回憶我的老師作文八則

【篇一：回憶我的老師】

老師是辛勤的園丁，辛勤地培育着祖國的未來，他們再苦再累也無怨悔。

老師們無私的把所知楚的知識傳遞給我們，看，那白髮已悄然在她那雙鬢留下的痕跡。夜深了，我們正在休息的過程中，老師還在燈下批改着我們的作業，老師把大多數的時間都花在我們身上，而對於家庭他們又顧及多少，我們卻不知所措……培育着祖國的未來，他們再苦再累也無怨無悔……

我們的語文老師最值得我尊敬，她姓曾，同學們尊敬的叫她曾老師，在她的課上，同學們認真的聽着他的課，做着筆記，曾老師說話算數。如果有同學做錯事，她總是給同學講道理，讓同學認識到自己所犯的錯誤，假如有同學遇到不理解或不懂的題目，他總是虛心的教導他們，直到同學們已經理解或懂得了這道題目爲止，曾老師也很關心我們平常的生活，她讓我們不能吃“三無”食品。讓我們感受到了她對我們的關懷，她這樣對待我們，就像對待自己的孩子一樣，對每個學生都是公平的，從不對學習較差的同學有所歧視，她上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動，有趣得讓我們都深深的愛上語文課。

老師在工作上非常認真，同學有困難老師都會幫助學生補習、補課，老師非常熱愛勞動，也非常熱愛生活，早晨起來來到學校看見我們沒有收拾好乾淨伶俐的教室，就會無可奈何地說：“瞧，你們這幫孩子……”話音沒落，老師就拿起笤帚，開始打掃教室。瞧，老師，揮舞着笤帚，一點兒也不怕弄髒她乾淨潔麗的衣裙，掃完後又擰起拖布把教室和走廊拖得一塵不灰，老師纔會露出甜甜地微笑。嘻嘻……

這就是和我相處三年的語文老師，一個值得我尊敬與敬佩的老師，雖然我們相融很遠，可是，似乎我還在讀三年級，似乎我還在曾老師的海洋裏遨遊！

【篇二：回憶我的老師】

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年小學生涯，回想起小學的老師對我的關心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬千。

我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個一字不識孩子，逐步成長爲一個小學畢業生，是因爲你們毫無保留地把知識傳授給了我，使我學到了很多知識。儘管你們都對我非常關心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時候，或是自己學習成績在中游徘徊不前的時候，自己也曾對你們懷疑過，埋怨過，但你們無願無悔。

我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無微不至地關懷。記得在我小學三年級的時候，有一天中午放學以後，由於急着回家，在下樓梯時不小心扭傷了腳，王老師發現以後，第一個衝過來，把我從樓梯上抱下來說：“小乖乖，你慌什麼呀！痛不痛？”說罷，急忙把我抱到水管處用涼水衝冼受傷的腳，之後又爲我付錢請校醫進行了包紮，並請來一部三輪車，安排兩名同學把我送回家，這件事使我終生難忘。

我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過些祖國的花朵，你們不但經常澆水、施肥，而且對我們身上長出的不好的枝叉，敢於果斷地用快剪剪去。在我成長的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。爲了幫我儘快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過我，儘管我當時不理解過，甚至恨，但我現在終於認識了，並改掉了這個壞習慣。

我的小學老師，當我就要離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。

【篇三：回憶我的老師】

在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。

她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。

從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常着急，於是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。

本來我對報輔導班非常發愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸着的心也就放下來了！

記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以後，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要着急，堅持就是進步！因爲不會的太多，所以我每次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來！

有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結了一下，發現平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高！如果我得到一個“Good”，我便會非常高興，爲每次免作業而努力！我也在這種獎罰中一點點進步！

現在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步！

在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收穫。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！

【篇四：回憶我的老師】

古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永身不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高評價。

陳老師，您是我最敬仰的人，您循循善誘，使我們從一個頑童變成一個英才，感謝您三年來的培養。那一次，使我深深感受到了愛。

一次作文課，題目是《誇誇我自己》，當時，我句窮詞盡，更加上我沒有事例寫，導致了兩難境界，於是，我挺而走險，在作文選上抄了一篇，文上去，可謂是完成了作業。但我的同桌發現了我的陰謀，二話不說，徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前，認爲您會打我一頓，可出乎我的意料，您並沒有打罵我，而是語重心長地對我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，關鍵是是否改正，我希望你改正。去吧！”這短短的幾句話，卻永遠鐫刻在我的心靈上。是您，教會了我做人的道理，又是您讓我明白了使我終身受益的知識，您是偉大的。

