最美教師作文400字10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的最美教師作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美教師作文400字 篇1

在我心中教師是神聖的職業，他教書育人，培養祖國的新生力量，祖國的希望在他們的手中成長。如果學生是祖國的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養、細心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，爲小舟指引方向。

我心中的理想教育是“在快樂中學習，在快樂中成長”，我覺得小學是打基礎的關鍵時期，一、要養好習慣;二、要做好每天的複習、預習;三、要養成多看、多問、多查證的習慣;四、杜絕錯別字。這些習慣要老師和家長共同努力，共同督促，幫助孩子養成好習慣。

理想教師在任何時候，教師都不能放棄任何一位學生，應幫助有困難的同學，鼓勵有進步的同學，督促大家取得更好的成績，多觀察注意力不集中，開小差的同學，發現問題、解決問題，十年如一日，用自己的愛心，微笑溫暖每個學生，得到學生的尊敬，獲得家長的信任。

老師是辛勤的園丁，時常把祖國的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造着“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業是神聖的，因爲它是一份教育“人”的事業;是一份塑造“人”的靈魂的事業;是一份培養“人”、發展“人”的事業。這樣的事業，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻，需要的是老師的滿腔的愛。

最美教師作文400字 篇2

您們每天做着相同的重複的工作，不辭辛苦、不厭其煩、耐心講解，讓我們從中體會到學習的快樂。

正是因爲有您們的精心教育培養，讓我們從文中體會到主人公的思想感情，感受到每一篇文章的藝術魅力，瞭解到中國語言文化的博大精深；正是因爲有您們，讓我們透過運用計算，能夠自己去商場購物，運用策略解決生活當中諸多的實際問題，提高了我們的邏輯思維能力……；正是因爲有您們，讓我不斷地成長，教會我怎樣做人，如何做事。

您們——就是我這一生最值得尊敬的教師，在我心中最美教師。

教師，您是知識種子的傳播者，如同一支紅燭，燃燒自己，照亮他人；教師，您是言傳身教的楷模，默默無聞、日理萬機地爲下一代的成長嘔心瀝血；教師，您是文明之樹的培育者，像辛勤的園丁，培養着祖國的花朵，培育出一代又一代的接班人，成爲祖國的棟樑之才；教師，您是我們人類靈魂的工程師，爲我們洗滌心靈，塑造高尚的品德，使我們成爲全面發展的高素質人才；教師，您像是燈塔、航標燈，在知識的海洋中，引領我們遨遊，指點我們人生的軌跡，爲我們的人生鋪開一張陽光的紅地毯，爲我們指引着前進的方向、未來的航程。

現在，我要向曾經教過我的所有教師們表示最衷心的感謝，我要向您們致敬，您們是世界上最美的教師！

最美教師作文400字 篇3

教過我的老師很多，讓我最最喜歡的是現在教語文的——王老師。她中等個頭，偏瘦的身材，一對有靈性的大眼睛，彷彿能看懂我的心思，我不僅非常喜歡王老師笑眯眯的樣子，而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙，那時的她真像一位下凡的仙女。

因爲喜歡王老師，所以也愛上她的課。

每堂語文課，我總能專業致志的聽講。一節課下來，除了悅耳的細心講解之外，她拋出的問題也多。我是愛舉手發言的學生，就算答的不對，她也不會批評我，只會說：“這題回答的不是太對，坐下再想一想。”

偶爾我上課時開小差，王老師看到我總會朝我望來，眼神好像在說：“爲什麼開小差?開什麼小差呢?”頓時，我就來了精神，又專心聽講了。

王老師溫柔、待人親切，但她也是位嚴厲的老師。有一次我作業有不該錯的地方，王老師很生氣，對我說：“這是我講過的地方，你怎麼還錯?你在想什麼?我剛要開口說些什麼的，王老師就說：“好了，下不爲例哦!”說完又恢復了笑臉。哎，我那開朗樂觀的王老師!

