教師節的作文合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的教師節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節的作文1

今天是教師節，是老師的節日，同學們爲了表達對老師的尊重和愛，爲老師準備了漂亮的禮物。我呢，當然不例外。爲老師準備了精美的禮物。

早上讀書的時候老師來巡視的時候，同學們蜂擁而至，把精心準備的禮物送給老師，老師笑得合不攏嘴，臉上洋溢着幸福的笑容。我怕我的禮物在那麼多漂亮的禮物中不顯眼，所以在下課前不能不發給老師。老師看到我的禮物，笑着對我說“謝謝”。老師的反應讓我失望，但我認爲老師不應該對我們說謝謝。但是我們要對老師說謝謝。

我腦子裏總是不斷想起我們認真的講課，妙語連珠。由於身體不好，上課總是咳嗽，老師臉上掛着甜蜜的微笑，我們都很擔心老師，但很快就被老師的講課技巧吸引住了。有句話說，老師像蠟燭一樣照亮別人，卻犧牲了自己。而且我說照亮別人的火焰會永遠燃燒。有人說：“老師像石頭一樣默默地鋪着歷史的跑道，鋪着大街的石頭像青山一樣永恆不變。”

別人問我以後要做什麼工作。我會堅決地告訴他：老師！

是的，老師——是多麼偉大的單詞，今天是你的節日。我真心地對你說：老師，辛苦了！

教師節的作文2

今天是9月10日教師節，我十分開心，因爲我可以送禮物給老師了。可是送什麼禮物給老師好呢？我一邊走一邊想，突然，遠方傳來了聲音：“譁，這野菊花好香呀！”這句話把我的思路打斷了，哎，我知道送什麼禮物給老師了。就送野菊花吧，老師一定會高興的。

我想清楚了，然後就向後山飛奔，到了後山，哇，漫山遍野的野菊花開得多麼鮮豔呀！我採了一些野菊花。然後，用一些漂亮的繩子，將野菊花的根上邦上漂亮的蝴蝶結，紮成一束一束。我就興高采烈向老師的宿舍走去，然後，悄悄地走到窗前，輕輕地推開窗戶，向裏面探了探頭，只見老師還在夢中。

我打量着老師那簡陋的居室，看了看桌上褪色的筆筒，一塵不染的地球儀。還剩半瓶的墨水和已翻到9月10日的檯曆。一副眼鏡放在上面，老師是爲我們日夜批改作業備課，那麼辛苦，昨晚一定很晚才睡，想到這裏，我忍不住眼睛溼潤了。

我踮起腳尖，恭敬地把菊花一束束地插進筆筒裏，也插進了自己對老師的心意與祝福。

老師啊……老師，您好是哺育我們茁壯成長的慈母，我敬佩您，我讚美您，我喜歡您……又是一陣瑟瑟的秋風，辦公桌上兩束色彩豔麗的野菊花散發着濃郁的芳香，瀰漫了整個校園。

教師節的作文3

有一首歌裏這樣唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”不錯，在我們的身邊的確有許許多多應該爲之感恩的人，他們像春蠶：嘔心瀝血，把絲吐盡；似蠟燭：燃燒了自己，照亮了別人；猶園丁：在園子裏盡情地揮灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養新一代國家棟梁的老師。

當我們還處於童真時代，初次邁入校園的時候，是老師教會我們學做人，做一個道德品質高尚的人；當我們漸漸長大成爲少年的時候，是老師讓我們學到了許多知識，而當我們逐步邁向青年階段的時候，老師成爲了我們一生中的引路人……

老師，因爲有了您們，世界纔會變得如此美麗：混沌之中，街邊有了指路的明燈；迷茫的夜空，天上有了永恆的北斗。您們肩負着神聖的使命，您們肩負着祖國的未來，您們肩負着民族的昌盛，您們肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的青少年們在您們的撫愛下健康成長，在您們的關注下奔赴遠大的前程。

明天，是一個特殊的日子，在感恩節即將到來之際，我想衷心地對全天下的老師說一聲：“您們辛苦了，謝謝您們。”

最後，祝願老師們節日快樂！

教師節的作文4

我最敬愛的數學老師，今天是您的節日，我沒有什麼好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。

每當我上數學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發熱腿腳不能動的樣子，於是我就努力的想打起精神來上數學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數學課!

