我們的小雷鋒作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我們的小雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

我們的小雷鋒作文 篇1

鄭紅豔，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學。就是她，總是在我們有困難的時候第一個衝出來，就是她，總是在勞動時撿別人覺得又髒又亂的地方打掃。

有一次，該我們小組打掃教室衛生，可是一吃完中午飯，我的組員一個個溜得比老鼠還快，只剩下我一個人拿着掃把當“掃地將軍”，看到這偌大的教室，髒兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當我感嘆悲慘的命運時，鄭紅豔走過來，一聲不吭地從衛生角拿起一把掃把從第四組開始掃起來，看到他專注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說：“鄭紅豔，你不是我們組的人，幹嘛在這兒掃地，出去玩吧。”她沒有因爲我的話停下來，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的說：“我沒事幹，正好沒人掃地，我乾脆當個‘替補’讓你輕鬆點嘛。”這句話讓我一下子驚呆了，我以前從沒想過主動幫別人打掃衛生，覺得那樣做是“傻瓜”的表現，現在我在鄭紅豔的行爲上明白了助人爲樂的含義了。

記得還有一次，班長讓一個同學去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經有一層黑黢黢的便便，還發出難聞的氣味，一聽班長提出這個要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業，有的“逃出”教室玩去了，這時一個熟悉的身影出現了，起身去提籠子，同桌攔住她說：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什麼也沒說，從衛生角取了一張抹布，提着籠子走出了教室。我去上廁所時，見她在水池旁洗着倉鼠的'“便盒”，只見她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉。看到這我好奇地問：“你難道不覺得噁心嗎？”“當然噁心，但也只能用手呀，你又沒刷子。”她若無其事地說。她把便便摳掉後，用水衝乾淨，又仔細地看看，真得乾乾淨淨了，才露出滿意的笑容，這個笑容永遠留在了我的心底。

她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來能說出的就不知有多少。我們全班都被她所做的事感動了。在紀念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅豔難道不是“活雷鋒”嗎？

我們的小雷鋒作文 篇2

她，一張圓圓的臉上有着堅持不懈的表情，短而茂密的頭髮，微波似的捲起被頭繩緊緊地束縛着。她就是活潑開朗的於XXX。

一雙“順風耳”能聽見任何的求助聲。“叮鈴叮鈴”急促的鈴聲打響了，緊張的氣氛立刻在教室裏炸開了鍋。一陣學沉重的腳步聲在我們耳邊迴盪，讓氣氛發越發地緊張起來，只見X老師進了教室，翻開語文書說道：“現在請同學們拿出稿籤紙，開始聽寫。”教室裏傳來同學們嘆氣的聲音，只有於XXX默默地翻開所剩不多的稿籤紙，寫上自己的名字，過了不久，同學們都拿出了稿籤紙，只有頑皮的朱XX在緊皺眉頭翻動着桌盒的每一個角落。於XXX拍了拍朱XX的肩頭，朱XX並沒理會她，繼續焦急地尋找着稿籤紙。大家似乎都可以看到他眼裏閃着的淚光，差點兒沒掉下來。於XX順手撕了兩張稿籤紙遞給了朱XX，朱XX轉來接過稿籤紙，看着於XX說“謝謝你！”。而於XX只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一樣純潔。“好了，開始聽寫”一個低沉而渾厚的聲音再次響起。“高歌……高歌……綠毯……”。“過了很久，現在開始默寫”。“叮鈴鈴”一陣緩慢的鈴聲打破了校園的寂靜，老師站起來，鏗鏘有力的說了一句：“好了，聽寫和默寫好的稿紙交給組長。”同學們心慌地站起來交組了組長。而於XX卻是穩穩地坐在座位上，看着語文書。又過了幾節課，結果出來了，於XX和朱X都取得了優異的成績，朱X看着於XX，眼裏充滿了感激之情。於XX還是淡淡一笑，走開了。

那是一個溫暖的早晨，於XX在校園值周，鄒XX走到校門口才知道沒帶紅領巾，細心的於XX發現了，走出隊列向教室飛奔而去，過了不一會兒，於XX拎着一條紅領巾氣喘吁吁地向校門外走來，鄒XX看着上氣不接下氣的於XX說：謝謝你，於XX！他順手接過紅領巾，快樂地向校園走去。

