我心中的好老師 - 我的老師作文300字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我心中的好老師 - 我的老師作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字1

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”，可見教師在社會中的重要性。每個人心中都有一位好老師，我也不例外，那就聽聽我心中的好老師吧！

首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺。一頭烏黑光亮的頭髮，一雙水汪汪的會說話的大眼睛，還有一個小小的嘴巴。無論什麼季節，她都會穿上各種各樣的裙子。

其次，這位老師知識要非常淵博，她上課的時候，總是帶領我們一段一段分析課文，講解與之相關的故事典籍。課外的時候，她會讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書，並根據自己閱讀情況對故事進行批註評價。總之，她會帶領我們在知識的海洋裏遨遊。

最後，她也是一位和藹可親的老師。下課的時候，會和我們玩遊戲，在我們無聊的時候，她會和我們一塊聊天。有時間的時候，帶領我們去欣賞大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。

這就是我心中的好老師！

我心中的好老師 - 我的老師作文300字2

我心中的好老師應該是長的漂亮，講課生動，博覽羣書，知識淵博，多才多藝，而且脾氣好。

外美內秀是要求表裏如一，意思是不僅人要漂亮，而且品德好，還要有教養。

講課生動是一些深奧的知識能透過通俗簡單的例子來把它講明白。

博覽羣書是能引經劇典的以理服人，知道很多知識是要能在愉快的學習中，把課外知識悄悄的傳授給我們，讓我們知識的翅膀能更加豐滿。

脾氣好要求不要動不動就發火，不分清紅皁白的把我們關在教室裏臭罵一頓。

多才多藝是要求教師有很多特長，到了狂歡會上能帶着我們又唱又跳的，看到美麗風景能吟詩作畫，到了學校能教給同學們許許多多的知識。

這樣的好老師我還未見過，希望以後能經常和這樣的好老師接觸。讓我知識更多的知識讓智慧的翅膀越來越豐滿！

這就是我心中的好老師。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字3

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀，轉眼間，我已經在春暉小學呆了整整三年。每位老師用生命之光照亮書的海洋，知識的世界，她們用不同的方法，把知識傳給我們，在我剛上幼兒園起，有許多老師，每個老師都長的很漂亮，有的很嚴肅，有的很溫和還有很幽默的老師，但我最喜歡的老師，是語文老師李老師，也就是我們的班主任，之所以我喜歡她，是因爲，她在我灰心的時候，給我鼓勵，在我傷心的時候，讓我開心。而且，她用的教書方法很奇特，是直接給我們講道理，所以我很喜歡她。

她長的很苗條，高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，誰都逃不過老師的眼睛，老師絕不會落下一名同學。她還有一綹烏黑髮亮的頭髮，格外引人注目。她總愛穿一個綠色的裙子，十分好看。用目光，提醒我們，像是用目光對我們說話:“要好好聽哦！”那時，老師會停止講課，不落下那名同學。老師有時也用目光告訴過我，我一下子就明白了！要好好聽。

這就是我心目中的好老師，他又嚴厲又溫柔。他真是一名獨一無二的老師。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字4

在幼兒園到五年級的學習中，我遇到過許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數學的何老師。

何老師長着一頭捲髮，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候，老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

何老師不僅對工作認真負責，而且對我們也十分關心。記得有一次，上數學課。我身體不舒服，上課無精打采。過了一會兒，就把剛吃過的東西吐了一地。周圍的同學都捂着嘴巴，說：“好惡心吶！”當時我覺得自己很沒面子。何老師快步走了過來，溫和地說：“李沛時，身體不舒服了？”我輕輕地點了點頭。她用手摸了摸我的額頭，然後說：“發燒了。”說完，立即從手提包中掏出手機，向我詢問爸爸的手機號碼後，撥通了手機。幾分鐘後，爸爸來到了學校，何老師讓爸爸帶我去看病。

因爲何老師的心細與我的關心，使我的病得到了及時的治療。病情很快地得到控制。幾天後，身體痊癒，這得感謝何老師。敬愛的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

何老師，我們永遠愛戴您！

我心中的好老師 - 我的老師作文300字5

在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運海。他是我的語文老師，也是我的班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的親切感。

唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣。”

因爲我學習成績不好，班級裏會有一些同學老欺負我。自從唐老師當了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負我。如果有人欺負我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人彙報的，他都會對欺負我的人進行批評教育。

唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡着了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。

唐老師很會教我們學習，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內容，最後講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。

所以，我要好好學習，以後考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字6

我覺得好老師應該具有一個好的品格。

在我四年級的時候，我遇到了那個我心目中的好老師，她善良，工作認真，對學生負責，教學方法獨特。她是一位姓鄧的老師。四年級的時候，她是我們的班主任，他從沒有對我們發過脾氣，有一次，鄧老師的身體不舒服，她不是先去看醫生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級裏面的事情，她纔去看醫生。還有一次，班裏面有一位同學，生病了，鄧老師，將這位同學送到醫院，鄧老師知道這位同學的監護人是老人，鄧老師就獨自一個人在醫院裏這位同學，在醫院裏鄧老師也不忘關心班裏面的事情，等到同學出院時，醫生說要回家休息幾天，鄧老師就將同學送到家裏面，沒有告訴這位同學的家長髮生了什麼。每當到了寫作文的時候，老師都會告訴我們，應該如何寫好這個類型的作文，有時還會念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的弱項，自從遇見鄧老師我的閱讀理解水平提高了，她爲我們付出了很多。

