的尖子生。我每天都能看到她專心致志的聽講，老師說的話，她都能一字不落的記在腦子裏。在同學們的眼裏，她是一名好同學，也是一個好班幹部。爲什麼呢？我悄悄的告訴你，她平時很溫柔，對同學說話和和氣氣，要是她值班時，沒有老師，她也能把班裏整治的安安靜靜，和有老師在的時候一樣。

郭珈亦樂於助人，有同學有了困難，她就會立即伸出她那雙溫暖的手幫助你。有一次，我不小心摔倒了，腿擦掉了一大塊皮，很疼。她立馬像風一樣的跑過來關切的說：“你沒事吧，用不用我陪你去醫務室？”那溫暖的話語仍在我的腦海裏迴盪着。

還有一次，老師佈置的作業本我沒有找到，回家後才發現，把我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，趕緊給郭珈亦打電話，那時已經晚上六點了，天又黑又冷，可是她還是讓他媽媽給我送作業的複印件，我纔可以寫作業。平時，有同學哪天沒有來上課，她就會給同學補習，是同學們的好幫手。

郭珈亦是我的好榜樣，她助人爲樂的精神值得我們學習。