體現人物性格特點的作文

人物性格，是人在社會生活中種種外在和內在的表現形式，是人作爲個體區別於同類之總和，也是文藝作品所描寫的各種人物身上所體現出來的獨有的思想、品質、行爲、習慣等特徵。接下來小編蒐集了體現人物性格特點的作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。

體現人物性格特點的作文一

說起《西遊記》吧，你第一個想起的準是是孫悟空，對吧！

好，我們就先從孫悟空說起。唉！如果讓我說說孫悟空，我就有一大堆話要說。比如說孫悟空他神通廣大、機智過人、敢於鬥爭、有勇有謀……反正讓我說上幾小時也不會完哩！那我們先看看前幾回寫主人公孫悟空的出世和大鬧天宮的故事吧，它寫了悟空他稀奇古怪的出生，他拜師學藝的過程真可以稱得上是機智過人呀！最有趣的還是《孫悟空大鬧天宮》這片段了！他過五關斬六將打敗了天庭所以能手，簡直神了。所以我最喜歡他。

再說唐僧給你第一印象準是善良、仁慈，可是你細細觀察可以發現他是一個一意孤行、是非不分、人妖顛倒的人。從什麼地方看出來呢？從《孫悟空三打白骨精》中就可以看出來了。他三次被妖怪欺騙，三次責怪悟空，還把他趕回了花果山。

嘿，說起八戒，他是個搞笑的角色，同時又表現出他的自私、忠厚又好色。在故事的開頭結尾都體現出活靈活現的樣子，有時也有點調皮。

沙河尚嗎？更是忠厚了，把師父照顧得一絲不苟，對大師兄和二師兄的話更是聽了，體現出文靜的沙和尚的模樣。

《西遊記》中個個人物有他們自己的特點，但是都有一個共同的目標――取得真經。反映了人民的理想、意志和願望。

體現人物性格特點的作文二

很多同學都很崇拜歌星，明星之類的，可是我最喜歡的還是我的爸爸。

記得我八歲那年，爸爸帶我去公園玩，當時我還小，膽子比老鼠還小一萬倍，就連晚上廁所也要父母陪同，那時因爲我看多了鬼故事。爸爸爲了鍛鍊我的.膽量和意志，便讓我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈圍的滑梯我膽戰心驚，要知道這個滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了過來，把我抱上了上去。再那裏，伸手不見五指。大約過了一兩分鐘，終於着落了。我害怕及了，下來時就像掉進了萬丈深淵。我嚇得便哭了起來：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出來時爸爸抱起了我，對我說：“真沒用，怎麼哭了，應該像個男子漢嘛。”後來我長大了才知道爸爸這是在鍛鍊我。

記得我四年級的時候我學習了書法剛幾天，我便回家炫耀，爸爸過來叫我寫個“詠”字，說：“練書法的人最喜歡寫‘詠’字，你寫寫。”我聽了便毫不猶豫地寫了起來。兩三筆寫完一看，呀！“一點”像流了湯的雞蛋。“橫”像根尖尖的毛衣針，“撇”像個掉了帽的大釘子，歪七扭八，真難看，不對，應該是難看死了！爸爸走了過來，寫了個“詠”字，那才叫大師風範，可我卻說：“爸，你走過的橋比我走過的路還多，你當然比我寫的好！”爸爸親切說：“字不是一朝一夕就能練好的，雖然我比你大，但你看那些大人，寫的字不也很難看嗎？孩子，做事要有耐心，不能太急。”說完爸爸又教我怎麼寫字。

在爸爸的培養下，我終於遇事不再膽小，逐漸變成堅強、勇敢的人。我不再認爲爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切沒有白費，我要大聲說：“爸爸我愛你！！！”

體現人物性格特點的作文三

世界上的名人有很多，有足球類的明星；歌舞類的明星；演戲類的明星……但在我身邊也有個“名人”。

她長着一頭濃密的短髮，烏黑的頭髮中有幾縷白髮，前額上有一絲皺紋，衣着樸素，卻不失淡雅。她，就是我的外婆。

她很樂於助人。記得有一次，我去她家時，她正在做家務。

“來了，孫女！”她熱情地說道。

“嗯，婆婆好！”我親切地說道。

“今天想吃什麼菜？”

“嗨！下午幫我接下孩子可以嗎？”我剛想說話，卻被鄰居打斷，“嗯！”婆婆爽快地回答。

“謝謝啊！”鄰居高興地說。

“婆婆，您爲什麼要答應幫她接孩子，你下午本可以睡會兒覺的。”

