【實用】我們的雷鋒作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的我們的雷鋒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我們的雷鋒作文 篇1

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌一直激勵着人們要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。是的，雖然雷鋒在幾十年前就去世了，但他的精神將一代一代流傳下去。

每年的三月份，就是學雷鋒月，我們學校掀起了學雷鋒的高潮。在我們身邊，也出現了很多的小雷鋒，就在我們班，我又發現了兩位，他就是孫宇浩和赤得強。

他們雖然不像雷鋒那樣幹了驚天動地的事，但他們卻把同學的尊嚴保住了。

當時，因爲我們班有幾個同學調皮搗蛋，因此，老師罰他們站在牆邊，批評完他們以後，老師沒有讓他們回到座位上，而是讓他們繼續站在牆邊，然後老師去402 班佈置作業。老師走後，他們幾個有的說話，有的笑，還有的在做奇怪的動作。哎，做就做了，可偏偏還被老師發現了，老師說讓他們去402班，突然赤得強舉手 了。老師問：“幹什麼，赤得強？”“老師，我想讓雷政宇留下。”“留下？可以，不過如果他再玩，你跟他一起滾蛋，你能鎮得住他嗎？”“我，我，我，我能鎮 得住他。”老師點了點頭，然後又問同學們：“大家有沒有爲彭志輝求情的……如果沒有，我就請彭志輝滾蛋了。好，收拾東西，走人。”老師的話音剛落，“嘭” 一聲，是什麼聲音？原來是孫宇浩，他擦着眼淚，把手高高地舉起來。老師問孫宇浩幹什麼，孫宇浩站起來說：“老師，我想讓彭志輝留下，嗚，嗚，嗚……”既然 有人爲彭志輝求情，老師只能把彭志輝留下。

我們班的兩個小雷鋒是不是令你很感動了？其實我也是十分感動的。同學情，情誼長啊！

我們的雷鋒作文 篇2

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”“雷鋒”這個名字，應該所有人都知道，它象徵着勤儉節約，象徵着刻苦鑽研，象徵着樂於助人。雖然雷鋒早已離開了我們，但是他的“子孫們”卻依然傳承着這種精神，讓這個世界充滿了愛與美好。

我們班的蔡弈涵同學就是一位“活雷鋒”，他雖然在班級中並不出色，但他卻是班級中不可缺少的一員。地上髒了，衛生角亂了，飯盒不整齊了……這時，總會有一個矮小的身影出現。他，就是蔡弈涵。

吃完中餐，我剛想把飯盒和碗筷放入筐中，發現裏面竟然一片“狼藉”。我只好將飯盒先放到筐外，蹲下身來整理。但這些飯盒上面油膩膩的，還有一些剩菜剩飯粘在裏面，我不禁作嘔了一下，站了起來。突然不知從哪冒出了一個黑黑的身影，我仔細一看，竟是陳老師口中所說的“班級服務之星”——蔡弈涵！雖然常聽老師表揚他，但從沒見過他爲班級服務時的樣子。

只見他將兩隻衣袖捲起，把手伸入放飯盒的筐內，將一個個東倒西歪的飯盒拿出，把最底下的先擺整齊，再將一個個飯盒疊在上面。疊好了，便開始去整理碗筷。框裏的筷子和碗都亂在一塊，碗裏有剩餘的湯，筷子上沾滿了米飯，比飯盒還難整理。我問蔡弈涵：“這不髒嗎？”他只說了一句：“到時候洗手就行了。”便立刻將一個個鐵碗拿出，放在旁邊的桌面上，然後把一根根向四面八方岔開的筷子熟練地理整齊，再把碗放好，當我正想誇讚他幾句時，他已經悄悄地離開了，望着他那高大的身影消失在食堂門口，我不禁思緒萬千：“雷鋒”不就在我的身邊嗎？這不正是雷鋒的那種“做好事不留名”的精神嗎？……