於xxx是一個樂於助人的人，她不管怎麼都爲別人想得多，爲自己想得少！她總是默默無聞的爲班級服務，爲班級爭光！這就是於xxx，我們班的“小雷鋒”！

我們的小雷鋒作文 篇3

我們班的謝雨桐和方貫煜是個“小雷鋒”。

記得有一次黃奕航摔倒流血了，謝雨桐立刻扶他去校醫室，在半路上，方貫煜看見了也來扶黃奕航，他們一起來到了校醫室。醫生給黃奕航塗了紅藥水，他們三個一起回到了教室。

“丁零零——”，清脆悅耳的上課零響了，有的同學問他們：“你們下課沒有玩，覺得可惜嗎？”他們說：“沒有覺得可惜，很高興呢！”同學們不解地問：“你們爲什麼覺得高興？”他們倆異口同聲地說：“因爲幫助別人就是一件快樂的事情。”

我覺得助人爲樂是一種良好的習慣，雖然他們沒有在大課間痛痛快快地玩，可他們幫助了別人，他們得到了快樂，我也要向這倆位“活雷鋒”學習。

我們的小雷鋒作文 篇4

“學習雷鋒好榜樣，放到哪裏哪裏亮。。。。。。”說起雷鋒，總有認認爲雷鋒離我們很遠，其實他就在我們身邊，瞧：我們班就有幾個小雷鋒。

郝佳寧是我們班的環保小雷鋒，看到地上有紙屑她主動撿起來，看到地上有條紅領巾主動交給失主。魏翰一是我們班的熱心小雷鋒，有的同學趕校車不能做值日，他就主動幫同學們做，看見有同學紅領巾沒戴就把自己的一條借給別人。

我們班還有許多關愛、幫助小雷鋒，記得有一次上語文課，老師要求聽寫，可是我的本子忘了帶，同桌段美琪看見了，把她的新本子借給了我。還有一次上課時，我發現 自己的圓珠筆沒油了，鉛筆也粗了，可是老師讓我們做練習題，不能沒有筆啊！我愁眉苦臉的樣子被和冰菡看到了，她望望鉛筆盒把那隻最大最尖的鉛筆給了我，真是讓我感動。

瞧：我們班的小雷鋒多不多呀？快來我們“雷鋒班”實驗小學三、二班 吧！你也會成爲一個小雷鋒的。

我們的小雷鋒作文 篇5

在我們以前那個班 裏，有許多活雷鋒，他們特別愛幫助別人。

比如:劉芳就愛幫助別人。有一次我和劉芳在一起走着，聽見有小孩的哭聲，我們順着哭聲看見有一小孩坐在地下哭，劉芳看了，就急忙跑過去問：“小弟弟你怎麼坐在地下哭呢?”小弟弟結結巴巴地說：“我……我……不……小心……，滑倒在地下了，爬不起來了。”劉芳連忙把這個小弟弟扶起來問：“你的家長呢?”我的奶奶在菜地裏拔菜，我一個人在路邊上玩，誰知道泥一滑就 摔倒了。”“那姐姐和你一起去找奶奶好嗎?”“好”我們找到了他奶奶，並把事情告訴了他奶奶，他奶奶好好的誇了我們一番，不過這還是劉芬的功勞 !

還有我們班的萬晶晶，她的事還是何晴告訴我的呢!好像是說有一個小女孩在大街上和大人走丟了，碰巧被樂於助人的萬晶晶看見了所以萬晶晶問她：“小妹妹你先別急，你仔細想想你是從那裏來的，你的家在那裏呢?”“我的家在廣場住。”這個小妹妹吞吞吐吐地說。“那好我就帶你一起去吧!”萬晶晶溫柔的說。她們兩個走啊走!終於走到廣場東大門，然後萬晶晶問她：“你還記不記得你在那裏住呢?”：好像每天媽媽到我去幼兒園的時候我都會看見好高好高的大樓，走過大樓還有一個大鐵門。”“那應該是廣場邊上的小區吧!”“那小妹妹我先帶你去一個地方，你看像不像你經常走過的地方，好嗎?”“好”萬晶晶把她帶到了那個小區裏，問她：“小妹妹這個地方是嗎?”小妹妹搖搖頭。她有把她待到別的一個小區裏再問她是不是，小妹妹還是搖搖頭，轉了有四五個小區了就是沒有，廣場上的邊上，裏面，外邊上都看了都不是，她只好領着小妹妹去最後一棟小區了，啊!終於找到了，然後又問她：“你在哪一個屋住呢?”小妹妹急忙拉着萬晶晶的 手說：“姐姐謝謝你我知道在哪，快走到了一戶人家的門口小妹妹急忙喊：“媽媽.媽媽。”她的媽媽開門了，趕快抱起那個小妹妹親一親，小小妹妹告訴她媽媽說：“媽媽是這位小姐姐辛辛苦苦地把我送回來的，她媽媽拉着萬晶晶的手感謝萬分。

透過這兩件事我知道，每個人都有一顆樂於助人的心，只要你把它發揮出來才能想這兩個小雷鋒一樣，給別人帶來春天陽光般的溫暖。