給了我很多關懷的老師。十年後、二十年後……您，依舊是我最最喜歡的老師。

最美教師作文400字 篇4

每個人心中都有不會遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學的班主任。

記得我剛上學時膽子很小，是我爸爸硬拉着我的小手，把我帶到學校的。第一次見到老師的時候，她中等身材，剪着齊耳短髮，穿着很樸素，印象最深的是龔老師有兩個深深的酒窩，笑起來特別的甜美。她笑眯眯的對我說：“我是你的班主任龔老師。”雖然龔老師看起來很甜美很溫柔，但怕生的我當時沒有和老師問好。爸爸把我交給老師後就上班去了，當時我都快哭了。龔老師摸着我的頭說：“現在你是一名小學生了，勇敢點，在學校要認真學習。”突然覺得龔老師就像是我的媽媽一樣，真好！

時間一天天的過去了，在龔老師的教導下，覺得上學是件很有趣的事，膽子也不像以前那麼小了。有一次，我的算術測驗有幾道題算錯了，龔老師把我叫到她的面前，比較嚴肅又耐心的給我講解錯在哪裏，爲什麼會犯錯，直到我明白。老師經常跟我們班的同學說：“知識可以改變命運，知識可以創造未來，知識可以豐富理想。”那時候我還太小，沒有明白其中的道理，現在覺得那就是真理！現在我已爲人妻爲人母，能體會到老師當年的用心良苦，老師的無私奉獻！

有些時光過去很久都沒忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛的龔老師非常感謝你，你永遠是我心中最美的老師！

最美教師作文400字 篇5

每當我在外面奮力寫着作業，總有幾位老人走來，用和藹的目光望着我說：“多有知識的孩子！”我聽後，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識的趙老師。

趙老師是我從一年級到現在的語文老師，她十分慈祥，講課也生動有趣。我們班的同學都十分喜歡她，假如沒有她，我們都不知道該怎樣纔好。

當我們做得好了，她會微笑，用最慈祥的目光憐愛得看着我們，有時會買本子和筆獎勵給我們，或給我們最愛的糖果，用甜蜜來滋養我們的心田。

當我們做得不對時，她會皺起眉頭，用目光審望我們，又用嚴厲的話語教育我們，她會失望，會生氣，總使我們看後暗下決心：以後再不這樣了！

趙老師即使在學習壓力十分大時，也不曾佈置過很多作業，就算快要期末考試了，也不會留很多作業。她心疼我們，不想讓我們再有壓力了。

趙老師不僅希望我們學好語文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發展。她沒有阻止過去體育班的同學，也沒有說過畫畫是無用的，她希望我們不撒謊，有好品德。

一年級，她一筆一劃教我們寫字；二年級，她陪我們練習寫話；三年級，她教會我們“堅持就是成功”的大道理；四年級，她教我們要懂得勞逸結合；五年級，她要我們不說謊，以誠待人。

就算我這篇文章不華麗，不那麼美，也請您看完它，我不是想寫篇多美的文章，也不想得什麼大獎，就希望人們能想起無私奉獻的老師！

春風四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無私的“鏗鏘玫瑰”。

最美教師作文400字 篇6

我眼中最美的老師是誰呢？她就是教我們數學的姚燁老師。

姚老師家裏有兩個孩子，每天白天不但要管我們學生的學習和作業，晚上回家還要管自己家的兩個孩子的學習和生活，真的很辛苦！她雖然每天要改很多很多的作業，有時還有試卷，但她還是會用心地備課，同時關心我們每一個孩子課堂上的學習狀況。

老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業中的'某一題很多同學都不會，那麼老師就會讓一位同學回答他（她）覺得該怎麼做是對的，然後再由老師來補充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎麼做。

老師非常關心我們的上課發言情況。她會盡量地讓每一位同學都能發到言。如果你這道題實在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句，然後讓你接下去說，直到領着你把這道題說完。這樣不會的同學也會因此而印象深刻了。

姚老師也非常的敬業，她總是讓我們訂正完作業再走，她還會安排成績好的同學輔導學的慢的同學，這樣，我們都能儘量在學校完成作業，因此基本上同學們都可以儘早回家了。如果有同學作業沒寫完、訂正完的，不論多晚，她都會陪着我們，直到我們全部都訂正完了之後，才和我們一塊兒走。要知道，姚老師家還有兩個孩子呢！

我覺得這樣敬業的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！

最美教師作文400字 篇7

我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的，像竹竿一樣，留着一個小寸頭，帶着一副眼鏡，偶爾還賣萌，許多衣服都有萌萌的卡通小動物，他就是我們幽默風趣、知識淵博、親切和藹的吉成老師。

吉老師知識淵博。我們班同學提出所有數學難題的答案他都能流利地回答出來，並能用簡單易懂的方式解答，我非常崇拜他。吉老師現在對於我來說就像一本讀不透的教課書，傳授許多我不知道的知識。我對這本教科書愛不釋手。

吉老師上課非常風趣，會把抽象的知識點用現實生活中的生動的例子講解，並把題目中的內涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級有這麼一道題：32個同學們跟2個老師去坐船，一個船坐4個人，需要幾條船？有個同學不假思索地脫口而出：“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻，很認真的問同學們：“請問，老師是人嗎？”全班同學鬨堂大笑，異口同聲地說：“吉老師不是！”。以後這種類型的題，我們全班同學再也沒有出現過錯誤。