一天又一天的過去了，我再數學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節課就上數學，到了上課時間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終於到了教室，我到的時候老師已經到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬隻螞蟻在抓呀!這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我擡起頭，一看原來是數學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油!我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節數學課開始我就愛上數學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數學老師!

教師節的早上，我把我親手編織手環和草戒指等等送給了老師，這時老師對我說：“謝謝你孩子。”這時我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節快樂!”

今天的這個教師節是我最難忘的一次教師節!

教師節的作文5

那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發生了……

那是一個冬天的早上，我睡過了頭。爲了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外衝，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎麼這麼晚纔來？你知不知道我們等你等了多久！”於是我背起書包跟着王老師向教室走去。

王老師其實是個“熱水壺”。她外冷裏熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。

第一節課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂着肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎麼了？”啊！是王老師！“我肚子疼。”我抽泣着說。“你要不要上廁所？”王老師的眼裏透出了關心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班裏吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向着教室的方向走去，走着走着，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！

外面下着小雪，可我的心裏卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉村教師，但她在我心中卻比山峯更高大！

教師節的作文6

“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！

每當上課時，您總是用眼睛注視着我們每個同學，放學時您總是最後一個離開教室，無論颳風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在爲我們批改作業！您爲了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您爲了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師！

您用火一般的熱情溫暖着每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟着您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造着我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正爲止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病爲我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們爲有您這樣的好老師自豪！

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是乾裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！

教師節的作文7

教師，這個職業是我兒時的夢想，是扮家家時最喜歡的角色；是伴隨着我們從無知變成學識淵博的園丁；是我們值得尊敬的人物。

教師節，這個節日給人的感覺就是懷舊了那些給予我們知識和引導我們成長的人，成爲我們生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香，柔風送秋。辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日，“教師節”是多麼的響亮，從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。老師，您辛苦了！一聲聲真誠的問候集聚了我們所有的期望；老師，節日快樂！一句句深情的話語承載了我們所有的祝福。

尊師重道已成爲時尚，科教興國綻放清香。教師就像辛勤耕耘的農民挑起籮筐，沉甸甸的，收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的真實寫照，中國教師的度量。

有多少位老師爲貧困兒童完成了大學夢？有多少位老師曾在地震到來時用自己的身軀爲學生撐起一塊平安的天地？又有多少位老師忽略了自己的家庭來詮釋教室的真正含義？無數例子呈現在我們的眼前，即使傾長江爲墨也無法畫全老師的光榮，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水折射出太陽的光芒，千萬滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋。靈魂的工程師總是從一點一滴開始，用心血和汗水爲我們托起明天的太陽。

在這裏，作爲一名學生，真誠的祝福天下所有的老師，身體健康，萬事如意。

老師，您辛苦了！

教師節的作文8

教師節，我們班的同學們帶了各種各樣的禮物送給老師，關於這些禮物同學們議論紛紛。

真花還是假花

大家帶的花兒各種各樣，五顏六色，數不勝數。劉佳怡帶了三朵與衆不同的深藍色花，花瓣上灑滿了閃着銀光的粉末。

這三朵花，引發了班級裏幾乎所有人的爭論：這到底是真花還是假花呢？劉佳怡堅決地宣佈這用光了她這個月零花錢的花絕對是真花，而同學們都說不可能有真花長成這個模樣。

張弛菲撥開一小片花瓣，裏面露出了粉紅色的“面板”，接着張弛菲宣佈她肯定這是一朵真花，不過它是真花中的“木乃伊”。

發糖

我帶了三盒巧克力，同桌看了就大聲說：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學們卻認爲我要分發巧克力給他們吃，一個個眼巴巴地看着我，周舟發現我沒什麼表示就迫不及待地說：“我要三顆！”

剪紙

我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節日快樂的字樣，因爲實在是太難剪了，我只弄了一張，最後送給老師的時候也不知到底給誰了，心想：“也許我永遠都不會知道是送給三個老師中的哪一個了。”