“沒關係，生命在於運動，多走走沒事的，你現在幫助人家做些力所能及的小事，到時候你有什麼事情請人家幫忙，人家也會幫助你的，人與人之間是相互的。”婆婆意味深長地說。

“我知道了。”我若有所悟地說。

還有一次，當我去外婆家時，看到外婆不在家，“奇怪了？外婆呢？”我非常疑惑，忽然聽見隔壁傳來小孩子的嬉笑聲，“看！這部動畫片多好玩呀！”是外婆的聲音！我急忙走到門口敲了敲門，“喲！咱家孫女回來了！”外婆樂呵呵的笑着，“您——怎麼不在家裏。”

“我幫這家帶下孩子，主人出去不在，過一會兒纔回來。”天吶！又是幫人家帶孩子，這應該是第無數次了吧！外婆你太……

我的外婆不僅外貌整齊，更有一顆樂於助人的心。她就是我身邊的“名人”。

體現人物性格特點的作文四

同學們，你們的班級一定有自己的特點吧，當然，我的班級也不例外。想知道我們班每個班長的特點嗎？那我就給你們介紹一下吧！

我們班共有七個班長，我給你們逐個的說說。

歌唱家——張金溪

張金溪是我們班的班長之一，擔任文娛方面的工作。她不僅學習頂呱呱，唱歌也是一流的。她的歌聲甜美好聽，讓人覺得是一種享受。以前我們兩個總是互相排斥，在我們班裏是一對大仇家，不過別擔心，現在我們已經是好朋友了。以前是因爲我們太小，不懂得互相寬容，現在可不一樣了，我們都已經六年級了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號召力，我們兩個合作可謂是“天衣無縫”。

開心果——種笑語

種笑語是我在班裏的死黨，我之所以和她是好朋友，是因爲她很樂觀，也許這和她的名字有關——笑語。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂觀的態度去對待。她喜歡看書，***媽給她買了很多書，她還是覺得不夠看。笑語的字寫得很好，很有特點。我們兩個有很多共同愛好，因此成爲了“形影不離的”的好朋友。

小喇叭——趙文淵

大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的趙文淵就是一個名副其實的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時聲音震耳欲聾。你還別說，這個特點還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊的聲音是全校最響亮的，我們班當然一下子就贏了。

女中豪傑——李妍妍

我們班仗義的人可多了，李妍就是我們班的“女中豪傑”！她和笑語一樣，都是我們班的“開心果”。李妍很愛打抱不平，被我們稱爲“大俠”！

小能手——慄慧娟

慄慧娟是圖書管理班長，她什麼都會。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。

小書迷 ——張譯文

張譯文是我們班長裏唯一的一個男生，他最大的特點就是愛看書。他的書非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書來就像鑽進去了似的，我們把他叫做“小書迷”。

六個班長都介紹完了，還有一個就暫不說了，那個就是我。

同學們，我們班的班長是不是各有千秋呢？

體現人物性格特點的作文五

國慶期間我拜讀了我國古代的四大名著之一《西遊記》，讓我受益匪淺。《西遊記》的內容豐富多彩，人物刻畫栩栩如生、頗有神韻。

書中曲折的情節和唐僧師徒四人的離奇經歷給我留下深刻的印象。作者講述了唐僧和他的三個徒弟一路上經歷各種各樣的艱難、險阻，降妖除魔，終於經歷九九八十一難取得了真經，正是這離奇的故事情節贏得了讀者的心、成爲不朽的佳話世代流傳。同時該書列爲我國古代四大名著之一。

《西遊記》中塑造了四個鮮明的人物形象，一是唐僧、他心地善良、誠心向佛。二是孫悟空，他藝高膽大，充滿智慧、降妖除魔、無所不能。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財好色，但不缺乏善心。第四個是沙和尚，他敦厚老實，安於天命。四個人形象各有特點，性格各不相同，形成了鮮明的對比，這是作者筆下刻畫最多、最生動的人物形象，從中我體會到了許多描寫人物的感受。

也許是作者善於刻畫人物形象的緣故、我對書中的孫悟空最是喜歡，因爲他神通廣大，技藝高超，一路上保護唐僧成功取經，他就成了我心目中無所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢於跟強勢力作鬥爭的勇敢精神讓我十分佩服。

書中唐僧師徒經歷了八十一個磨難，最終達到目的，我聯想到他們的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神。今天我們正處在學習的關鍵時刻，我們應該用《西遊記》中唐僧師徒四人的執着、不畏艱險，鍥而不捨的精神和麪對困難不退縮，勇往直前的精神來對待我們的學習，我們也會取得成就的。

《西遊記》不僅僅是一部名著，從另外的角度來看還是一本能激勵、告誡我們不怕困難努力向上的好書，在此我告誡各位小讀者，讀書要理解書中含義、寓意不要沉醉於書中的故事，要把書讀活、理解。