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？……”這就是雷鋒同志在他的日記中所寫到的。我們也要像雷鋒那樣去爲這個世界奉獻出什麼，哪怕是一點點，都能使這個世界變得更加有愛，更加美好！同學們，讓我們身邊的“活雷鋒”再多一些吧！

我們的雷鋒作文 篇3

一個人，他節儉樸素；有一個人，他慷慨奉獻；有一個人，他深存人心；有一個人，他永遠年輕；有一個人，他看似弱小而又挺拔的身軀迸發出萬丈光芒！

這個人，是雷鋒同志。他用他的一生詮釋生命的意義。默默無聞的付出不求回報，點點滴滴的幫助給人溫暖。他時時刻刻爲他人着想，他分分秒秒一絲不苟兢兢業業。她竭盡全力給予她所有的愛，給孩子，給老人，給戰友，給所有人！就這樣，在短暫的二十二個春秋裏，他的生命綻放出偉大耀眼的萬丈光芒！就像太陽，給人溫暖與力量卻不必誰仰望。

我們朝光前行，我們學習追隨雷鋒同志。首先，我們要在在生活裏，一點一滴中做好。我們刻苦學習；上課專心聽講，積極舉手發言，專注思考，認真努力完成每項任務。老師孜孜不倦滔滔不絕的講解，我們專心致志的學習，一點一點的茁壯成長，使自己的生命有所價值，會的多了對社會的貢獻也就大了。其實，不管能力的大小我們都應該爲社會奉獻，就像雷鋒同志。社會需要你，哪怕綿薄微不足道！我們要把每一滴熱淚淌進祖國的大海，把每一滴熱血灑向祖國大地！我們幫助他人：在他人有困難時伸出援助之手，在他人有需要的時候熱心幫主。小到幫別人交一次作業、掃一次地、講一道難題，大至把生的機會讓給別人。只要我們對他人有所幫助，對社會有所貢獻，我們的生命就有意義，我們的生命便很充實。

雷鋒同志就是這麼做的，他身光芒照亮人心，激勵更多的人也這麼做！越來越多的人們幫助他人、奉獻自己。讓世界充滿了正能量，讓世界春暖花開！

有時候，我們簡單的一聲問候，一抹微笑，一個動作，都會讓人感到溫暖。既然如此，我們爲什麼不這做呢？給他人溫暖，給世界溫暖。讓雷鋒精神響遍世界！

雷鋒精神永放光芒，他身光芒照亮人心！

我們的雷鋒作文 篇4

三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子裏，我們學校就涌現出了許多好人好事，其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。

那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以後，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包裏有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常着急，於是，他拿着錢包站在原地東張西望、一直等待失主回來認領錢包，等了好長時間，焦急的失主終於來了，看到失而復得的錢包，裏面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話，可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應該做的。”……這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。

是啊，王書珂同學這種助人爲樂、拾金不昧的優良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！

我們的雷鋒作文 篇5

今天早上，陽光明媚，萬里無雲，涼風習習，連小鳥也在哼着歌，我走在回家的路上，心情格外美好。

我正走在馬路中央的時候，突然，我看到了一位大約七、八十歲的老奶奶拄着一根柺杖，正準備要過馬路，她彎着腰走得很慢很慢。看到老奶奶這一副模樣，我在心裏默默地想着：老奶奶這個樣子過馬路多不方便啊。雷鋒叔叔做好事的精神不正值得我們學習嘛！我應該幫助老奶奶過馬路纔對呀。於是，我正準備要走過去扶老奶奶過馬路，這時，一位大約十三、四的男孩子比我先了一步，他走到老奶奶的身邊，只見他用右手親切地挽住了那一位老奶奶的胳膊，滿面笑容地對老奶奶說：老奶奶，我來扶您過馬路吧！您走慢一點，要小心哦！老奶奶高興極了，她笑得合不攏嘴對男孩說：謝謝你，小朋友！我正愁着自己一個人柱着柺杖過這馬路不方便呢。實在太感謝你了。男孩聽了老奶奶的話，他說：老奶奶，不用謝，您太客氣了，這是我應該做的。說完，只見他扶着老奶奶慢慢地走向了馬路對面