到了下午，數學老師悄悄地問我那張剪紙是誰剪的，說實在太漂亮了。

後悔

有個同學和我一樣準備了巧克力，和我不同的是：她準備了四份。多出來的一份她送給了二年級時的班主任，我怎麼就沒想到呢？真是太懊悔了！

教師節的作文9

一年一度的教師節來臨了，首先我祝我們班的老師節日快樂，身體健康，永遠年輕，再祝我校的老師節日快樂，最後祝全國的教師節日快樂。

教師節到了，我們班彭老師的節日到了，想起以前我不聽話的時候，給彭老師增添了許多麻煩，我就覺得很慚愧，記得有一次，打了一下同學的手，因爲她的手本來就被摩托車撞了，包了紗布，應該讓保護的，可是我卻還打了她一下，彭老師把我爸爸媽媽從家裏叫過來，把同桌送醫院。經過這件事後，彭老師並沒有罵我，而是語重心長的對我說："以後要學會關心同學，愛護同學，再也不能這樣了，從這件事後我改正了壞習慣，就做了一個好孩子。

教師節是彭老師的節日。

當我們班得了流動紅旗的時候，我們就看到彭老師高興的笑了；

當我們考試取得了好成績的時候，我們看到彭老師欣慰的笑了；

當我們做好事的時候，我們看到彭老師愉快的笑了；

當我們遇到困難的時候，我們看到彭老師鼓勵的笑了；

在這特別的日子裏，我祝彭老師節日快樂！

教師節的作文10

自古遊子皆多情，少小離家無處回。

當我看到那自己買過來的一瓶瓶酸奶，我回想起了那一個遺憾的教師節。我彷彿聽見了那古板的門衛又在喊着：“不允許透過。”我彷彿又看見了母校的柵欄門再一次將我隔離在了門外。

大家都是異常氣憤的。大家每每看到校內的老師，無不捶胸頓足，想着自己爲什麼沒有能混進去，自己爲什麼沒能再一次看到老師一面。有的帶禮物的更是難受，他們的禮物都還沒能送出去啊！

其中有一個我們班的一位同學最爲氣憤。他生氣的與保安對罵，將保安的家人，親戚，都拉了出來罵了一遍。結果被保安打了。行爲不值得提倡，但他的心情我能夠理解。

大家都是遺憾的回到自己的家的。黃龍一小的校門口，在三點半的時候，已經早已聚集了一羣無法返鄉的遊子，他們都是沒有買“返鄉火車票的”，被隔離在車站外的可憐人。並且還有大批大批的人在不斷的趕來。而能進去的人卻寥寥無幾。大家的面容都顯得十分的焦慮。有一部分剛來的人，站在校門口大吼大叫曾經班的班主任（當然沒有什麼人下來），希望能夠進去；有一部分來的久的人，則在心中對着保安冷嘲熱諷；有一部分等待時間特別久的人，則已早早地離開。我還看見一個非常遺憾的女生，因爲無法看見老師而在那裏偷偷的抹眼淚。

希望下一次教師節不碰到這樣的保安。

教師節的作文11

一年一度的教師節又到了。 這天，小瑩放學後，拿出早已準備好的.秋菊，輕手輕腳地走到辦公室的窗前。 她看見了老師正靠在椅子上打盹，看見眼鏡，筆筒，地球儀，日曆，它們好象不敢大聲說話，怕“驚醒”老師。 地球儀看見小瑩拿着秋菊，站在窗前，就明白了她的意思，於是，輕聲的說：“快點插啊！還愣着幹什麼？”小瑩點了點頭，把菊花插在筆筒裏。 看着這些東西，小瑩不禁回想起以前的事情。

一天，小瑩很晚才從教室走出來，她看見隔壁辦公室的燈是亮着的，小瑩想：可能是哪個老師走前忘關燈了吧！於是，小瑩走進辦公室，原來，班主任王老師正在備課！他的黑頭髮裏夾雜着幾根銀髮，在燈光的照射下，閃閃發光。 旁邊的牽牛花微笑着看了看小瑩，好象在說，“你真是個愛戴老師的好學生”。風好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領巾；筆筒好象在表揚她——所有的筆都在顫動；連地球儀都在誇獎她！小瑩輕輕地說：“謝謝你，親愛的老師，希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝，祝你節日快樂！” 小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫；落葉正手拉手去遠方旅遊；筆筒裏的秋菊正微笑着點頭。

教師節的作文12

今天是9月10號，也就是教師節。

教師節到了，同學們在小賣部前一個接一個的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班裏後，老師也來了，同學們見了，都爭先恐後的去獻花，老師一時手忙腳亂，竟不知說什麼好，過了一會兒，才說：“謝謝同學們給我的花，不過最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現”。