吉老師還有親切和藹的一面，在我們班就像同學們的“頭領”，所以有個綽號叫“吉皇”。下課時，他陪我們聊天、玩遊戲，更像我們的大夥伴。吃午飯時，吉老師會把他的午飯裏雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們，我是我們班名副其實的“吃貨”，每當“吉皇”笑咪咪地夾着肉向我走來時，我就開心地合不攏嘴。

吉老師，感謝您對我們學習中孜孜不倦地教誨，生活中無微不至地關懷，您是我眼中最美的教師，我永遠愛您！

最美教師作文400字 篇8

在我身邊，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私。我們的語文老師——馬老師就是其中一位。

她，一頭烏黑的長髮，高挺的鼻樑，濃密的眉毛下，一對圓圓的眼睛。上課時，她幽默的話語總是引起全班同學大笑。當然她也是一位嚴厲的老師，誰在上課偷偷說話，都逃不過她的“法眼”。

記得有一次，我在期中考試時沒有認真答題，仔細檢查，只想着上次我考了全班第一，這次肯定也能！語文考試完，我自信地對同學們說：“這次我肯定還是全班第一！”

考試結束後，驕傲和自滿全部化成了失敗的滋味，自滿背後的我，不再那麼開心，因爲語文只考了82分。我懷着痛苦的聲音說：“這是怎麼回事，我怎麼只考了這麼一點分數。”

下課後我沒有出去玩，而是坐在位置上，不斷反思自己。這個時候馬老師叫住了我。我想：馬老師又要批評我了，哎！可是這一切都和我想的不一樣，馬老師把我叫到她跟前，溫和地說：“孩子，你覺得這些分達到你的理想了嗎？”我猶豫了一下，說：“沒有。”“你不要灰心，成績只能代表過去，而不是決定你的未來，我希望你能把你的驕傲和自滿收回去，做回以前的你。”從老師的辦公室走出來後，我一直都記着老師的那句話，漸漸對自己又有了信心。

親愛的馬老師，您是陽光，給我們溫暖；你是春風，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤。在這裏，我道一聲，老師謝謝您！是您讓我明白了人生的道理。

最美教師作文400字 篇9

在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個善於觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。

週末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家裏上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休後，也不讓自己閒着，竟然還開了個免費的奧數班，爲需要進步的人得到幫助。我伴隨着一聲驚歎，走進了教室——徐老師的家。老師家裏非常簡陋，沒有幾件像樣的傢俱，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講着課，嚴肅中還帶着少許的幽默，可是每一句話中都帶着對同學們成才的期望。他一絲不苟地批着同學們的作業——這一點兒都不像免費課堂，好像一所專業的教室。他還用自己的退休金爲同學買了許多學具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，並且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的日子，抓緊時間爲同學們教書，爲的就是讓祖國多添幾個人才，添幾個棟樑啊！

我專心致志地上完了這堂課，臨走時，我望着滿臉皺紋的徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學習，發奮圖強！”

徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會忘記的，我希望長大後，也像徐老師一樣，成爲一道亮麗的風景線，同時也完成徐老師的心願。

最美教師作文400字 篇10

在開學時期，我們在園長的安排下欣賞了一首致最美女教師—張麗莉的 。詩的原文我記得不清楚，但是內容的大意我卻是清楚的記得。

張麗莉老師的英雄壯舉經媒體報道，在全社會產生了強烈的反響。

有人說老師的獻身精神像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說教師像春蠶，對教育事業奉獻的是一生的忠誠。這些讚譽對優秀的教師來講，可謂是受之無愧，實至名歸。

學習之前我們都是懷着好奇的心，在想我們學習她的什麼精神？爲什麼學習她？當中我學到了什麼？

學習過後我明白了，我認爲支撐這一切行爲的出發點都是因爲她對孩子無私的愛，是奉獻社會的決心，是忠於教育事業的熱心，是做人的責任心。

我要加強提高師德修養，是強化責任心的基礎。平時的我們並不是傳授知識，更重要的是對學生，社會道德產生影響。 張老師用自己的行爲影響了她的學生，也影響了社會及周圍的人。

熱愛工作，熱愛教育職業。

我們要學習她的臨危不懼，捨己救人的英雄概念，學習她的無私奉獻，愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業，爲人師表的品格，學習她對學生的盡心，對社會的進責態度，滿腔熱血全身心的投入工作。