感恩老師的作文集錦
感恩老師400字
九月十日是我國的教師節,這是一個難忘的日子,在這裏我向老師道一聲:老師您辛苦了!
今天天剛矇矇亮的時候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個簡簡樸樸的學校,今天是教師節嘛,我特意從我家屋後的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個園丁培育出來的,爲了表達老師對我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師.
我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不苟的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯着書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進老師的筆筒裏,一定會給老師的房裏增添一些清香的.那整舊的桌上有着老師最心愛的地球儀,可美呢!
老師您的大公無私我們銘記在心.今天是您的節日,您應該在家好好休息纔是,可是您爲了我們的學習就一如反顧的開始工作起來,有時連自己的'睡覺時間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡.
在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學習,就每天叫同學來幫我補課,我的成績就漸漸上升了.
我低頭看看我的紅領巾,我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅強勇敢,不怕困難,在我眼裏,我的老師就是這樣的一個人.
老師您是個英雄,您這樣不屈不撓地爲我們付出,我們永遠不會忘記您!
老師您辛苦了,我真心地祝您節日快樂.
感恩老師500字
從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導主任,平時工作十分繁忙。老師長着大大的眼睛,戴着一副眼鏡。老師和藹可親,常常教我們怎樣做人,所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁,培養我們;老師是太陽,照耀着我們,讓我們得到溫暖,老師是永遠燃燒的蠟燭,指引着我們前進。
有一年,語文老師的父親住院了,有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖着疲憊的身子給我們上課,晚上還要到醫院陪牀,我們看到老師每夜熬的黑眼圈,疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容,依然很認真地給我們講課,下課10分鐘也要給我們認真批改作業。看到老師幸苦的身影,我感到一陣陣心酸。
上課,教室裏是老師清晰的和藹的啓發語,是同學們充滿自信的回答聲;下課,是老師對同學學帶着摯愛的教誨聲,是老師關心體貼同學們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的,可誰又能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此,我可以自豪地告訴你們:“是我們光榮的人民老師”因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。
趁這次機會,爲了二十一世紀世界的輝煌,同學們,讓我們認真學習,考出優異的成績,報答老師,並時時保持着一顆感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你,老師,您辛苦了!”
感恩老師800字
坐在靜若無人的考場裏,看着“感恩”兩個字,腦海裏就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆趕往學校,您忙着備課奮戰在銀色的雪夜,您不顧酷熱遨遊在書海之中……您的恩情,恰似滾圓剔透的鵝卵石,靜立在我記憶的小溪裏,永不消失,永遠閃光。
只是想起前不久發生的一件事,我至今都覺得如鯁在喉,不吐不快。那天,您帶來我們班語文考試成績不佳的消息,然後將一肚子怨氣發向班上的差生,進而歷數您的苦處,痛斥我們不感念您的恩情、不用心學習,並大力頌揚其他班同學的先進事蹟,您甚至說您再也不想教我們了。
那一天,您始終冷漠地、高傲地斜視着我們,就像是一個施捨恩惠的財主等待着乞丐叩謝一般。可是,我們不僅沒有跪地叩謝老師您的大恩大德,反而有不少同學心生不解,乃至怨恨。——師生關係如此緊張,老師,您有責任嗎?
是的,學生感恩於老師,乃天經地義。這個話題已經議論了千百年。可是,老師該不該感恩於學生呢?我說,該。
或許您會說,學生沒有給我錢,送我物,也沒有給予我生活上的幫助,何恩之有啊?是的,這些都是事實,但是,您也要看到,正是因爲有了學生渴求知識的需要,纔有了教師這個職業,纔有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位,是不是恩情?促進你們發展,算不算恩情?幫助你們實現人生價值,有沒有恩情?這一切,都是我們學生給予的,怎能說學生無恩於自己的老師呢?
一個老師,如果在內心裏感恩於自己的學生,那他就不僅是執著於教書,更應專注於育人——他會俯下身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關懷每一個差生;他會不懼困難,與學生共擔風雨……老師,這一切您也做得到!
我們常說要感恩於身邊的每一個人,這是因爲,從不同的角度來看,身邊的每一個人都有恩於我們。這種認識,是構建和諧人際關係與和諧社會的重要基矗相互感恩,就會讓矛盾越走越遠;相互感恩,就會讓心靈越來越近。試想,在一所學校裏,如果老師與學生相互感恩,領導與老師相互感恩,那一定是充滿關愛的和諧校園;在一個家庭裏,如果父母與子女相互感恩,丈夫與妻子相互感恩,那裏一定是溫馨和諧的幸福港灣。推而廣之,在一個社會裏,如果公民與政府相互感恩,公民與公民相互感恩,又何愁和諧社會的建成呢?反之,如果有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往,不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫和諧的人際關係嗎?
尊敬的老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際,我也送您一句話:做一個感恩於學生的老師,用自己的努力去構建和諧班級、和諧校園。這是您能做到的,一定能做到的!
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