我對您的深情難以言表，所有的依戀都已凝成一串省略號……

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

【篇五：回憶我的啓蒙老師】

在小學六年的歷程中，讓我最難忘的還是我的啓蒙老師。

記得媽媽牽着我的手走進校園的那一刻，是您，老師，是您第一個出來迎接我。"張老師"，一個多麼溫柔的稱呼啊！您用您那雙無比溫暖的手牽起了我的`手，是我感受到母親的溫暖。

還記得二年級那一年，每到中午您就督促我們午睡，說什麼養精蓄銳。可是您不知道我最討厭睡覺了，每當夥伴們睡着的時候，我雖然也是在閉着眼睛，可是我總是偷偷睜開眼睛看看周圍，我竟然看到了您趴在講臺桌上睡着了，手裏還緊緊地握着一隻紅筆。"：老師睡着了，老師睡着了！"那時候的我是多麼不懂事啊，竟然喊了出來，不僅驚醒了身旁睡的得正香的小夥伴們，還驚醒了疲倦的老師。"啊，對不起阿，你們看，我還沒等你們睡着，自己就先睡了，真是得謝謝++同學叫醒了老師啊。"老師說完，繼續改着作業，看着我們入睡。我的心裏緊張極了，不過老師的寬容使我慢慢心安下來。六年了，都六年了。一條條皺紋已慢慢爬上了張老師您的額頭，一條條青絲也慢慢變成了白髮，回顧六年的歷程，是您把我們從一個個懵懂的孩子培育成一個個優秀的少年，祖國的棟樑。

老師，您可知道您對幼時的我是多麼的寬容，是多麼的和藹可親啊！我不會忘記您的教誨，您的教誨永遠在我的耳畔迴響！

【篇六：回憶我的初中老師】

花開花落，雁歸雁去，時光就在不知不覺中匆匆流逝了，已經上大學的我，回憶起對自己恩重如山的老師的確很多，當我仰望窗外明淨的天空時，我又不覺想起引導我走向成熟的滿老師。

初二時，我的學習成績一落千丈，那時我腦子裏整天胡思亂想，神情還有些恍惚，父母的責備，親人的勸告，在我看來全是些廢話，留給他們的是我的憤怒反抗，我覺得對學習失去了興趣，自甘墜落。然而初三一開學，老師卻奇蹟般地評選我爲班幹部，協助班級管理，這太出乎我的意料了，我驚異地望着他，他回給我的是堅毅、信任的目光，他那麼信任我——一個對學習失去興趣的學生，他的眼神明確地告訴我：你能行。我的心中驟然涌起一種衝動，我要學習，我要努力學習！此後，每天放學回家時，我都懷着一種責任感，步伐矯健，我下定決心要以優異的成績來回報他。經過一段時間的努力，我的成績突飛猛進，一下躍居班級第二名，同學們都驚奇地問我有什麼訣竅，我望望後面的老師，他是那樣平靜，我剛剛滋生出來的一絲小小的驕傲頓時飄走了。接下來的日子，我還是不斷努力着，爲的是見到他的笑容。

我向來是個不太自信的小姑娘，班級上發言的人中總是不見我的身影。有一次開班會，我感觸很深，便想舉手發言，但膽怯的思慮不斷縈繞在我心頭，我在矛盾中思索着，當我擡起頭時，發現老師似乎期待着什麼，班裏靜悄悄的，整個班級似乎快結了冰，我想這也許是個博得一笑的好機會，便猛然舉起手向講臺邁了過去，我條理清晰地抒發了自己的見解，講臺下不時地爆發出讚揚的掌聲，講完後我如釋重負地轉過頭，見到他那難得的笑容。我至今仍記得他會後總結時，對我充分的肯定和讚揚，那畫面久久難忘。

從此，我更加自信地面對學習和生活，更多的體會是滿老師對我性格的影響，每當考試時他都鎮定自若地安排好一切，教給我什麼叫臨危不懼。在失敗時，想起他對我的信任，我便不氣餒，重整旗鼓；在成功時，不驕傲自滿，仍奮勇前進，因爲那已經過去。