老師走後，同學們便開始議論了：“今天我們一定要表現好點，讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀守法，所以今天我們一定要表現好點。”

不一會老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”

中午最後一節課時，老師說：“不錯，上午表現得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會更開心。”

下午，我早早的就來了，我以爲我今天會第一個到，可沒想到，這時班裏已經坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進教室，坐了下來。我想：今天是教師節，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個愉快的節日。

非常快，就到了最後一節課，老師說：“今天，我非常開心，由於大家都遵守紀律，如果大家以後每天都這樣，那就好了”。

老師，祝你節日快樂。我以後一定會好好學習，將來做向社會的棟樑，以表達對你的回報！

教師節的作文13

她那生動、有趣的話語，上課的技能讓我們聽得那末當真、那末出神，一會兒下課了，大年夜師不但思疑的講：”怎樣這麼快就下課了？是否是鈴壞了？”，數學課上

在斑斕的校園中，秋風颯爽，一個身影被一羣無邪心愛的孩子們蜂擁着向教室走來……”程教員好！”大年夜師高叫着

又感應成功的歡暢，她讓我們感應學習的歡暢，這一位負責任的教員，永遠中止在孩子們生少的旋律當中，如同一名花匠，戒備翼翼的庇護每株花苗；如同一根蠟燭；用愛心點燃孩子們的心靈之火

我在母校的生涯行將竣事，每小我都有小學結業的經歷，我也不例中。在母校的一點一滴都給我留下了深深的回念：有溫馨的；有激越的；有沉痛的，六年裏。固然，借有帶着濃濃酸澀的，我將把這些深深的記憶永遠銘刻在我的心中

她起早貪黑的教我們做題，她借特地出了幾張試卷給我們做，只要我們有一題不懂，不要欠好意思，臨遠語、數單科競賽時，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂爲行，借常講：”不懂就問，記得有一次，問了就會懂的。”經過教員的耐煩講解，我們終究獲得了語數單科競賽的一等獎！程教員不單是我們的良師，借是我們的益友。那股勁兒就像和我們一樣泛泛大年夜，每當下課，她給我們帶來了無盡的悲欣，我們愛程教員，教員就會與我們一同做遊戲，她常和我們玩一米一米三，我們一同跳呀、叫呀……笑聲在教室上空迴盪。

教師節的作文14

還差一週半就是教師節了，我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育。可是這時，我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題：我送什麼好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師天天都期盼教室裏有更多的花草樹木，於是我打算給老師送一顆蒜苗。

首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然後，我又找來一個又小又美麗的盒子來做水培的場所。

之後的幾天裏，我回家後乾的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時，小蒜苗只長了7釐米，急得我團團轉。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時候，我的頭頂上冒出一個小燈泡。我飛快地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨後的春筍長啊長，長啊長，幾天之後便長到了16釐米，這讓我欣喜若狂。

最後，我又把一張寫着“祝您教師節快樂”的紙條悄悄地放進了這顆承載着滿滿的感激之情的蒜裏。

當老師接到禮物時，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純淨燦爛。看着她笑的樣子我的心裏像吃了蜜一樣甜。

教師節的作文15

有人說過學校是第二個家，那麼老師就是第二個媽媽。

是啊，除了放假，和我們呆的最久的就是老師了。早上，他們要比我們來得早，晚上，他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業，而老師卻要批改幾十份作業，最辛苦的，是老師啊!我們回到家，可能會埋怨老師留這麼多作業，甚至會在心裏罵老師的嚴厲，但是我們可曾想過，成績單上的分數，都是老師讓我們慢慢積累起來的啊!

蜜蜂釀蜜，不爲己食。我們考滿分老師不會多領一分錢，我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴師出高徒，嚴厲的老師纔是真正關心我們的老師，那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業的老師纔是在害我們。

新班主任王老師是一個嚴厲又很關心我們的老師。姥姥向老師反映了我現在懶散又貪玩的狀態，王老師就細心的找我來談話;每天檢查作業，王老師也是一個人一個人的檢視，一點也不大意;運動會的時候，王老師也是挨個兒的詢問我們的想法。

老師帶我們如親兒女一樣，我們也應該把老師當媽媽，努力學習，將來報答我們的老師。