我們的小雷鋒作文九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我們的小雷鋒作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的小雷鋒作文 篇1

她，一個平平凡凡的女孩，在人羣中也許並不耀眼，也並不奪目，可她樂於助人，勤奮好學，積極向上。她，就是我們班上的小雷鋒——趙貝。

她會在擁擠的公車上讓座，會撿起路邊的垃圾; 對人和善，有禮貌，有教養。她不會亂丟垃圾，不會擾亂秩序，更不會做傷人的事，她只會用自己樂於助人的性情，去幫助那些需要幫助的人，不在乎有多勞累，不介意會弄髒自己。

她就默默地付出着，不需要太多的理由和藉口，只爲了可以爲社會做一些貢獻，哪怕只有那麼一點。

她的名字或許十有八九的人都不知道，因爲她就是這麼一個會默默奉獻，不求回報的小雷鋒，不需要太多的形容詞，也無需太多誇讚的浮躁，她的行動就能證明一切，她就是小雷鋒。

雖然她只是八年級的學生，只是804班的學生，懂得並不多，可她知道什麼是助人爲樂，什麼是該乾的，什麼是不該乾的。我們班的小雷鋒就是她，一個無需太多修飾詞的女孩，記住她的名字——趙貝!

我們的小雷鋒作文 篇2

三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子裏，我們學校就涌現出了許多好人好事。其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。

那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以後，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包裏有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常着急。於是，他拿着錢包站在原地東張西望，一直等待失主回來認領錢包。等了好長時間，焦急的失主終於來了，看到失而復得的錢包，裏面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話。可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應該做的。”這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。

是啊，王書珂同學這種助人爲樂、拾金不昧的優良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！

我們的小雷鋒作文 篇3

謝雯慧是我們班上20xx年轉學插班的新同學。她性格開朗，有一張黑黝黝的小臉蛋，顯得活潑可愛。

有一天，楊老師說小講臺太髒，該擦一擦了。話音剛落，謝雯慧馬上舉起手，請楊老師把這個工作任務交給她，楊老師答應了她的請求。她和王沁希雙手握緊抹布、彎着腰，擦了一邊又一邊，擦過後用那稚嫩的小手摸一摸，看有沒有沒擦到的地方，把小講臺理得整整齊齊，擦得一塵不染。事後，謝雯慧還跟楊老師說：“讓她來承擔搞小講臺衛生的工作。”楊老師微微一笑，爽快地答應了。到現在，她還承擔着這項工作，而且十分認真。

當學雷鋒日將要到來的時候，楊老師對我們說：“3月5日，我們班的三位家長將要帶8位學生到結對子學校拱墅區光明小學三年級兩個班的130多位同學獻愛心，給他們送去了書和衣服的活動。”第二天，謝雯慧雙手拎了好幾袋衣服，氣喘吁吁，當她把衣服往牆邊一放，咧開了嘴。她雖然個子不大，據然能拎這麼多的衣服，我內心十分佩服她。我想，這不僅僅是幾件衣服，這是她的一片愛心，是愛給了她力量。

謝雯慧是我們班級的花草、小講臺管理員，最近還承擔記錄好人好事的工作，但她依舊笑得那麼燦爛。她是我心目中的小雷鋒。

我們的小雷鋒作文 篇4

三月，在全國“學雷鋒，樹新風”蔚然成風的日子裏，我們學校就涌現出了許多好人好事，其中，我們班就有一位典型的小雷鋒。

那是星期五下午，武老師在班上表揚了王書珂同學。武老師說：“星期四下午放學以後，王書珂在回家的路上（在學校附近）看到了一個錢包，王書珂馬上撿起來，他看到錢包裏有100多元錢，還有一些身份證件，王書珂馬上想到失主一定會非常着急，於是，他拿着錢包站在原地東張西望、一直等待失主回來認領錢包，等了好長時間，焦急的失主終於來了，看到失而復得的錢包，裏面分文未少，完好無損，失主非常感激王書珂，一直說感謝的話，可是王書珂卻說：“不用謝，這是我應該做的。”……這件事被我們武老師知道了，武老師就在全班同學面前表揚了王書珂，還要讓我們像他學習。

是啊，王書珂同學這種助人爲樂、拾金不昧的優良品質值得我們學習，他是我們身邊的小雷鋒，也是我們學習的好榜樣！這也讓我想起了一句話：“世上還是好人多，如果世界上多一些像雷鋒這樣的的人，世界一定會變得更加美好、和諧！

我們的小雷鋒作文 篇5

“學習雷鋒好榜樣，放到哪裏哪裏亮。。。。。。”說起雷鋒，總有認認爲雷鋒離我們很遠，其實他就在我們身邊，瞧：我們班就有幾個小雷鋒。

郝佳寧是我們班的環保小雷鋒，看到地上有紙屑她主動撿起來，看到地上有條紅領巾主動交給失主。魏翰一是我們班的熱心小雷鋒，有的同學趕校車不能做值日，他就主動幫同學們做，看見有同學紅領巾沒戴就把自己的一條借給別人。

我們班還有許多關愛、幫助小雷鋒，記得有一次上語文課，老師要求聽寫，可是我的本子忘了帶，同桌段美琪看見了，把她的新本子借給了我。還有一次上課時，我發現 自己的圓珠筆沒油了，鉛筆也粗了，可是老師讓我們做練習題，不能沒有筆啊！我愁眉苦臉的樣子被和冰菡看到了，她望望鉛筆盒把那隻最大最尖的鉛筆給了我，真是讓我感動。