我和他的最後一次談話成爲我終生難忘的記憶，他給了我一句話“Stillwater，runsdeep”（滴水穿石），我默默地望着他，那高高的鼻樑，那堅定的眼神，成了我永遠的記憶。我想，他是希望我無論何時都不自諛，踏踏實實地走好人生的每一步，最終成就不凡的人生。後來我多次獲得＂三好學生＂光榮稱號，中考以第一名的考試成績摘取“2005屆之冠”。我不會讓你失望的———我尊敬的老師！是您的寬容讓一個年輕人懂得自尊自愛！我將帶着這句話走進我的大學，走向我未來的生活。作文

【篇七：回憶我的老師】

轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉爲朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的樑老師。

樑老師和藹可親，想母親一樣關懷着我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由於人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，後面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。樑老師發現後，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。後來，樑老師得知她並沒有什麼大礙，會心地笑了，那笑裏除了喜悅似乎還有什麼……

樑老師時刻關心我們的成績。她並不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，樑老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。

樑老師不僅關心我們的成績，還關心我們的課餘生活。20xx年的“六一”節前夕，班幹部冥思苦想不出節目來，樑老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了，但是沒有音樂磁帶，樑老師又頂着五月的烈日，不知跑了多少家商店纔買到一盤滿意的磁帶。接着，她又關心着排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節到了，我班同學那着火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。後來，《開門紅》得了全年級第一名。樑老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什麼……樑老師深深地愛着我們，我們也深深地愛着她。這是一幅多麼美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛的樑老師。

【篇八：回憶我的老師】

媽媽給我一顆青橄欖，我放進嘴裏嚐到一股苦澀，趕緊吐了。一會兒嘴中的苦澀漸漸化爲一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。

苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發現：已經擁有了幸福，即使已經失去，也要懂得珍惜回憶。

一張陰雲密佈的臉，一身舊制服，構成一位教師的威嚴形象。在我們這些大大小小的學生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫着：紀律、學習。這，便是我的老師。

吾師愛“紀律嚴明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準遵守校規戴紅領巾或是“棄書玩鬧”的同學，一個也漏不掉，全挨一通狠訓。累了他自己不說，還得不到學生的一絲理解。可也怪，正因爲有了吃力不討好的他，學生們胸前端正地佩帶着紅領巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時還用敬畏的眼光瞟瞟他。

吾師愛“認真教學”。早晨，教室裏只有幾個人，他翻看着作業本，不時皺皺眉頭，輕嘆一聲，因爲那是他的心病——一堆錯題嚴重的作業本。他大聲地喊着某個同學的名字：“過來！錯了這麼多題！回去找找原因……”他“抓住”這些本子的“作者”，不厭其煩地問着、教育着，直到本子發完。於是，烏雲密佈的臉上也就刻滿了大大小小的憂慮，腔調中充溢着“恨鐵不成鋼”的煩心。

吾師也愛他的學生，然而他的學生卻並不喜歡他。當同學們私底下七嘴八舌地指責他時，我常常爲他感到悲哀！是的，也許學生們不喜歡他那張烏雲密佈的臉；也許學生們不喜歡他獨特的教學方式；也許……然而當合並轉學的消息傳來時，我們這些平時自詡爲挺過火的搗蛋鬼在記憶裏竟挖不出一丁點對他的怨恨和不滿，錯過了三年的好好相處——這將成爲我們一生的遺憾。

噢，親愛的黃老師，那便是您！我知道同學們並不喜歡您，但我依然愛您！因爲我看到了，我看到了您在抑制內心的喜怒哀樂；因爲我知道，我知道那張陰雲密佈的臉上其實也該有更舒心的笑容……我知道，您同所有的老師一樣，爲了不理解自己的學生，正傾注着所有的理解與愛！也許最終得不到學生的一絲，但您無怨無悔，您在自己平凡的崗位上做着美麗的葉的事業……

吾師愛“紀律嚴明”，愛“認真教學”……但更愛他的學生——儘管他的學生們不愛他。臨五年級末，相伴三年的學子們，捧着一紙通知，懷着對母校永遠的眷念，踏上轉學的旅途。他，始終僞裝着心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級門口，永遠的吃力不討好，永遠的一臉烏雲，還在爲學生的不聽話怒髮衝冠——這些，我都看在眼裏。

我喜歡青橄欖，我把青橄欖放在嘴裏，細細咀嚼，品味着苦澀與苦澀之後的幽香，回憶着我的老師：清晨的薄霧籠罩着沉睡着的校園，他捧着教科書，從“迷濛”的世界走來，那張平時烏雲密佈的臉上，掛着一絲別人不易察覺的憂傷……