鄧老師，她是我心目中的好老師。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字7

一寸講臺，一把米尺，在我們的學習路程中，總有很多老師與我們擦肩而過，但有的老師陪伴我們時間不長，卻能讓我記憶深刻。

卷卷的頭髮，微胖的身材，清晰的思維，幽默的語言，她總是能讓大家在輕鬆愉快的環境裏學習新知識，她就是我們的數學老師——侯老師。

有一次，我們在教師裏大聲說話，侯老師走進教室，她沒有批評我們，用富有情趣的口氣說“哎呀，我這是進了哪個菜市場了？”“哈哈哈哈……”教室裏頓時一片笑聲，但很快就安靜了下來。這句話對我們來說很好笑，卻又是一種批評，但比直接批評更能讓我們容易接受，並改正錯誤。

在她的課堂上，總有許多“小活動”。比如學面積的課時，老師讓大家圍成一個圖形，讓其他同學站在裏面，親身體驗。大家在體驗過程中，更容易掌握了知識。這些有趣的“小活動”，總能給我們的教室裏帶來歡聲笑語。

作爲一名學生，我想，以後能遇到這樣的老師多一些，也許，我們的未來會更加美好。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字8

從幼兒園至今，教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭髮，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時時感到溫暖。她就是我心目中的.好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風趣的老師，同時還是一位認真嚴肅，對學習高度負責任的老師。她對待所有同學的功課都不放鬆警惕，她還告訴我們:上課時要認真聽老師講課，有任何問題都要及時反應。但是要學會聆聽，在別人回答問題的時候，不要插嘴，要學會等待，別人回答完了問題之後，再提出自己的意見，下課時，如果有疑問，要及時請教老師。王老師是我最喜歡的老師，無論她說什麼，我都覺得她是對的，因爲我心裏對她充滿了敬佩之情。而且，王老師博學多才，講課很清楚，能成爲她的學生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠愛您！

我心中的好老師 - 我的老師作文300字9

我喜歡的好老師是在四年級時教我的語文老師，我們都叫他何老師。

她有一頭長長的烏黑的頭髮，還有一雙大大的眼睛。豐滿的腰圍，個子高高的。

高老師是一個關心學生的老師，有一件事讓我深深的喜歡上了她。

有一天，快放學了，我正在收拾着書包。忽然，我發現我的車費找不到了。我頓時着急了起來，心裏像鑽進了一隻兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，何老師走來問：“怎麼了，有什麼事嗎？”我不好意思的說：“我的車費找不到了。”於是何老師迅速從口袋裏掏出了錢，放到我手裏說：“拿着回家用吧。”我的心裏頓時感到無比激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車。”

一年來，我發現我越來越喜歡何老師了，無論她說什麼，我都覺得都是對的，因爲我心裏對他充滿了敬佩之情。而且，何老師博學多才，講課清楚，同學們都被他吸引住了，能成爲他的學生，我感到很榮幸。

這就是我心目中的好老師，你們呢？

我心中的好老師 - 我的老師作文300字10

我心目中的好老師是我書法班的張老師。

爲什麼呢？因爲張老師在我們出去參加大賽時候，給我無私的關懷。這個大賽是“全國第九屆青少年書法現場大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因爲我努力，但最重要的是書法班的張老師對我的指導和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是後四天上午兩節課，晚上一節課。老師他家比較遠，也就是說張老師早上6：30起牀。

張老師平時也是很關心我們的。有時候還會像父母一樣對待我們，我們上課時間不舒服了他會及時通知家長，趕快給我們治療，病好了他還會常提醒我們注意一點身體健康。張老師平時也會給我們講一些大道理，教我們如何寫好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂。

張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以後我成了大事，也不會忘記張老師。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字11

老師要做到以下幾點，纔是我心目中的好老師。

第一點：要有幽默感，就比如我們語文老師——李老師，她上課一點也不死板，而是用精彩的語言，奇妙的思路，吸引着我們。她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願意放過，總是把手舉得老高，等待着提我們回答。

第二點：作業很少，就比如像我們的桑老師和雋老師一樣。他們每次假期，佈置的作業都很少，而且從不輕易打人，除非非常調皮才稍微責罰一下他們。

第三點：對我們要求嚴格，發現我們有錯，就嚴厲批評，讓我們及時改正過來，就像馬老師一樣。雖然我只認識馬老師兩三天，但是馬老師在我心中樹立了嚴格的形象。有一次，馬老師讓我們把書的練習題做好，早上來的時候，馬老師挨個去座位上檢查，我們才知道馬老師工作非常認真。

