“多變”老師-關於老師的作文800字
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的“多變”老師-關於老師的作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的`語文老師,有時溫柔,有時嚴厲,我喜歡稱她爲“多變"老師。
上課時,她對待上課竊竊私語的同學會嚴厲批評,但對待上課認真的同學也會給予獎勵。她對待每個學生都很公平,所以她的課堂就幾乎沒有同學竊竊私語。就說那一次吧,她進入我們班級,開始給我們上課。剛開始還算安靜,後來漸漸有些同學開始竊竊私語,她停下講課,走過去,就告訴那兩位同學讓他們不要吵,可那兩個同學是我們班很調皮的學生。其中一位同學馬上就說:“我沒有,是他偷我筆!”“不,我沒有!”“沒有,你狡辯……"老師走到兩位同學面前,敲了敲桌子,嚴厲地說:“都安靜!你們都先去後面站着,下課再向我講發生了什麼。”那兩位同學剛想再說,但聽到"下課再向我講發生了什麼。”便乖乖地站在了後面。同學們見了,都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來,老師又開始講課。
後來下課了,老師讓他們兩個到她辦公室把事情講清楚,我和一些同學很好奇,就輕輕跟了過去。老師經過詢問,得知兩位同學是因爲一支筆而吵的:有位同學拿了一位同學的筆,可沒經同意,另外一位同學十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學:“同學們應該互相幫助,這次你幫他,說不定下次你有事他就會幫你的。”我們幾個同學聽了,都點了點頭,各個想起了自己以前不夠大方的事,覺得老師說的對。老師又對拿別人筆的同學說:“你可以向他借筆,但是得先經過他的同意,如果別人隨意拿你的東西,你會高興嗎?”“不……不高興。”那位同學低着頭,輕輕地搖了搖,滿臉通紅。老師笑着說:“所以啊,他也會不高興的。”我有點詫異,這麼調皮的同學竟然也有小害羞的時刻,看來他真的被老師說動搖了。心裏暗暗讚歎這位老師的厲害。之後,老師又讓他們互相道了歉。
從那以後,那兩位同學就成了形影不離的好朋友,你幫助他,他幫助你。同學們見了都有些小震驚。我很喜歡這位老師,因爲這位老師和有些家長不一樣,並不會一味的批評,而會聽完我們的解釋,然後再告訴我們到底哪裏錯了,幫我們糾正。人們說得對,老師就是園丁,細心地給我們澆水、施肥。
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