我的“多變”老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的“多變”老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的“多變”老師作文1
都說神仙各有神通,可我們的數學老師,就是神仙中的“神”。他其貌不揚,頭髮卷卷的,下巴上有顆大黑痣,上面還長了幾根毛呢!
陳老師很愛“變”,你永遠猜不透他現在的心情是什麼樣的。
課上,“千里眼”和“順風耳”一起並用,一看見有人在做小動作或沒在聽課,他會用“筋斗雲”,一瞬間,他會出現在你眼前,擡頭迎面而來的是那雙“千里眼”,似乎能把你吞了。
下課時,老師抱着一大摞作業本去改,我本以爲要改一節課,沒過一會,一擡頭,我的個乖乖,那麼多一摞作業本就改完啦?這也太快了!陳老師一定有“三頭六臂”。
對付一些不聽話的同學,陳老師就會使出終極絕招——“如來神掌”。有一次數學課,八號正在桌子裏工作,正津津有味的啃着《西遊記》。陳老師一個“千里眼”把他幹什麼都看得一清二楚,一個“筋斗雲”立馬出現在他面前,一個“如來神掌”對着他的肩上拍了一下,不輕不重剛好拍紅。“你幹什麼啊”?八號擡起頭,陳老師的表情能嚇死人。“啪”的`一聲,又是一掌。“你很棒啊,膽子很大!下課來找我”。看着八號痛苦的表情,疼是必須的,整個臉瘋狂地扭在一起,淚水差一點就“嘩啦嘩啦”地流下來。
這就是我們班的“多變神仙”老師,他雖然千變萬化,可不變的是對我們的關愛。
我的“多變”老師作文2
她個子高高的,頭髮卷卷的,脾氣怪怪的,她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師,爲什麼呢?請你聽我接着往下說。
我們的老師有時候會“變”成伯樂,鼓勵我們,激勵我們,欣賞我們。班裏的姜梅麗同學獲獎了,老師告訴她要戒驕戒躁,鼓勵她要繼續努力,爭取更大的進步。有一次,我參加市裏舉行的“七巧板”比賽,沒有得獎我很傷心,老師就一直安撫我,鼓勵我說我很棒,肯定會有機會拿到獎的。
我們的老師會“變”成書法家。她告訴我們一句話:一個人的字跡,就相當於人的一張臉,他的臉好看,字就應該好看。正是因爲這句話,我才一直堅持認真寫字。經過老師的悉心指導,我們班很多同學的字都有了很大的進步。
我們的老師有時候會“變”成我們的媽媽。她很嚴厲,可是也有溫柔的一面。有一次,我們班的楊維受傷了,老師就急忙把他送到最近的醫院。在醫院老師就像媽媽一樣陪着他、安慰着他,在老師的照顧下他變得更勇敢了,也不害怕了。
老師有時候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長還來了個高難度下腰,佩服的我們五體投地。可是老師爲了考驗我們,讓我們一起來比賽憋氣。哇!實在是憋不住了,同學們一個接一個地撒了氣。只剩下兩三個了,他們憋得實在是太長時間了,好厲害呀!原來,老師也和我們一樣,也會陪着我們一起歡笑,一起遊戲啊!
啊!我真想變成一隻百靈鳥,讓老師聽見清脆悅耳的聲音,伴着她安心入睡;我真想變成一把舒適的椅子,讓老師坐下來歇一歇;我真想變成一杯清香的茶,讓老師潤一潤喉嚨;我真想變成一條柔軟的毛巾,擦掉老師額頭的汗水。老師,您是我們的“多變”老師,我們愛您的“多變”。
我的“多變”老師作文3
和老師是我們的班主任,同時,也是我們的語文老師。可是,她還會轉變其他角色呢!
一天下午,我剛來到教室,便發現了一件有趣的事:和老師正在給李亞真同學講數學題呢!只見她講的是像模像樣,李亞真同學也聽得有滋有味。班上的“調皮鬼”見了,風趣地說:“和老師成了數學老師了!和老師成了數學老師了!”同學們聽了都笑了起來。
和老師不僅會“變”成數學老師,還會“變”成一個體育健將呢!
這不,體育老師好幾天都沒給我們上課了,操場上亂成了一鍋粥。和老師見狀,連忙整頓紀律,並拿來了體育器材。那段時間,馬上就要開運動會了,可同學們都沒有怎麼練習。和老師穿的褲子並不適合運動,可她依然硬着頭皮,衝向了跳高所用的設備。只見她飛速地跑到了杆前,猛地一跳,躍了過去,重重地摔在了墊子上。嘿!和老師變成體育老師了!
和老師不止會變成數學老師和體育老師,她還是個深藏不露的音樂天才!
在五年級上學期,我們學習了《江姐》這一課。在講課前,和老師一直“躲”着我們,怕我們發現了她的什麼“祕密”。原來,是想讓我們唱“紅梅贊”這首歌來結尾,可我們都不會唱,這可急壞了她。於是,和老師拼了命地用她那沙啞的聲音唱。這可樂壞了我們,非說她是未來的莫扎特!
和老師總是變,變成了數學老師,變成了體育老師,還有音樂老師。可是,不管她怎麼變,都是我們的最爲尊敬的和老師!
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