我親眼目睹了眼前這一切一切，這時，我只知道自己的心裏甜甜的、暖暖的，我現在在終於明白原來雷鋒精神一直都在，雷鋒就在我們的身邊

我們的雷鋒作文 篇6

學習雷鋒，好榜樣……”這首歌至今傳唱在每一箇中華兒女心中，點燃了每一代的希望。

雷鋒，一個家喻戶曉的名字。雷鋒的助人爲樂，無私奉獻，釘子精神……感動着每一位中國人。三月，和煦的春風又吹起了學雷鋒的熱潮。講雷鋒、學雷鋒、做雷鋒……在校園裏，大街上流行起來。

其實，在我們身邊，總有熱心助人，一心爲人民服務的活雷鋒。“嘖嘖嘖”我吃着西瓜，跟隨着父親行走在一條大街上。就在這個時候，我被突如其來的情況驚呆了。隨着“叮呤”一聲，硬幣從老奶奶的手中溜了出去，徑自往一條縫隙裏奔。“碰”的一聲，硬幣掉了進去。老奶奶可急了，慌亂得手舞足蹈，就像一隻急性子的猴子。在這慌亂之際，一位穿着制服的警察迎面走來，看上去平易近人。他瘦得叫人擔心，精神飽滿的臉上，是一張細小的臉蛋，幾乎沒長多少肉。“大媽，您怎麼了！”他親切地問老奶奶。老奶奶猶豫了一下，說：“我的硬幣掉縫隙裏了。”“別擔心，我幫你取出來。”他伸了伸手，挽起袖子，果斷地趴了下來，將手慢慢地靠了過去。沒想到，他的手竟能穿過又小又窄的縫隙。他吃力地尋找着洞中的硬幣。可就在這時候，他的手臂被旁邊凸起的磚頭刮傷了。他換另一隻手，毅然決然地掏着。一分鐘，兩分鐘……。“我找到了！”他興奮地把手拔了出來。在那滿是黑泥的手中，是一塊硬幣。

“謝謝你……我都不知道怎麼感謝你了！”她激動地說。“爲人民服務是我們的職責，我們不需要回報。”說着，他匆匆地離開了。在陽光的照耀下，他的背影散發着耀眼的光芒……雷鋒精神無處不在，我們要發揚雷鋒精神，讓“雷鋒精神”流行起來，成爲一種時尚，照亮我們的`生活。

我們的雷鋒作文 篇7

上週放學回家，我和媽媽在正在爬樓梯，突然看到地上有個紫色的包，撿起來一看，居然是個錢包。

回到家裏，我迫不及待的把這件事告訴了爸爸。我們一起檢視了錢包裏，有655元錢，還有許多證件：身份證、社保卡、超市卡、蛋糕卡、借書卡等等。我想：“天啊，這麼多錢和證件，如果我是那個失主，得多着急啊。”

吃過晚飯，我們仔細檢視了一下錢包裏面的東西，身份證上面的地址是外地的，沒有留下什麼聯繫方式。於是，我們開了個小小的分析會。媽媽說：“這個錢包應該剛掉不久，現在是下班時間，人來來往往的比較多，如果掉了很久肯定早被人撿走了，所以失主有可能是我們的鄰居。”爸爸說：“錢包裏面有蛋糕充值卡和借書卡，我們可以打電話去問問。”我說：“我們還可以去電視臺或者大江晚報廣播尋找失主。”會議結束後，爸爸拿着錢包挨家挨戶的去問，可是大家都沒有丟失錢包。我們又打電話去蛋糕房和書店，都回復說沒有留下電話。一時間，我們還不知道拿這個錢包怎麼辦纔好。最後我們決定，明天打印一份尋人啓事貼在樓道，看看是否有人來尋找。第二天下班，媽媽正準備在樓道張貼尋人啓事。沒想到，我們看到了一份尋物啓事，失主找的正是我們撿到的錢包，原來失主和我們不約而同的想到了這個好主意。我們透過上面的電話找到了失主，失主非常感謝我們，非要給我們500元錢，可是爸爸拒絕了。