第四點：對待學生講原則，一視同仁。還要接受學生提出的意見和建議。只要我們老師做好這些，就足夠了。

以上就是我寫的四點，只要老師做成這個樣子，就是我心目中“最好的老師”。我希望老師聽了我和同學的建議後，一起行動起來吧，我們全體同學爲你們加油！

我心中的好老師 - 我的老師作文300字12

我有一位和藹可親的好老師，她就是我們班的李老師。

李老師有着中等的個子，中等身材。她那張眉清目秀的臉上有着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下長着櫻桃似的小嘴。

李老師特別喜歡跳舞。每到過節的時候，她都會精心地編一支優美的舞蹈。李老師不僅會給我們編節目，她還會熱心地給別的班學生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來的節目都會得獎。

李老師不光喜歡跳舞，她還對我們每個同學都很負責任。那天，有一位同學上課時有一道題不會，下課後，她急忙給那位同學再次講解，直到他聽懂爲止。如果有同學下課時不小心摔倒了，李老師就會給那位同學輕輕地揉一揉那個碰疼的地方，還不停地問同學：“是不是很疼呀！你下次玩得小心點兒。”那位同學就會說：“謝謝老師的關心，我已經好多了”。

李老師有時很嚴格。如果哪位同學上課不認真聽講，她就會下課讓那位同學蹲馬步，而她就會在一旁批評那位同學。

這就是我們班的那位時而和藹可親，時而嚴厲的好老師。她把所有的關心和愛都給了我們，所以李老師是我心目中的好老師。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字13

人們都說“老師像燈塔，照亮我們人生前進的方向”。

老師的愛比陽光還溫暖，在我的心中就有這樣的一位好老師。

我心中的好老師她姓王，也是我們的班主任。王老師和藹可親，深的同學們的喜歡。每天上課的時候，她都會笑容滿面，信心十足，給大家帶來了良好的印象。下課時，王老師會和大家一起愉快的聊天，像我們的朋友一樣。雖然王老師上課時很嚴肅，但下課期間王老師和我們總是能聊的很輕鬆，隨和。

老師就像鐵軌，而我們就像鐵軌上的火車，老師用辛勤的汗水鋪就一段段鐵軌，讓我們不停的向前行。一天晚上，我寫完作業，出去玩了很久纔回來，當我路過學校的時候，看到王老師拖着疲憊的身體從學校裏出來。

老師是我們走向正確道路的指南針，是我們記憶最深刻的人，老師把我們培養成祖國的棟樑，我們應該報答我們可親可敬的老師們。

我心中的好老師就是這樣的一位普通的人民教師，在我們心中平凡而又偉大。

我心中的好老師 - 我的老師作文300字14

老師是辛勤的園丁，他用自己的心血與汗水澆灌着我們，我們是祖國的花朵。我心中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。他給予了我豐富的知識，使我在知識的海洋中快樂的暢遊；他給予了我溫暖的關懷，使我在這個班級裏體會到了家的溫暖；他給予了我許多鼓勵，使我在前進的道路上碰到困難時也可以冷靜面對。他就是我校優秀的語文老師——楊老師。

在課堂上，他娓娓動聽的故事來啓發我們對學習的熱愛，他說的問題十分引人入勝，使我們覺得語文課變得很快；在課餘時間，他有時在同學們中間滔滔不絕地講着絕倫的精彩故事，使人身臨其境。

他剛教我時，我的語文水平處於中等。尤其是寫作方面更是爛，楊老師見了，耐心的爲我講解着寫作要點。他要求大家寫一篇作文，我第二篇是《閃光的星》，當我翻開時，映入眼簾的是：“觀察仔細，描寫具體。”雖然只得了良好，可在那時，楊老師就爲我開啟了寫作之門。而我的寫作生涯就從此開始了，我把寫作當成是一種樂趣，因此，我的作文水平也突飛猛進。

“十年樹木，百年育人。”老師的插柳之恩，終身難忘！他可真不愧是我心中的好老師！

我心中的好老師 - 我的老師作文300字15

我心目中的好老師是一爲時而嚴厲，時而慈祥的老師。對每一位學生平等對待，關愛學生的老師。每天上課給我們講知識，下課後又是我們的知心朋友。當我們遇到學習上的困難，會幫助我們，會和我們融爲一體，互相幫助，團結一致。

我們希望能遇到這樣盡職盡責的老師，如果未來我也是一名教師的話，我會像心中那樣去做一名優良的教師。我會和每一位學生換位思考，去了解我在他們心中的印象，我覺得每一位老師都應該這樣去做。當一名別人心中的好老師其實很簡單，首先要知道學生心裏在想什，最需要什麼。只要做到了這幾點，那麼就是別人心中的好老師。每一位學生都希望遇到一位好老師，家長也是如此。我相信只要盡職盡責，就一定能成爲一位好老師。

所以我們也想要一位這樣平易近人，樂於幫助別人的良師，如果我是一位教師，一定會像那個目標走去·，也希望每一位學生都有一位這樣的老師。