瞧：我們班的小雷鋒多不多呀？快來我們“雷鋒班”實驗小學三、二班 吧！你也會成爲一個小雷鋒的。

我們的小雷鋒作文 篇6

在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂於助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班裏就出現了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的呢！他是誰呢？答案馬上揭曉。

一個寒冷的星期一的早晨，同學們來到教室後，都覺得有點兒與往日不同。因爲往天一進教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室裏的大爐子生的旺旺的，可教室裏卻空無一人。同學們疑惑極了，這爐子是誰生的呢？我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。

第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學校。可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了？我不甘心，決定明天再查個究竟。

第三天，我六點鐘就早早的來到了學校，我心裏不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步並作兩步的跑到了班級，只聽“咣噹”一聲，門被我推開了。可是，班級的爐子還是燒得旺旺的，教室裏打掃的井井有條。唉，那個傢伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉念一想，他都能起早生爐子，我怎麼就不能早起一會查明真相呢？。“嗯，重頭再來！”我情不自禁的說道。

第四天，我五點半就開始往學校走，說是走事實上我是跑着來到學校的，當我氣喘吁吁的跑到了學校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪裏跑！我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門開啟。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣噹”一聲門開了，劉陽衝了進來。“哈哈，原來是你呀，可逮着你了！”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空迴盪。

雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能爲他保守祕密。現在同學們都在向他學習，把雷鋒精神永遠留在我班！

我們的小雷鋒作文 篇7

她，一張圓圓的臉上有着堅持不懈的表情，短而茂密的頭髮，微波似的捲起被頭繩緊緊地束縛着。她就是活潑開朗的於XXX。

一雙“順風耳”能聽見任何的求助聲。“叮鈴叮鈴”急促的鈴聲打響了，緊張的氣氛立刻在教室裏炸開了鍋。一陣學沉重的腳步聲在我們耳邊迴盪，讓氣氛發越發地緊張起來，只見X老師進了教室，翻開語文書說道：“現在請同學們拿出稿籤紙，開始聽寫。”教室裏傳來同學們嘆氣的聲音，只有於XXX默默地翻開所剩不多的稿籤紙，寫上自己的名字，過了不久，同學們都拿出了稿籤紙，只有頑皮的朱XX在緊皺眉頭翻動着桌盒的每一個角落。於XXX拍了拍朱XX的肩頭，朱XX並沒理會她，繼續焦急地尋找着稿籤紙。大家似乎都可以看到他眼裏閃着的淚光，差點兒沒掉下來。於XX順手撕了兩張稿籤紙遞給了朱XX，朱XX轉來接過稿籤紙，看着於XX說“謝謝你！”。而於XX只是淡淡地一笑，那笑容像百合花一樣純潔。“好了，開始聽寫”一個低沉而渾厚的聲音再次響起。“高歌……高歌……綠毯……”。“過了很久，現在開始默寫”。“叮鈴鈴”一陣緩慢的`鈴聲打破了校園的寂靜，老師站起來，鏗鏘有力的說了一句：“好了，聽寫和默寫好的稿紙交給組長。”同學們心慌地站起來交組了組長。而於XX卻是穩穩地坐在座位上，看着語文書。又過了幾節課，結果出來了，於XX和朱X都取得了優異的成績，朱X看着於XX，眼裏充滿了感激之情。於XX還是淡淡一笑，走開了。

那是一個溫暖的早晨，於XX在校園值周，鄒XX走到校門口才知道沒帶紅領巾，細心的於XX發現了，走出隊列向教室飛奔而去，過了不一會兒，於XX拎着一條紅領巾氣喘吁吁地向校門外走來，鄒XX看着上氣不接下氣的於XX說：謝謝你，於XX！他順手接過紅領巾，快樂地向校園走去。

於xxx是一個樂於助人的人，她不管怎麼都爲別人想得多，爲自己想得少！她總是默默無聞的爲班級服務，爲班級爭光！這就是於xxx，我們班的“小雷鋒”！

我們的小雷鋒作文 篇8

他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就眯成了一條線。他最大的特點是助人爲樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。

有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了說：“是誰掉的呀？”他又說：“我們一定要交給老師啊！”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課後交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。

還有一次我們要寫作業，一看書包，發現鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我着急的樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他說：“我這裏有筆，借給你吧！”我很高興地說：“謝謝。”他說：“不用謝。”不光是我，班裏其他同學他也會幫助。

他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常說：“我們現在有這麼好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。

他這種助人爲樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。

我們的小雷鋒作文 篇9

同學是我們成長中的好夥伴，每個班都有品德優秀，值得我們學習的同學，我們班就有一個名副其實的“小雷鋒”

他高高的個子，特別的瘦。頭髮長得又黑又密濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑比較高，還有一張能說會道的嘴巴。圓圓的臉蛋兩旁是一雙招風耳。

他非常樂於助人，所以我們都叫他“小雷鋒”。記得有一次體育課，體育老師帶我們做完熱身運動就讓我們自由活動了，我和同學們在一旁做遊戲，他也在我們的行列之中。忽然，我不小心跌倒了，下巴打在了水泥路上，打了一個大口子，大家都驚慌失措，只有他鎮定的說：“我們先把他送到醫務室去。”送到醫務室後，大家都走了，他卻沒有和同學們一起走。而是等處理好我的傷口以後再小心翼翼的把我送回教室。

他最喜歡踢足球了，一有空餘的時間他就會叫上三五個同學去踢球，由於他喜歡踢足球，因此他的球技也非常好，得了不少的獎品呢!

你想知道他是誰嗎?告訴你吧!他就是我們班的陳相宇，他雖然學習在我們班不是非常好，但他的品德卻是我的榜樣。