這個月是雷鋒月，在這個特殊的日子裏，我們全家都成了雷鋒。

我們的雷鋒作文 篇8

不知道大家是否看過影片《離開雷鋒的日子》，這部影片講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒過世之後發生的故事。故事雖然沒有直接講述雷鋒，但是其中被雷鋒精神深深影響的人們卻時刻提醒着我們雷鋒精神的存在。在影片的最後，一羣志願者的出現也正是預示着雷鋒精神的延續。

現在就有這麼一羣人，他們不論失敗是否註定，不論成功是否偶然。沒有路的地方，他們去開拓。當祖國需要時，他們奉獻的是青春和生命。他們屹立在這片土地上，用自己平淡的人生道出他們不平凡的生活姿態。他們就是志願者——我們身邊的活雷鋒。

志願者，往往都是我們身邊的普通人。他們也許不是社會名流，但他們卻用自己的行動在幫助他人；他們也許不是政治精英，但他們卻能夠準確的關注民生；他們一個人的力量不大，可匯聚在一起，那就是一股磅礴的氣勢。

說到志願者，不由得讓我回想起了汶川大地震，他給予了我們太多的悲傷，同時也給予了我們太多的感動。無論是致死保衛學生的教導主任譚千秋；還是竭力哺育災區孤兒的民警蔣小娟：無論是不畏艱險奔赴前線的災區英雄；還是在後方默默支援的普通百姓。他們都以自己的方式在傳遞自己的愛心，他們都是無私的志願者。

前不久我校文傳學院09級的袁玉梅學姐不幸患上白血病，她們班男生自願剃光頭髮起捐款號召一批又一批的同學響應起來，自願捐款在學校的有力組織下青年志願者協會以及紅會聯合起來

撿廢，賣廢，爲玉梅學姐籌集醫藥費這些僅僅是所有事情中的九牛一毛，卻已讓我深深被感動。這樣的人就是志願者，哪裏有需要，哪裏就有他們。他們都是一個個平凡的人，但他們卻以自己的行動證明他們都是活雷鋒。

作爲一個醫學專業的學生，說起志願者我就不由得驕傲起來，因爲在中國古代，贈醫施藥被視爲志願者的雛型。同時我還是宜春學院醫學院青年志願者協會的一員。在協會裏工作的這一年，我深刻體會到了志願者工作的重大意義。

作爲志願者團隊的一員我去過西村小學支教，當我看到在破敗的教室裏那一雙雙求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任壓在肩頭。那是祖國的未來的花朵，而我將要輕啓他們求知的大門。作爲志願者的我當過小交警，當接過交警們的重擔，心中有一種激動，也有一種壓力。在車來車往的道路上，我似乎覺得我自己就是一位爲人民服務的交警，一股驕傲油然而生。當然，我也隨着志願者團隊去過福利院，瞭解過那些老人的孤獨；體會過殘疾人的無奈；感受過孤兒們的希望。突然間覺得自己好渺小，無法幫助所有的人。可我明白一個人的力量雖小，但是千千萬萬的志願者們匯聚在一起，那將是一股巨大的能量我們就是像雷鋒一樣活着的人。

我們在服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。志願工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也“樂己”，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。我們時刻都在遵守着志願者的精神“奉獻、友愛、

互助、進步。”我們都秉承這麼一句話“你索取，我索取，想誰索取？你不奉獻，我不奉獻？誰來奉獻”

我相信雷鋒精神永遠不會過時。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發一分光”的精神作爲一種精神財富流傳後世，發揚光大。我堅信我們都是志願者，我們都是活雷鋒。